Критерии оценки письменной работы по тематике практических занятий (таблицы, схемы, эссе, тестов и др.)
| Критерии оценки (позитивные и/или негативные квалификационные требования) | Результат аттестации |
| Задание выполнено полностью, без ошибок, вопрос раскрыт, текст написан правильным русским языком, научно оформлен | Аттестован(а) |
| Задание выполнено не менее чем наполовину либо - с 1-2 фактическими ошибками, либо - с незначительными погрешностями | Аттестован(а) |
| Задание выполнено менее чем наполовину, либо - с тремя или более фактическими ошибками, либо - со значительными погрешностями, вопрос раскрыт лишь частично, текст выполнен небрежно, использованы не принятые в науке сокращения, затрудняющие его прочтение | Не аттестован(а) |
| Задание не выполнено (ответ отсутствует или вопрос не раскрыт), обнаруживается лишь общее представление о сущности вопроса | Не аттестован(а) |
Примечание. Фактической ошибкой является неправильное написание, неправильное или неуместное употребление юридического термина, имени / фамилии ученого или исторического деятеля, ложная информация о наличии / отсутствии исторического события, неверная датировка и / или локализация события.
Образцы письменных заданий, обеспечивающих проверку компетенций, предусмотренных программой дисциплины
1. Составьте схему «Судебные доказательства в праве Древней Руси»:
1. Собственное признание;
2. Показания послуха(ов);
3. Показания видоков;
4. Ордалии в системе доказательств;
|
|
|
5. Поединок.
2. Составьте таблицу «Преступления по Псковской судной грамоте»:
1. Преступления против государства;
2. Преступления против порядка управления;
3. Преступления против правосудия;
4. Преступления против личности;
5. Имущественные преступления.
3. Подготовьте эссе на тему «Возникновение и основные редакции Русской Правды»:
1. Предпосылки возникновения Русской Правды;
2. Основные источники Русской Правды;
3. Краткая редакция Русской Правды: датировка, структура, особенности;
4. Пространная редакция Русской Правды: датировка, структура, особенности.
Тесты
Задания закрытого типа:
1. Наиболее известный памятник русского права времен политической раздробленности Руси:
1. Новгородская судная грамота.
2. Псковская судная грамота.
3. Правда Ярослава.
4. Судебник 1497 г.
2. Виды наказания по Псковской судной грамоте:
1. Продажа; смертная казнь.
2. Торговая казнь; продажа.
3. Отлучение от церкви; членовредительские наказания.
4. Смертная казнь; тюремное заключение.
3. Псковская судная грамота предусматривала следующие виды преступлений:
1. Против государства, против личности; против имущества.
2. Против государства; против порядка управления; против личности; против имущества.
|
|
|
3. Против Церкви; против государства; против порядка управления; против личности.
4. Против государства, против личности, против имущества, должностные.
4. Укажите вид обеспечения договора займа до одного рубля по Псковской судной грамоте:
1. Залог.
2. Поручительство.
3. Заклад.
4. Самозаклад.
5. Укажите подсудность суда братчины в Псковской республике:
1. Судил членов пира.
2. Судил чёрных людей.
3. Судил высокопоставленных должностных лиц.
4. Мог судить всех жителей.
Задания открытого типа:
1. Высший исполнительно-распорядительный орган в Пскове: ________________________________
2. Судейских чиновник, вызывающий в суд ответчика в Пскове: ________________________________
3. Судебный представитель в Пскове, прообраз адвоката: ________________________________
4. В Пскове он получал от господина земельный участок и «покруту», после чего обрабатывал вышеуказанный участок и отдавал господину половину урожая: _______________________________
5. Арендатор, наниматель дома или части дома, живший в усадьбе хозяина в Пскове: ___________________________
Темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения и методические указания по их выполнению
|
|
|
Тема определяется по первой букве фамилии студента: буквы от «А» до «Д» – тема 1; от «Е» до «И» – тема 2; от «К» до «Н» – тема 3; от «О» до «Т» – тема 4; от «У» до «Ч» – тема 5; от «Ш» до «Я» – тема 6.
Тема 1
Необходимо осветить вопросы:
1. Источники древнерусского права. Появление феодальной собственности на землю. Обязательственное и наследственное право по Русской Правде.
2. Воинский артикул 1715 года. Основные черты уголовного права в законодательстве Петра I.
3. Основные положения судебной реформы 1864 г. в области судоустройства.
Решите задачу:
В Киеве при Ярославе боярский холоп встретил на улице купца, ранее обманувшего его, и ударил его по лицу, а затем в доме своего господина. На требования пострадавшего выдать ему холопа, боярин ответил отказом. Купец обратился с жалобой к князю. Какое решение должно последовать по этому делу?
Методические указания:
По первому вопросу необходимо изучить, опираясь на текст, учебник и дополнительную литературу, историю возникновения и содержание редакций Русской Правды. В тексте прокомментируйте статьи о праве на движимую собственность и праве владения недвижимостью. Разберитесь с основными чертами древнейшего обязательственного и наследственного права.
|
|
|
При ответе на второй вопрос обратите внимание на объективные и субъективные причины, обусловившие изменение правовых норм в начале XVIII века. На основании соответствующих статей Воинского артикула дайте классификацию преступлений и наказаний, проанализируйте их.
По третьему вопросу необходимо дать анализ новых принципов, положенных в основание законов судебной реформы 1864 г., раскрыть структуру новых органов суда и принципы нового судоустройства. Главный источник – «Учреждение судебных установлений».
Тема 2
Необходимо осветить вопросы:
1. Развитие феодальной собственности на землю по Соборному уложению. Глава 16. О поместных землях.
2. Устав благочиния 1782 г. как источник полицейского (административного) права.
3. Создание основ советской государственности (1917–1920 гг.).
Решите задачу:
Осенью 1924 г. в народном суде г. Москвы слушалось дело гражданина М. Клямкина о воспрепятствовании деятельности уполномоченных профсоюза. В ходе судебного разбирательства было установлено, что гражданин Клямкин запрещал работникам своей кондитерской вступать в профсоюз и угрожал им увольнением. Какую меру наказания может определить суд в отношении
М. Клямкина?
Методические указания:
Для ответа на первый вопрос необходимо изучить главу 16 Соборного уложения и изложить правовой режим служебного держания – поместья.
При рассмотрении второго вопроса используйте сам Устав благочиния и комментарии к нему в первом томе «Законодательства Екатерины II». Внимательно изучите список литературы к 6 теме, в котором найдёте хорошего помощника.
По третьему вопросу необходимо показать процесс слома «буржуазного» и установление «советского» законодательства в ходе революционных преобразований, совершённых большевиками. Завершите изложение материала анализом Конституции РСФСР 1918 г.
Тема 3
Необходимо осветить вопросы:
1. Законодательство Екатерины II в области управления. Губернская реформа 1775 г. Жалованные грамоты дворянству и городам 1785 г.
2. Основные институты гражданского права по Своду законов Российской Империи: право собственности и право наследственное.
3. Изменения в государственном механизме России в начале XX века (1905–1914 гг.).
Решите задачу:
В Москве в 1449 г. к судье были доставлены три преступника: первый был уличён в умышленном поджоге, второй – в краже одежды у соседа, третий – в краже сбруи из торговых рядов. Кроме того, было установлено, что третий преступник ранее уже наказывался за кражу холста из лавки. Какие наказания преступникам должен был вынести суд?
Методические указания:
По первому вопросу необходимо проанализировать основные положения реформы областного управления империей, проведенной Екатериной II, изложенные в «Учреждении для управления губерниями» 1775 г. Уясните структуру органов губернского и уездного управления. Опираясь на тексты «Жалованной грамоты дворянству и городам» Екатерины II, рассмотрите вопрос о правах и привилегиях основных сословий России. Обратите внимание на признаки сословного суда.
При ответе на второй вопрос уделите особое внимание изучению и усвоению основных институтов гражданского права России в XIX веке. Сосредоточьте основное внимание на главном источнике – томе 10 Свода законов Российской Империи.
Ответ на третий вопрос требует рассмотрения порядка выборов Государственной думы и Государственного совета в начале XX века. Уясните место этих органов в общей структуре государственной власти России. Главный источник – «Основные законы Российской империи» в редакции
1906 г.
Тема 4
Необходимо осветить вопросы:
1. Развитие уголовного права в России в XV–XVI веках.
2. Стадии уголовного процесса по судебным уставам 1864 года.
3. Кодификация советского законодательства в 1922–1926 годах.
Решите задачу:
Рабочий Шевелев в марте 1939 г. не работал в течение 10 дней по болезни. Получив зарплату за те дни, когда он был болен, Шевелев обратил внимание на то, что зарплата ему была начислена не в полном объёме. Он обратился с жалобой в заводоуправление на действия бухгалтерии. Хотя Шевелев и не был членом профсоюза, но проработал на предприятии пять лет и, по его мнению, имел право на выплату зарплаты за дни болезни в полном размере, а не в размере 80 %, как это было начислено. Кто прав в этом случае? (См.: Постановление СНК СССР, ЦК ВКП (б) и ВЦСПС от 28 декабря 1938 года «О мероприятиях по упорядочению трудовой дисциплины, улучшению практики государственного социального страхования и борьбе со злоупотреблениями в этом деле»).
Методические указания:
По первому вопросу необходимо дать краткую характеристику Судебников 1497 и 1550 годов. Затем важно выяснить то новое, что появилось в них в определении понятия преступления. В заключение дайте классификацию видов преступлений, а также целей и видов наказаний.
Для ответа на второй вопрос необходимо проанализировать принципы процессуального права, закрепленные в судебных уставах, предварительно дав характеристику самих уставов. Особое внимание обратите на уголовный процесс в мировых и окружных судах.
Третий вопрос требует анализа причин, вызвавших кодификацию законодательства. Необходимо дать и краткую характеристику основных кодексов, принятых в РСФСР в 1922–1923 гг.
Тема 5
Необходимо осветить вопросы:
1. Формирование сословно-представительной монархии в Московской Руси.
2. Административные преобразования Екатерины II.
3. Законодательные основы оформления императорской власти в России в начале ХХ века.
Решите задачу:
В ходе операции, проведённой сотрудниками уголовного розыска летом 1935 г. на Ярославском рынке г. Москвы, была задержана группа кустарей. У них была изъята мануфактура, костюмы и другие изделия, скупленные или полученные незаконным путём и предназначавшиеся для перепродажи.
Каким нормативным актом будет руководствоваться суд при вынесении приговора? Какую меру наказания он может применить к кустарям?
Методические указания:
По первому вопросу необходимо показать особенность сословно-представительной монархии как формы правления. Дать характеристику основных институтов сословно-представительной монархии: Земские соборы, органы местного сословного представительства.
При анализе второго вопроса основное внимание обратите на Указ Екатерины II «Учреждение для управления губерний Всероссийской империи» 1775 г. и «Устав благочиния, или полицейский» 1782 г.
По третьему вопросу необходимо раскрыть изменения в правовом положении императора по «Основным законам Российской империи» в редакции 1906 г.
Тема 6
Необходимо осветить вопросы:
1. Судебные органы и судебный процесс по Соборному уложению 1649 года.
2. Реформирование системы государственного управления в годы «перестройки».
3. Законодательные основы становления крепостного права в России.
Решите задачу:
В ноябре 1905 г. владелец торгового предприятия II разряда города Санкт-Петербурга Семёнов, не найдя себя в списках избирателей в Государственную думу, обратился с жалобой на городскую управу. В жалобе он указал, что является русским подданным, ему более 25 лет, под судом и следствием ранее не состоял, торговый и квартирный налоги уплачивает регулярно. Какое решение должна принять городская управа по жалобе?
Методические указания:
Для ответа на первый вопрос внимательно изучите главу 10 «О суде» Соборного уложения. Уясните различие между состязательно-обвинительным и розыскным, инквизиционным процессом и покажите сущность того и другого процессов.
По второму вопросу необходимо показать нарастание застойных явлений во всех сферах социально-экономической, политической, правовой жизни страны в 1980-е годы, необходимость преодоления застойных явлений и реформирования всей политической системы. Оцените с современных позиций деятельность первого президента СССР М. С. Горбачёва в годы «перестройки».
При рассмотрении третьего вопроса, опираясь на законодательные акты конца ХVI – первой половины XVII веков, раскройте основные этапы закрепощения крестьян.
Тесты
Вариант 1
Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 310; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!