ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ», НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Официальный сайт ЧОУ ВО «Нижегородская правовая академия» www.NouNpa.ru.
2. Электронные учебники http://www.NouNpa.ru/elektroNNye-uchebNiki.
3. Электронная библиотека Мираполис www.NouNpa.ru/elektroNNaya-biblioteka-dot-mirapolis.
4. Электронно-библиотечная система «Знаниум» www.NouNpa.ru/elektroNNo-bibliotechNaya-sistema-zNaNium-com.
5. Электронная справочная система «Гарант» www.garaNt.ru.
6. Электронная справочная система «КонсультантПлюс» www.coNsultaNt.ru.
7. Электронная справочная система «Кодекс» www.kodeks.ru.
8. Научная электронная библиотека www. elibrary . ru .
9. Электронно-библиотечная система (ЭБС) «Университетская библиотека онлайн» www.biblioclub.ru.
10) Профессиональные базы данных правоохранительных органов:
https://52.mvd.ru – официальный сайт Главного управления МВД России по Нижегородской области;
http://proc-NN.ru – официальный сайт Прокуратуры Нижегородской области;
http://oblsudNN.ru – официальный сайт Нижегородского областного суда;
http://usd.NNov.sudrf.ru – официальный сайт Управления судебного департамента в Нижегородской области;
http://www.fsb.ru – официальный сайт ФСБ России;
http://www.52.fsi N .su/ – официальный сайт Главного управления ФСИН России по Нижегородской области;
http://r52.fssprus.ru/ – официальный сайт Управления ФССП России по Нижегородской области;
http://ptu.customs.ru/ – официальный сайт Приволжского таможенного управления ФТС России;
http://www.ap N o.ru/–официальный сайт Палаты адвокатов Нижегородской области.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
|
|
|
Освоение дисциплины «Правоохранительные органы» предполагает систематическую, целенаправленную и активную внеаудиторную самостоятельную работу студентов, которая призвана обеспечить более глубокое, творческое усвоение ими понятийного аппарата дисциплины, содержания её основных правовых и литературных источников.
Для организации самостоятельной работы над под курсом рекомендуется использовать метод поэтапного освоения материала, который включает в себя предварительную подготовку, непосредственное изучение теоретического содержания источника, обобщение полученных знаний.
Предварительная подготовка включает в себя уяснение цели изучения материала, оценка широты информационной базы анализируемого вопроса, выяснение его научной и практической актуальности.
Изучение теоретического содержания источниказаключается в выделении и уяснении ключевых понятий и положений, выявлении их взаимосвязи и систематизации.
Обобщение полученных знаний подразумевает широкое осмысление теоретических положений через определение их места в общей структуре изучаемой дисциплины и их значимости для практической деятельности.
Одним из важнейших содержательных элементов самостоятельной работы над курсом «Правоохранительные органы» является освоение студентами законов и подзаконных актов, регламентирующих организацию и деятельность правоохранительных органов. Изучение правового материала по первоисточникам призвано способствовать выработке у студентов уже на самых ранних этапах профессиональной подготовки весьма важного для любого грамотного юриста умения искать и находить необходимые документы, а также навыков работы с ними. Для поиска соответствующей специфической юридической информации рекомендуется обращаться к официальным источникам опубликования законов, указов и распоряжений Президента РФ, постановлений и распоряжений Правительства РФ, постановлений Конституционного Суда РФ, постановлений пленума Верховного Суда РФ. Их официальными источниками считаются «Собрание законодательства Российской Федерации», «Парламентская газета», «Российская газета», «Вестник Конституционного Суда РФ», «Бюллетень Верховного Суда РФ».
|
|
|
Ведомственные акты, имеющие общеобязательное или межведомственное значение, публикуются в «Российской газете» и в издаваемом Министерством юстиции РФ «Бюллетене нормативных актов министерств и ведомств». Международные правовые акты – в «Бюллетене международных договоров».
|
|
|
Быстрый поиск правовых документов и эффективную работу с ними обеспечивают известные компьютерные справочные системы «Консультант плюс» и «Гарант».
При анализе правовых источников следует обращать внимание на основные реквизиты документа (полное официальное название, когда и каким государственным органом был принят, кем и когда подписан, где опубликован), порядок вступления в силу и сферу действия.
В процессе изучения правовых источников следует, правильно определить причины и исторические условия принятия данного документа. Поэтому важно уяснить почему, с какой целью государством был разработан и принят настоящий правовой акт, чем обусловлено его появление именно в это время, каков его социальный смысл. При этом каждый нормативно-правовой акт должен быть проанализирован не изолированно, а в рамках его системной связи с другими нормами права.
Особое внимание при самостоятельном изучении источников права следует обращать на новую для студента терминологию, без знания которой он не сможет усвоить содержание документа, а в дальнейшем и ключевых положений изучаемой дисциплины в целом. В этих целях, как показывает опыт, незаменимую помощь могут оказать всевозможные юридические справочные издания и, прежде всего, энциклопедического характера.
|
|
|
Самостоятельная работа предполагает и тщательное освоение обучаемымисоответствующей учебной и научной литературы, рекомендуемой по темам курса. При самостоятельном изучении основной литературы студентам следует обращать главное внимание на узловые положения, излагаемые в тексте. Для этого необходимо внимательно ознакомиться с содержанием соответствующего блока информации, структурировать его и выделить в нем центральное звено - ключевое определение или совокупность сущностных признаков, характеризующих рассматриваемый объект. Чтобы убедиться, насколько глубоко усвоено содержание той или иной темы курса, в конце соответствующих глав и параграфов учебников и учебных пособий, как правило, приводится перечень контрольных вопросов, на которые студент должен уметь дать четкие и конкретные ответы, не прибегая к помощи правовых и литературных источников. В этих же целях и таким же образом необходимо решить контрольно-проверочные задания (тесты) по изучаемым вопросам, которые имеются в компьютерных классах учебного заведения и материалах электронного информационно-методического комплекса по курсу «Правоохранительные органы».
Работа с дополнительной литературой призвана способствовать выработке у студентов умения выделять в ней то, что относится непосредственно к изучаемой теме. Рекомендуемая по каждой теме дополнительная литература, как правило, представлена широким спектром источников учебного, научного, художественного и публицистического плана, в которых изучаемый по теме вопрос анализируется авторами либо фрагментарно, либо с какой-то одной, порой нетрадиционной, точки зрения. В этом плане может оказаться весьма полезным обращение к специальным периодическим изданиям. Например, таким как журналы «Российская юстиция», «Законность», «Государство и право», «Российский следователь», «Российский судья», «Адвокатская практика» и др. В своей совокупности изучение таких источников существенно обогащает научный кругозор студентов. При этом дополнительную литературу рекомендуется прорабатывать, во-первых, на базе уже освоенной основной литературы, и, во-вторых, изучать комплексно, всесторонне, не абсолютизируя чью-либо субъективную точку зрения.
Обязательным элементом самостоятельной работы студентов с правовыми источниками и литературой должно стать ведение ими необходимых кратких тематических записей в форме конспекта, тезисов, словаря основных терминов, развернуто плана ответа и т. д.
При изучении общих положений курса «Правоохранительные органы» следует акцентировать внимание на понятийном аппарате. И, прежде всего, на таких основных категориях как: «правоохранительная деятельность», «правоохранительные органы», «правоохранительная система», «правоохранительные функции»; «судебная власть», «правосудие», «судебная система», «звено судебной системы», «судебная инстанция», принципы правосудия»; «правовой статус судей», «судейское сообщество», «правовая основа деятельности правоохранительных органов»; «предмет и система курса». В процессе освоения данного материала необходимо четко уяснить содержание этих понятий, их взаимосвязь и различия. Для этого, необходимо иметь представление о том, какие существенные признаки характеризуют каждое из этих понятий. Знание этих базисных положений позволяет осознанно изучать возможности уже конкретных правоохранительных органов.
Изучение организации и деятельности конкретного правоохранительного органа необходимо начать с освоения нормативных актов, регулирующих его деятельность. Так, например, освоение темы «Прокуратура РФ» целесообразно начать с изучения положений Федерального закона «О прокуратуре РФ» от 17.01.92 № 2202-1 (с изм.). В нем, в частности, нашли отражение понятие, основные направления деятельности, система, принципы организации и деятельности органов прокуратуры, отрасли прокурорского надзора, порядок прохождения службы в органах и учреждениях прокуратуры, а также другие важные для освоения темы аспекты.
Общее представление о главной функции прокуратуры – надзор за исполнением законом, а также содержании других направлений деятельности органов прокуратуры, можно получить, обратившись к соответствующим нормам УПК, ГПК, АПК, КоАП РФ, положениям Федеральных законов «Об оперативно-розыскной деятельности», «О федеральной службе безопасности», «О государственной охране», а также соответствующим приказам и указаниям Генеральной прокуратуры РФ. Например, Приказ Генпрокуратуры России от 2 июня 2011 года № 162. «Об организации прокурорского надзора за процессуальной деятельностью органов предварительного следствия», Указание Генпрокуратуры Российской Федерации от 12 мая 2009 года №155/7 «Об организации прокурорского надзора за исполнением законов судебными приставами» и др.
Далее, для систематизации знаний, полученных из правовых источников, студентам рекомендуется прочитать соответствующие разделы учебника и конспекта лекций, после чего попытаться ответить на контрольные вопросы (решить тестовые задания) по теме «Прокуратура РФ». После этого следует ознакомиться с вопросами, выносимыми на семинарское занятие и попытаться ответить уже на них, тем самым, проверяя, готов ли ты к участию в семинаре.
Изучая нормативно-правовые акты, регламентирующие организацию и деятельность правоохранительных органов, важно учитывать все изменения и дополнения, которые принимаются соответствующими законодательными органами, а также происходят на подзаконном, в том числе ведомственном уровне. В этой связи следует внимательно подходить к подбору не только правовых источников, но и учебной литературы, которая в условиях высокого динамизма развития правовой базы должна быть, во-первых, основана на современном правовом материале и, во-вторых, максимально приближена к разработанной вузом программе курса «Правоохранительные органы».
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
ДЛЯ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
Тема 1. Понятие, признаки и система правоохранительных органов Российской Федерации. Функции правоохранительных органов. Источники курса «Правоохранительные органы »
(2 часа)
Вопросы, подлежащие рассмотрению на семинарском занятии.
1) Понятие, содержание и основные направления правоохранительной деятельности в Российской Федерации.
2) Понятие и признаки правоохранительных органов.
3) Система, классификация и общая характеристика правоохранительных органов.
4) Классификация и общая характеристика нормативно-правовых актов о правоохранительных органах.
Нормативно-правовые акты
1. Конституция РФ от 12 декабря 1993 года (с изм.).
2. «О судебной системе Российской Федерации». Федеральный конституционный закон от 31 декабря 1996 года № 1-ФКЗ (с изм).
3. «О Конституционном Суде Российской Федерации». Федеральный конституционный закон от 21 июля 1994 года № 1-ФКЗ (с изм.).
4. «О Верховном Суде Российской Федерации». Федеральный конституционный закон от 5 февраля 2014 года № 3-ФКЗ (с изм.).
5. «О судах общей юрисдикции в Российской Федерации». Федеральный конституционный закон от 7 февраля 2011 года № 1-ФКЗ (с изм.).
6. «Об арбитражных судах в Российской Федерации». Федеральный конституционный закон от 28 апреля 1995 года № 1-ФКЗ (с изм.).
7. «О военных судах Российской Федерации». Федеральный конституционный закон от 23 июня 1999 г. № 1-ФКЗ (с изм.).
8. «О мировых судьях в Российской Федерации». Федеральный закон от 17 декабря 1998 года № 188-ФЗ (с изм.).
9. «Об обжаловании в суд действий и решений, нарушающих права и свободы граждан». Закон Российской Федерации от 7 апреля 1993 г. № 4866-1 (с изм.).
10. «О прокуратуре Российской Федерации. Федеральный закон Российской Федерации от 17 января 1992 года № 2202-1 (с изм.).
11. «О безопасности». Закон Российской Федерации от 5 марта 1992 года № 2446-1(с изм.).
12. «О федеральной службе безопасности». Федеральный закон Российской Федерации от 3 апреля 1995 года № 40-ФЗ (с изм.).
13. «О полиции». Федеральный закон Российской Федерации от 7 февраля 2011 года № 3-ФЗ.
14. «О следственном комитете Российской Федерации». Федеральный закон от 28 декабря 2010 года № 403-ФЗ.
15. «Об оперативно-розыскной деятельности». Федеральный закон от 12 августа 1995 года № 144-ФЗ (с изм.).
16. «О государственной охране» Федеральный закон от 27 мая 1996 года № 57-ФЗ (с изм.).
17. «О внешней разведке». Федеральный закон от 10 января 1996 года № 5-ФЗ (с изм.).
18. «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации». Федеральный закон от 31мая 2002 года № 63-ФЗ (с изм.).
19. «Основы законодательства Российской Федерации о нотариате», утвержденные Верховным Советом РФ 11 февраля 1993 года № 4462-1(с изм.).
20. «О частной детективной и охранной деятельности в Российской Федерации». Закон РФ от 11 марта 1992 года № 2487-1 (с изм.).
21. «О порядке опубликования и вступления в силу федеральных конституционных законов, федеральных законов, актов палат Федерального Собрания». Федеральный закон от 14 июня 1994 года № 5-ФЗ (с изм.).
22. «О порядке опубликования и вступления в силу актов Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации и нормативных правовых актов федеральных органов исполнительной власти». Указ Президента РФ от 23 мая 1996 года № 763.
Основная литература
1. Божьев В. П., Кондратов П. Е. и др. Правоохранительные органы России. – 5-е изд., пер. и доп.: учебник для академического бакалавриата. – М.: изд. «Юрайт», 2016.
2. Гриненко А. В. Правоохранительные органы Российской Федерации: учебник для бакалавриата. – М.: изд. «Юрайт», 2015.
3. Гуценко К. Ф. Правоохранительные органы (для бакалавров): учебник. Московский гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, Юридический фак. – М.: КноРус, 2015.
4. Поляков М. П., Федулов А. В., Кузьменко Е. С. Правоохранительные органы России. Конспект лекций. – 7-е изд. пер. и доп. – М.: изд. «Юрайт», 2016.
5. Правоохранительные органы Российской Федерации. – 3-е изд., пер. и доп.: учебник для академического бакалавриата / отв. ред. В. М. Бозров. – М.: изд. «Юрайт», 2015.
6. Правоохранительные органы: учебник для академического бакалавриата / отв. ред. Н. П. Кириллова, Н. Г. Стойко. – М.: изд. «Юрайт», 2015.
Дополнительная литература
1. Газетдинов Н. И. Значение понятия «Правоохранительные органы» для образовательного процесса и юридической практики // Российская юстиция. – 2014. – № 4. – С. 64 – 67.
2. Ендольцева А. В. Правоохранительные органы зарубежных стран: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция», квалификация (степень) «бакалавр» / под. ред. А. В. Ендольцевой, О. В. Химичевой. – М.: ЮНИТИ, 2013.
3. Качалова О. В. Функции суда в современном российском уголовном судопроизводстве // Российский судья. – 2014. – № 1. – С. 8 – 10.
4. Лаптев П. А. Международный договор Российской Федерации и Конституция Российской Федерации: проблема иерархии // Российская юстиция. – 2009. – № 2.
5. Лебедев А. О., Чаплинский А. В. Официальная электронная система правовых актов // Администратор суда. – 2009. – № 2.
6. Руденко Ю. И. К вопросу о координации правоохранительной деятельности // Российская юстиция. – 2010. – № 11.
7. Руденко Ю. И. К вопросу о теории правоохранительной деятельности // Российская юстиция. – 2010. – № 7.
8. Шамшурин Л. Л. Новый этап судебной реформы: суть, побудительные причины и ожидаемые результаты // Российский судья. – 2015. – № 6. – С. 11 – 15.
Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 217; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!