Контролируемая самостоятельная работа студентов

 

Самостоятельная работа предусматривается по темам, где уровень обуче­ния связан с приобретением, закреплением, углублением и расширением зна­ний по определенным вопросам, а также с выработкой умений и навыков работы с нормативными актами, оценкой сложившихся ситуаций, принятием по ним реше­ний, составлением процессуальных и служебных документов. Практические задачи студентами выполняются самостоятельно. Преподаватель лишь направляет их работу, исправляет ошибки, побуждает на­ходить правильное решение.

Необходимо приучить студентов давать развернутые, теоретически пра­вильные и аргументированные решения со ссылкой на норму права (назвать нормативный акт, указать статью, пункт, параграф, кем и когда акт принят). Необ­ходимо предлагать студентам составлять определенные документы. Помогает усвоению материала и использование различных учебных пособий (схем, до­кументов, макетов дел и др.).

Каждое задание для самостоятельной работы должно содержать определенную цель, ме­тод проведения, время, список необходимой литературы и нормативного мате­риала.

Накануне выдачи преподавателем задания для самостоятельной работы желательно организовать групповую консультацию, во время которой оказать необходимую помощь студентам. Обязанность студентов - по возможности больше получить информации по сложным вопросам проблемы и хорошо изучить нормативный материал. Это позволит активнее участвовать в процессе обсуждения итогов самостоятельной работы, что, в конечном итоге повышает интерес к предмету и стимулирует воспитание серьезного отношения к процессу обучения.

Преподаватель обязан систематически следить за развитием навыков самостоятельных действий всех категорий обучаемых и повышать уровень проблемных ситуаций по мере формирования определенных навыков. Это будет поддерживать интерес к познавательной деятельности. Необходимо также следить за разнообразием проблемных ситуаций, использовать различные способы их создания и решения.

В целях закрепления теоретических знаний и практических навыков в оформлении административно - процессуальных документов целесообразно поручить студентам самостоятельно подготовить макеты административных дел на лиц, совершивших административные правонарушения (по предложенным задачам). Для этого преподаватель должен ознакомить студентов с задачами и дать подробные методические указания по оформлению административных дел по ним. Затем дается перечень литературы, которую необходимо изучить. Кроме того, преподаватель оказывает помощь в приобретении необходимых бланков административно-процессуальных и служебных документов, а также в оформлении административных дел.

В конце изучения каждой темы, вынесенной на самостоятельную работу, студенты должны представить преподавателю для проверки свои письменные работы, и последний решает вопрос о допуске студентов к экзамену. Лучшие административные дела студентов остаются на кафедре и используются в учебном процессе.

 

Тема «Органы исполнительной власти» (2 часа)

Задание 1[3]. Составить схему исполнительной власти Республики Беларусь.

Задание 2. Заполнить карту сравнительного анализа правового положения государственных органов:

 

	Виды органов
Признаки	Областной Совет депутатов	Министерство финансов	Суд	Прокуратура района
Вид государственной деятельности
Образующий орган
Отрасль права, регулирующая деятельность
Подчиненность

 

 

Тема «Предприятия и учреждения как субъекты административного права» (2 часа)

Задание

Выписать в тетрадь по пять наименований предприятий и пять наименований учреждений. Указать, в чем их отличие, какие у них органы управления, каковы полномочия этих органов.

Тема «Специальные административно-правовые режимы» (2 часа)

Задание

Схематично изобразить (можно в виде таблицы) виды специальных административно-правовых режимов, их особенности и отличия.

Тема «Принуждение по административному праву. Меры административно-правового пресечения» (2 часа)

Задание: Представить макет дела об административном правонарушении (Фабула дела выбирается по усмотрению студента из предложенных задач)

1. Определить состав правонарушения, компетенцию лиц, которые будут рассматривать и выносить постановление по делу.

2. Предусмотреть порядок обжалования.

3. Определить и поместить в макет дела процессуальные документы по конкретному правонарушению.

Макет дела должен состоять из плотной бумаги, быть скреплен, иметь форму стандартного листа (А4).

Оформление обложки:

Вверху – Белорусский государственный экономический университет

В центре большими буквами – МАКЕТ ДЕЛА ПО СТ.№№№ (посмотреть – какая именно статья) КоАП Республики Беларусь.

В правом углу – студент … курса ФИО.

В самом низу – Минск 200_.

На втором листе – опись материалов, находящихся в макете, а затем сами материалы (должны быть все необходимые документы)

 

Тема «Дисциплинарная и материальная ответственность по административному праву» (2 часа)

Задание

Заполните карту сравнительного анализа видов юридической ответственности:

Признаки	Административная ответственность	Дисциплинарная ответственность	Уголовная ответственность
Фактическое основание
Нормативное основание
Процессуальное основание
Виды взысканий
Субъект, налагающий взыскание

 

 

Тема «Управление в отдельных отраслях и сферах» (8 часов)

Задание

Подготовить доклад и тестовые задания по одной из предложенных тем:

1) Понятие, содержание и правовые основы управления хозяйством.

2) Административно-правовое регулирование отраслей хозяйства (промышленности, транспорта, связи и т.д.).

3) Административно-правовое регулирование предпринимательской деятельности.

4) Понятие, содержание и правовые основы управления образованием.

5) Понятие, содержание и правовые основы управления здравоохранением.

6) Понятие, содержание и правовые основы управления наукой и культурой.

7) Административно-правовое регулирование отношений в сфере физкультуры, спорта и туризма.

8) Понятие, содержание и правовые основы управления обороной.

9) Административно-правовые основы обеспечения государственной безопасности.

10) Милиция в Республике Беларусь.

11) Понятие, содержание и правовые основы управления юстицией.

12) Понятие, содержание и правовые основы управления иностранными делами, внешними экономическими и культурными связями с зарубежными странами.

 

---

Дата добавления: 2018-10-25; просмотров: 299; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!