Политическая реакция и бюрократическое реформаторство при Николае I
В отличие от своего предшественника, Николай I (1825-1855) был человеком, не склонным к духовным исканиям и не обладавшим широким кругозором. Но фигура очень незаурядная: энергичный, трудоспособный, прагматичный, очень добросовестный, резкий, безжалостный, нетерпимый, но не жестокий. Любил порядок во всем. В частности, великий историк В.О. Ключевский писал о том, что император всегда помнил о декабристском восстании 1825 года и о «рядах мятежных войск», через которые он шел к престолу. «...Смута 14 декабря рассматривалась как тяжкое нарушение воинской дисциплины, происшедшее от ложного направления умов. Посему упрочение дисциплины и надежное воспитание умов должны были стать ближайшими и важнейшими внутренними задачами царствования». Действительно, Николай I постоянно говорил о необходимости бороться с любыми переменами, укреплять устои, а единственной формой правления, возможной в России, считал самодержавие. Поэтому он, прежде всего, занимался совершенствованием системы управления, максимально ее забюрократизировав и усилив контроль за работой в четыре раза возросшей армии чиновников.
Основные направления внутренней политики
1. укрепление самодержавной власти, усиление централизации управления и регламентации всех сторон жизни государства и общества; курс на усиление бюрократического начала в управлении государством;
2. вместо коренных преобразований «частичные улучшения» («не реформировать, но поправлять»);
|
|
|
3. стремление духовно и политически изолировать Россию от Запада, не допустить проникновение «революционной заразы» и «вредных» либеральных идей. Утверждение официальной идеологии самодержавия – «теория официальной народности» – Самодержавие. Православие. Народность.
Преобразования консервативно-охранительной направленности
· Создание в 1826 г. Собственной Его Императорского Величества канцелярии, ставшей над министерствами и Государственным Советом.
· Создание Корпуса жандармов.
· Введение цензурного «чугунного» устава в 1826 г.
· Упразднение польской Конституции.
· Ликвидация автономии университетов.
· Введение в 1827 г. запрета на обучение в средних и высших учебных заведениях крепостных. Школьный устав 1828 г. давал право обучаться в гимназиях только дворянам. Пересмотр учебных программ.
· Укрепление и консервация дворянского сословия.
· Ограничение в правах «иноверцев» и «инородцев».
Несмотря на реакционный, консервативный курс Николая I были несомненные заслуги перед Россией ─ это:
Издание «Полного собрания законов Российской империи» (М.М. Сперанский, 1830 г.). В 1833 г. ─ Свода законов Российской империи в 15 томах.
|
|
|
Учреждение в 1832 г. званий потомственного почетного гражданина и почетного гражданина (освобождались от подушной подати, рекрутской повинности, телесных наказаний).
Было положено начало самоуправлению городов. В 1846 г. было принято Городовое положение Санкт-Петербурга, основанное на принципах общественного управления через выборных от всех городских жителей. В городской думе, которая избиралась по отдельным сословиям, было представлено все городское общество.
Прокладка первых железных дорог (Царскосельской и Николаевской).
Денежная реформа ─ введение серебряного рубля (Е.Ф. Канкрин, 1839-1843 гг.).
Реформа управления государственными крестьянами (П.Д. Киселев, 1837-1841):
· государственные крестьяне получили статус свободных людей;
· в государственных деревнях было введено самоуправление, открывались школы и больницы; министерством государственных имуществ предпринимались попытки повысить агротехнический уровень крестьянского земледелия;
· малоземельные сельские общины переселялись;
· подушная подать была заменена на поземельно-промысловую.
Итоги правления Николая I (1825-1855 гг.):
|
|
|
Сохранение самодержавно-крепостнического строя, отказ от глубоких преобразований, отгороженность от естественных процессов общественного развития, протекавших и в стране, и в Европе промышленное и военное отставание от Европы, поражение в Крымской войне (1853-1856 гг.).
Ключевые даты
1827 г. – запрет принимать детей крепостных крестьян в гимназии.
1828 г.- школьный устав - введение принципа сословности в народном образовании.
1831-1837 гг. – закрытие ряда наиболее популярных журналов: «Европеец» Киреевского, «Телескоп» Надеждина, «Московский телеграф» Полевого.
1835 г. – новый университетский устав (отмена автономии университетов, введен административный контроль).
Дата добавления: 2018-10-25; просмотров: 614; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!