Дидактический тест рубежного контроля по модулю 2
ТЕСТЫ
Дидактический тест рубежного контроля по модулю 1
1. Предмет изучения этики –
А) нравственность;
Б) мотивы нравственного поведения;
Б) моральная философия;
В) нормы и правила поведения;
Г) истрические и философские предпосылки формирования нравственности.
2. Предмет изучения этикета
А) нравственность;
Б) мотивы нравственного поведения;
Б) моральная философия;
В) нормы и правила поведения;
Г) исторические и философские предпосылки формирования нравственности.
3. Основные функции морали
А) оценочная, познавательная,
Б) мировоззренческая, воспитательная,
В) мотивирующая, стимулирующая,
Г) философская,
Д) регулятивная,
Е) критериальная
4. Этический релятивизм предполагает
А) единство этических принципов и норм;
Б) все, что любой человек считает нравственным, то и является таковым;
В) возможно множество различных взглядов на решение этических проблем
5. Моральный абсолютизм предполагает
А) существуют вечные моральные ценности и вечные нравственные принципы, которые пригодны для всех времен и для всех стран.
Б) единство этических принципов и норм,
В) Допускается очень широкая гамма нравственных действий.
6. Социальный контракт -
А) неформальное соглашение, касающееся поведенческих норм, которые возникли на основе общих целей, убеждений и позиций групп людей или сообществ;
Б) этические принципы, которые могут быть адаптированы к потребностям конкретных сообществ;
|
|
|
В) универсальные нормы, которые в равной мере относятся ко всем людям во всем мире
7 Распределить по группам требования гипернорм – Г, микросоциальных контрактов – M, макросоциальных контрактов –L:
- Личная свобода.
- Физическая безопасность.
- Не лгать при переговорах.
- Совместимость с гипернормами.
- Правила установления приоритетности
- Участие в политике.
- Обеспечивать безопасность работающих
- Свободное моральное пространство.
- Согласие, основанное на осведомленности.
- Обладание собственностью.
- При найме работников отдавать предпочтение местным уроженцам
- Право на средства к существованию.
- Свободное согласие с правом на существование.
- Равное достоинство каждого человека.
8. Согласно принципу утилитаризма –
А) решение этично, если оно обеспечивает большую конечную пользу, чем любой иной вариант решения;
Б) решение этично, если наиболее благоприятно для лица, заинтересованного в решении;
В) решение этично, если не ущемляет права других людей
9. Категории принципов справедливости:
А) дистрибутивные (распределительные);
Б) деонтологические;
В) ретрибутивные (карательные);
|
|
|
Г) утилитарные;
Д) компенсаторные.
10. Моральные дилеммы деловых отношений:
А) соотношение целей и средств их достижения;
Б) соотношение личных и общественных интересов;
В) соотношение законности и свободы;
Г) выбор между краткосрочной выгодой и долгосрочным результатом;
Д) соотношение между ложью и дипломатией;
Е) соотношение материальных и духовных ценностей при принятии решений;
Ж) соотношение между личной заинтересованностью и объективностью решения
11. Основа профессиональной этики:
А) приоритет содержательной стороны труда перед материальной заинтересованностью;
Б) понимание труда как нравственной ценности;
Г) приоритет профессионального долга перед личными интересами
12. Социальная ответственность организации –
А) законодательно закрепленные обязательства перед обществом;
Б) добровольный отклик организации на социальные проблемы своих работников, жителей своего города, края, страны, мира;
В) формируется на договорной основе с целью согласования интересов собственников, работников и других заинтересованных социальных групп
13.Поступать морально по Э.Дюркгейму - это значит:
A. исполнять свой долг
B. идти на компромисс
|
|
|
C. считаться с другими интересами
14.Концепция компромисса, предложенная Конфуцием, включает в себя требования :
A. строгости и жесткости
B. сдерживания себя
C. поиска «среднего пути»
15.Нормативно-ценностный образец должного в его наиболее совершенной форме называется ...
A. нравственный эталон
B. нравственное совершенство
C. нравственный идеал
16.В первобытном обществе регуляция поступков и общественных отношений осуществляется с помощью...
A. норм
B. обычаев
C. табу
17.«Экономический человек» руководствуется в деловых отношениях ...
A. чувством справедливости
B. долгом
C. экономической выгодой
18.Этические идеи Конфуция можно охарактеризовать как теорию
A. «управления людьми на основе уважения»
B. «управления людьми на основе добродетели»
C. «управления людьми на основе благоговейного отношения к делу:
19.Нравственный принцип - это более обобщенное выражение нравственного долженствования, которое относится к ...
A. отдельным ситуациям
B. отдельным поступкам
C. самой направленности деятельности человека
20.Нравственный закон буддизма основан на учении о:
A. борьбе хороших благородных свойств человека с дурными склонностями
|
|
|
B. вселенской любви и сострадании ко всем живым
C. благоговейном отношении к делу
21.Кто из античных философов утверждал, что человек есть «мера все вещей»:
A. Протагор
B. Патон
C. Аристотель
22.Концепция человеколюбия («ЖЭНЬ») была разработана этическом учении
A. Буддизма
B. Суфизма
C. конфуцианства
23.Принцип гуманизма предполагает ,что личность будет
A. с уважением и любовью относиться ко всем
B. с уважением и любовью относиться к «своим»
C. с уважением и любовью относиться к тем, кто этого заслуживает
24.К специфическим особенностям обычаев не относится..
A. локализованная сфера действия
B. обращенность в прошлое
C. устремленность в будущее
25.Оценочно-императивное освоение действительности осуществляется через...
A. выработку духовных ценностей
B. создание норм
C. осознание общественных потребностей
26.Диалектическое искусство корректного и уважительного спора рождается в диалогах
A. Демосфена
B. Демокрита
C. Платона
27.Российская этическая традиция ориентируется в деловом общении на:
A. справедливость и взаимопомощь
B. солидарность и взаимопомощь
C. справедливость и солидарность
28.Эгоизм как ценностная ориентация личности - это
A. стремление утвердить себя
B. стремление утвердить себя за счет других
29.Кто является автором этой формулы деятельности человека: «Нужно действовать под влиянием чувств и думать, чтобы действовать»?
A. H. Макиавелли
B. И. Кант
C. О.Конт
30.Кто является автором этого естественного закона: «Не делай другим того, чего не хотел бы, чтобы делали тебе»?
A. И. Кант
B. Т.Гоббс
C. О. Конт
31.Моральный принцип добросовестного отношения к труду не выражается в:
A. бережливости и рачительности
B. прагматичности и экономии
32.Мораль - это
A. система нравственных отношений в обществе
B. совокупность норм и правил поведения, которыми люди руководствуются в своей жизни
C. система норм, санкций, оценок, предписаний и образцов поведения
33.Мораль есть разновидность ... освоения действительности
A. художественно-эстетического
B. эмоционально-чувственного
C. оценочно-императивного
34.Суфийская этическая концепция утверждает, что «истинное Я человека проявляется тогда, когда он.
A. стремится к личной независимости
B. стремится к общению с другими
C. начинает с любовью открываться другим
35.Одобрение или осуждение моральным сознанием явлений, поступков, установок, черт характера человека называется ...
A. моральной оценкой
B. моральной регуляцией
C. моральным контролем
36.Нравственный кризис - это переходное состояние социальной системы, которое сопровождается деструктивными процессами в общественных и личностных ...
A. интересах
B. нормативно-ценностных структурах
C. потребностях
Дидактический тест рубежного контроля по модулю 2
1. Закономерность неопределенности отклика это -:
А) различные проявления межличностных коммуникаций могут приводить к аналогичному результату;
Б) восприятие людьми внешних воздействий в зависимости от их личных особенностей и от ситуации, особенностей передачи воздействия;
В) затраченные усилия не всегда приводят к желательному результату
2. Принципы подхода к человеку как к объекту познания:
А) универсальной талантливости;
Б) личностной уникальности;
В) развития;
Г) самодостаточности;
Д) неисчерпаемости
3. Закономерность психологической самозащиты заключается в:
А) сохранении личного статуса, собственного достоинства человека;
Б) избегании контактов с деструктивными личностями;
Г) подсознательном стремлении ограничить круг общения
Д) создании барьеров в общении
4. Формы барьеров непонимания в общении:
А) фонетический;
Б) орфоэпический;
В) гносеологический;
Г) стилистический;
Д) отторжения партнера по общению;
Е) семантический;
Ж) эмоциональный;
З) логический;
И) социально-культурный
5. Мотивы общения:
А) кооперация, индивидуализм, конкуренция;
Б) сотрудничество, противоборство, уклонение от общения;
Г) альтруизм, агрессия, равенство;
Д) однонаправленное воздействие, компромисс, контрастное взаимодействие
6. Перцептивная сторона общения предполагает:
А) отказ от воздействия на партнера по общению как ущемления его прав;
Б) стремление обеспечить взаимообогащающее взаимодействие на основании принципов утилитарности;
В) процесс восприятия друг друга партнерами по общению и установление взаимопонимания
7. Виды казуальной атрибуции:
А) личностная, обстоятельственная, стимульная;
Б) рефлексивная, аттрактивная, идентификационная;
В) социально-психологическая, стереотипная, прогностическая.
8. Аутентичность это –
А) умение видеть мир глазами других;
Б) способность оставаться самим собой в контакте с другими людьми;
В) умение понимать людей, даже не одобряя их поступки
9. Виды делового общения –
А) агрессивный, адаптивный;
Б) менторский, одухотворяющий;
В) агитационный, целеполагающий;
Г) конфронтационный, информационный
10. Эффект квантового выброса информации -
А) свежая интерпретация ранее известной информации;
Б) рассеивание информации по мере ее поступления от выступающего
В) продуманное размещение в речи свежей информации и аргументов
11. Обратная связь слушающего с говорящим осуществляется:
А) словесный сигнал, собственный пересказ, обобщение, зеркальное отражение чувств;
Б) принятие мотивации собеседника, отсутствие предвзятости, полное восприятие аргументации собеседника;
В) множественностью мнений, конструктивностью критики, адекватностью восприятия
12. Просодические явления это –
А) темп, плавность движений, расположение партнеров по общению в пространстве;
Б) пысота голоса, громкость, темп, сила ударения;
В) подвижность лица и его частей
13.В основе классификации делового общения не лежит
A. его содержательная направленность
B. его целевая ориентация
C. его функциональное значение
14.Скрытое внедрение в психику делового партнера установок, намерений, желаний, которые ему внутренне не присущи характерно для
A. убеждающего делового общения
B. манипулятивного делового общения
C. информационного делового общения
15.К формам выражения нравственной нормы не относится
A. запрет
B. поучение
C. закон
16.К барьерам в общении не относится:
A. отношений
B. социокультурные различия
C. материальный достаток
17.Главное препятствие при воздействии на партнера по общению в процессе интеракции - это ...
A. барьеры общения
B. социокультурные нормы
C. психологическая защита
18.Содержание делового общения составляет:
A. внутренний личностный мир субъектов общения
B. обсуждение социально-значимой проблемы
C. удовлетворение потребности в общении
19.Важнейшим признаком делового общения является:
A. наличие в нем взаимного психологического влияния партнеров
B. оно служит способом приобретения и закрепления профессиональных знании, навыков, умении
C. наличие в нем формально-ролевого принципа взаимодействия субъектов общения
20.Партнерское деловое общение - это общение ... субъектов
A. Равнозначных
B. Равностатусных
C. равноправных
21.Межличностная аттракция в деловом общении создает условия для:
A. познания друг друга
B. психоэмоционального фона отношений
C. межличностного понимания
22.Мотивированные и совершенные сознательно социально-значимые действия называются:
A. деятельностью
B. поступком
C. социальным поведением
23.Общение в социальной психологии рассматривается как многомерный феномен, который включает в себя и определенные психологические механизмы ... и ... субъектов общения
A. познания и контроля
B. познания и понимания
C. понимания и контроля
24.Процесс восприятия друг друга партнерами по общению называется.
A. Идентификация
B. Аттракция
C. перцепция
25.В каком направлении психологии определяющим является принцип «Любое поведение индивида определяется своими последствиями»?
A. в гуманистической психологии
B. в необихевиоризме
C. в психоанализе
26.Межличностная аттракция способствует
A. взаимопониманию партнеров
B. уподоблению партнеров друг другу
C. взаимному «тяготению» партнеров
27.В партнерском деловом общении доминирует стремление к
A. соперничеству и здоровой конкуренции
B. согласованию интересов
C. взаимовлиянию друг на друга
28.В чем состоит главная цель конвенционального делового общения
A. в авторитарном контроле за поведением делового партнера
B. в оказании внушающего воздействия на делового партнера
C. в поддержании договорно-правовых отношений фирмы
29.Российская этическая традиция ориентируется в деловом общении на
A. справедливость и взаимопомощь
B. солидарность и взаимопомощь
C. справедливость и солидарность
30.К формам выражения моральной оценки не относятся.
A. поощрительные действия
B. понятийные характеристики
C. ограничение общения
31.К механизмам познания и понимания субъектов общения в социальной психологии не относится:
A. аттракция
B. идентификация
C. проекция
32.Прагматично - утилитаристская тенденция в западноевропейской этической мысли ориентирует деловые отношения на...
A. первенство долга перед выгодой
B. максимизацию выгоды любой ценой
C. приоритет рациональности
33.К механизмам перцепции не относится:
A. конгруэнтность
B. рефлексия
C. эмпэтия
34.Деловое общение - это особый вид общения, который реализуется в совместной ... людей
A. профессионально-предметной
B. социально-значимой
C. предметно-целевой
35.Целью интеракции в общении является
A. выработка общей стратегии поведения
B. изменение индивидуального или группового поведения
C. организация взаимодействия индивидов
36.Гармония в общении людей по О. Конту - это .
A. согласованное взаимодействие на основе наилучшего сочетания интересов
B. согласованное взаимодействие на основе единых целей
C. наилучшее сочетание интересов на основе единых целей
Дата добавления: 2018-10-25; просмотров: 2143; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!