Место преддипломной практики в структуре основной образовательной программы.
Преддипломная практика – является завершающим этапом практического обучения студентов направления подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) профиля подготовки Сервис автомобильного транспортазаочной формы обучения.
Цель преддипломной практики – овладение первоначальным профессиональнопедагогическим опытом, проверка профессионально-педагогической готовности будущего бакалавра профессионального обучения по профилю.
Практика организуется и проводится на основе утвержденной программы, в которой определен перечень рассматриваемых вопросов необходимых для выполнения заданий. Преддипломная практика проводится в сторонних организациях. Организация практики должна обеспечить формирование у студентов необходимых компетенций.
Преддипломной практике предшествует изучение дисциплин гуманитарного и социальноэкономического, профессионального циклов базовой и вариативных частей в ходе изучения которых у обучающихся формируются следующие компетенции:
¾ готовность анализировать информацию для решения проблем, возникающих в профессионально-педагогической деятельности (ОПК-9)
¾ способность выполнять профессионально-педагогические функции для обеспечения эффективной организации и управления педагогическим процессом подготовки рабочих, служащих и специалистов среднего звена (ПК-1)
¾ способность проектировать и оснащать образовательно-пространственную среду для теоретического и практического обучения рабочих, служащих и специалистов среднего класса (ПК-16)
|
|
|
¾ способность организовывать учебно-производственный (профессиональный) процесс через производственный труд (ПК-24)
¾ способность организовывать и контролировать технологический процесс в учебных мастерских, организациях и предприятий (ПК-25)
¾ готовность к анализу и организации экономической, хозяйственно-правовой деятельности в учебно-производственных мастерских и предприятиях (ПК-26)
¾ готовность к конструированию, эксплуатации и техническому обслуживанию учебно-технологической среды для практической подготовки рабочих, служащих и специалистов среднего звена (ПК-28)
¾ способность использовать передовые отраслевые технологии в процессе обучения рабочей профессии (специальности) (ПК-31)
¾ способность выполнять работы соответствующего квалификационного уровня (ПК-32)
¾ готовность к повышению производительности труда и качества продукции, экономии ресурсов и безопасности (ПК-33)
¾ готовность к формированию профессиональной компетентности рабочего (специалиста) соответствующего квалификационного уровня (ПК-34)
|
|
|
¾ готовность к производственному труду (ПК-36)
По результатам прохождения преддипломной практики обучающиеся формируют компетенции, приобретают знания, умения и практические навыки, актуализирующиеся в ходе сдачи государственного экзамена «Теория и методика профессионального обучения» и защиты выпускной квалификационной работы.
4. Общая трудоемкость преддипломной практики 3 зачетные единицы и виды учебной работы.
| Вид учебной работы | Трудоемкость (в соответствии с учебным планом) | Распределение по семестрам (в соответствии с учебным планом) (недели) |
| Всего недели/зач. ед. | № семестра | |
| Учебная практика | 8/3 | 8 |
| Формы промежуточной аттестации в соответствии с учебным планом (экзамен, дифференцированная оценка, зачет) | Дифференцированная оценка |
Содержание программы практики
Содержание практики
| № п/п | Наименование раздела (этапа) практики | Недели |
| 1. | Организационно-подготовительный этап. | 1 день |
| 2. | Основной этап. | 1-8-ая недели |
| 3. | Итоговый этап. | 8-ая неделя заключительный день практики |
| Всего недель: | 8 недель |
Содержание разделов (этапов) практики.
5.2.1. Подготовительный этап, включающий организационное собрание, инструктаж по технике безопасности.Знакомство с режимом прохождения практики, условиями работы, требованиями к практиканту. Проведение вводного инструктажа по технике безопасности.
|
|
|
5.2.2. Основной этап.Прохождение практики на предприятии, сбор, обработка и анализ информации.
Применение приемов методики профессионального обучения и проведение занятий в учебных мастерских в соответствии с программой выбранной профессиональной дисциплины
Применение методики профессионального обучения и проведение занятий в учебных мастерских в соответствии с выбранной программой учебной дисциплины подготовки рабочих кадров. Работа на оборудовании и станках, использование приспособлений с соблюдением требований охраны труда и техники безопасности в мастерских. Ведение журнала по технике безопасности.
Применение приемов, методов и средств проведения занятий, формирование умений и навыков их проведения на новом этапе практики
Использование учебно-программной документации, устанавливающей цели профессионального обучения и воспитания, применение системы методов, форм и средств профессионального обучения и воспитания, исследование возможности их применения в конкретном учебно-воспитательном процессе, исследование информации о развитии технологий промышленности. Использование собранных данных в учебно-воспитательном процессе, определение успешности профессионального обучения и воспитания (динамика уровней обученности и воспитанности учащихся по сравнению с начальными) в отчетной документации по преддипломной практики и ВКР. Определение этапов и способов реализации целей и задач, отбор и компоновка учебного материала, определение педагогических условий: материальных, организационных, психологических, планирование действий, проведение занятий в соответствии с направлением темы ВКР.
|
|
|
Применение и разработка содержания инвариантных программ по выбранному профессиональному курсу.
Применение различных видов учебной работы по выбранной программе профессионального обучения, анализ соответствия программы профессионального обучения ее материально-техническому обеспечению. Разработка содержания системы занятий, в соответствии с программой и выбранной темой ВКР.
Подготовка и проведение занятий в учебных мастерских и специализированных кабинетах
Разработка плана-конспекта занятия по определенной теме, подготовка учебно-методических материалов для проведения занятий. Оформление занятий в соответствии с требованиями оформления методической главы ВКР.
Анализ занятий общепрофессионального цикла учебного заведения
Анализ алгоритма проведения занятий, его выполнение в собственной педагогической деятельности. Методика проведения психолого-педагогического анализа занятий, проведение тематического анализа. Посещение занятий проводимых мастерами профессионального обучения в соответствии с расписанием учебных занятий.
Подготовка, проведение и анализ внеклассных мероприятий, дополнительных занятий
Участие в реализации плана воспитательной работы образовательного учреждения. Разработка внеклассного мероприятия по профилю специальности. Организация выставок, проведение экскурсий, подготовка тематических вечеров, конкурсов. Подбор материала и проведение олимпиад.
Выполнение индивидуального задания в рамках ВКР
Задание выполняется под руководством руководителя ВКР, в его обязанности входит оказание помощи практикантам в выполнении программы практики, формулировке темы и хода исследования и составление задания на выполнение ВКР
Самоанализ педагогической деятельности в период практики
Составление самоанализа самостоятельно разработанных и проведенных занятий по выбранной программе профессионального обучения, самоанализа своей педагогической деятельности в период практики.
Перечень вопросов, которые должен изучить студент на преддипломной практике:
Проходя практику на станциях технического обслуживания, студент выполняет работу, связанную с организацией производственных процессов диагностики, технического обслуживания и ремонта автомобилей. Для изучения работы цехов, лабораторий, бюро, отделов СТО, в которых студент непосредственно не работает, организуются экскурсии или лекции.
Выполняя исследовательско-конструкторскую работу в научной лаборатории, студент участвует в испытаниях, настройке отдельных агрегатов или автомобиля в целом, в проведении исследований, в работе по разработке (модернизации) конструкции узлов автомобилей, оборудования для диагностики, ТО и ремонта и других работах, связанных с темой ВКР.
Перечень вопросов, изучаемых на предприятиях автосервиса
В связи с требованиями к результатам освоения образовательных программ студент в результате прохождения преддипломной практики должен:
изучить:
- передовые методы сервиса автомобилей, применяемые на станциях технического обслуживания;
- производственную и организационную структуру СТО;
- работу производственных зон, цехов и участков;
- марки и характеристики обслуживаемых автомобилей;
- производственную программу предприятия; трудоемкость и ее распределение по видам работ;
- применяемые на СТО методики, руководящие материалы, стандарты, каталоги, и т.п.;
- оборудование для диагностики, ТО, ТР и КР автомобилей;
- требования к эксплуатации важнейших агрегатов, узлов и деталей автомобилей, выбор эксплуатационных материалов для них;
- технологические процессы изготовления, ремонта и восстановления деталей и разборки и сборки узлов и агрегатов автомобиля;
- методы и технология контроля рабочих параметров систем автомобиля;
- выполнение, оформление и утверждение технологической документации;
- применяемое технологическое оборудование;
- организацию и структуру сервисной службы;
- структуру управления рабочими зонами, участками, цехами и предприятием;
- технико-экономические показатели работы предприятия;
- организацию труда, систему формирования заработной платы производственных рабочих, методы и фонды экономического стимулирования, их структуру;
- систему управления качеством ТО, ТР и КР автомобилей и организацию технического контроля на СТО;
- пути повышения качества ремонта автомобилей и их составных частей, анализ факторов, влияющих на ресурс отремонтированных деталей, узлов и агрегатов;
- планировочные решения производственных и административно-бытовых помещений и их основные показатели;
собрать:
- необходимую исходную информацию по предприятию, являющемуся объектом реконструкции, модернизации, совершенствования технологических процессов.
- материалы конструкторского, технологического, экономического, сервисно-методического или исследовательского характера, необходимые для выполнения ВКР;
- статистические материалы.
Для обоснования исходных данных для проектирован СТО необходимо:
- выяснить динамику изменения количества обслуживаем автомобилей за последние 5 лет и на перспективу;
- изучить планировочные решения основных производственных подразделений предприятия (генеральный план, планировка производственного корпуса, расстановка оборудования, складские, административно-бытовые и коммерческие помещения);
- выяснить число жителей, проживающих в регионе обслуживания, определить
динамику роста населения в регионе за последние 5 лет и прогноз на ближайшие 5 лет;
- определить количество автомобилей в данном районе принадлежащих гражданам или иным собственникам, подлежащим обслуживанию на предприятии автосервиса;
Научно-исследовательская работа
Элементы научных исследований являются составной частью ВКР. Содержание индивидуального задания исследовательского характера зависит от темы ВКР и выдается его руководителем. Тематика может быть весьма широкой и связана как с научными исследованиями, выполняемыми на кафедре, так и с потребностями СТО, на которой студент проходит практику.
Эта часть практики выполняется путем анализа ученыхдокументов на предприятии, изучения технической и научной литературы, чтения периодических изданий, посещения и знакомства с разработками научно-исследовательских институтов и лабораторий. При прохождении практики на СТО, в учебнойи научно-исследовательской лаборатории, учебном центре «Бош-сервис НГПУ» студент должен изучить:
1) применяемые методики, руководящие материалы, стандарты, нормали, каталоги, различные конструкции и т.п.;
2) методы и оборудование для испытаний и исследования автомобилей, методики обработки результатов исследований, составления технологических отчётов;
3) условия и характер эксплуатации важнейших агрегатов узлов и деталей автомобилей, выбор материалов для них, методы расчёта, допускаемые напряжения и запасы прочности, использование ЭВМ в процессе проектирования;
4) выполнение, оформление и утверждение чертежей и другой конструкторской документации;
5) способы оценки и улучшения технологичности деталей и конструкций автомобиля, оценка снижения стоимости, расчёт эффективности модернизации технологического оборудований и технологических процессов.
Изучение конструкций стендов, приборов, приспособлений
В соответствии с заданием на проектирование при прохождении практики студент должен:
1) изучить существующие на предприятии конструкции используемого оборудования;
2) ознакомиться с аналогичными отечественными и зарубежными образцами стендов и приборов;
3) описать назначение, конструкцию, техническую характеристику, принцип работы оборудования, приложив чертежи илиэскизы общего вида и основных узлов;
4) указать преимущества и недостатки, а также предложения по модернизации конструкции рассматриваемого объекта;
5) изучить и выполнить кинематические, электрические и др. схемы. поясняющие работу механизмов конструкции.
В процессе практики студент изучает технологические процессы на предприятии путем осмотра и экскурсий по его цехами участкам, а также собирает необходимые материалы, используя документацию предприятия, эскизирует оснастку и оборудование, подбирает необходимые чертежи и другие материалы в соответствии с заданием на преддипломную практику и дипломное проектирование.
Рабочее место студентов и баланс времени
1. Ознакомление с предприятием, его основными отделами и цехами, структурой управления и видами; изучение мероприятий по технике безопасности, охране труда, противопожарнойи экологической безопасности технике в цехах, участках и на рабочем месте и сдача зачета до начала работы - 2 дня.
2. Работа на рабочих местах по ТО и ТР автомобилей, контрольно-техническом пункте, на постах диагностики, в учебных и исследовательских лабораториях, учебном центре -8 недель.
3. Составление отчета по практике - на протяжении всего периода практики.
Лекции и теоретические занятия
В процессе практики студентам могут читаться лекции и проводиться экскурсии наиболее квалифицированными специалистами организации.
Примерная тематика лекций:
1. Производственная структура СТО и управление производством.
2. Объекты и характер производства, управление производственными и технологическими процессами.
3. Автоматизация и механизация оборудования, производственных процессов управления производством.
4. Вопросы патентоведения.
Индивидуальное задание
В индивидуальное задание могут входить следующие вопросы:
1. Выполнение исследований по заданию кафедры или предприятия.
2. Углублённая теоретическая или конструкторская проработка отдельных частей ВКР.
3. Обобщение передового опыта СТО автотранспортный средств и др.
Оценку качества выполнения индивидуального задания руководитель практики вносит в характеристику работы практиканта. |
Наиболее интересные материалы по организации сервисном деятельности предприятия, анализу конструкций автомобилей тенденций их развития, оригинальные конструкции оснастки применяемой при ремонте и техническом обслуживании авто-транспортных средств, изученные на практике и представляющей ценность для повышения общего научно-технического уровня подготовки студента, должны быть оформлены в виде докладаили сообщения на студенческой конференции.
5.2.3. Итоговый этап.Подготовка, оформление и защита отчета. При прохождении практики необходимо сформировать отчет, подготовить комплект документов (Приложение 1-5).
Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 126; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!