Семинар 7. Проблема сознания в философии.
План
· Сознательное и бессознательное в учениях З. Фрейда и К. Юнга. Структура сознания.
· Взаимосвязь мышления и речи, мысли и слова. Влияние мышления на здоровье человека.
Тема семинара относится к разделу программы « Сознание ».
Цель семинара: проанализировать особенности функционирования сознательного и бессознательного на основе учений З. Фрейда и К. Юнга; показать тесную взаимосвязь мышления и речи, мысли и слова; проанализировать влияние мышления на здоровье человека.
Методические рекомендации
Проблема сознания является одной из самых актуальных и дискуссионных в истории философии, поскольку от ее решения зависит наш ответ на основной вопрос философии: «Что первично?».
Во все времена истории человеку было интересно узнать, что такое сознание, как оно произошло, как оно функционирует, какую имеет структуру, что в сознании доминирует – сознательное или бессознательное, разум или инстинкты? Самое парадоксальное во всей этой ситуации, что изучать свое собственное сознание человек может только с помощью самого сознания )))
До сих пор в философии и науке не существует однозначного определения сознания. Сознание - это человеческая форма деятельности, которая ориентирована на отражение и преобразование окружающей действительности. Сначала человек отражает действительность в образах сознания, мыслеформах и чувствах. Затем он стремится воздействовать на окружающий мир, при этом процесс воздействия также порождает определенные образы сознания, мыслеформы и чувства. В философии и науке на протяжении всех времен ведется дискуссия – что первично? Сознание, порождающие образы действительности (идеи), или действительность (бытие), порождающая образы сознания?
|
|
В узком смысле слова сознание – это способность человека отражать окружающий мир, оценивать его, давать самооценку, вырабатывать определенную программу поведения. Как правило, все эти процессы происходят на уровне осознания и самосознания. Таким образом, говоря, что человек пребывает в сознании, мы имеем ввиду, что в данный момент он осознает, что с ним происходит.
В широком смысле слова сознание – это психическая жизнь человека (душа), состоящая из трех основных уровней – подсознания, осознания, сверхсознания. Условно к подсознанию относят инстинкты, рефлексы, архетипы, процессы ощущения и восприятия, сон и сновидение, неосознаваемые желания и влечения и др. Осознание связано на прямую с процессами мышления, самоконтроля, самосознания и самооценки, с волевыми процессами. Сверхсознание подразумевает способность человека вырабатывать идеалы и подчинять им свою жизнь, заниматься творчеством с полной самоотдачей, входить в высшие (мистические) состояния сознания.
|
|
Одним из первых в современной науке и философии проблему соотношения сознательного и подсознательного (бессознательного) поставил и рассмотрел З. Фрейд, основоположник психоанализа. Рассматривая учение психолога, необходимо проанализировать структуру человеческой личности (Оно, Я, Сверх-Я), теорию подсознания и его роль в жизни человека. Рекомендуется обратить внимание на раннее учение о либидо и позднее учение об инстинктах жизни и смерти.
Дальнейшее свое развитие психоанализ получил в учении К. Г. Юнга, ученика и оппонента З. Фрейда. Необходимо рассмотреть структуру личности по К. Г. Юнгу, учение о коллективном и личномподсознании, проанализировать их значение. Обратить внимание на учение об архетипах и комплексах. Рекомендуется провести сравнительную характеристику учений З. Фрейда и К. Г. Юнга, сделать выводы относительно принципиальных расхождений их взглядов на человека.
Не менее сложной и дискуссионной является проблема соотношения мышления и слова. Рассматривая этот вопрос, обратить внимание на то, как в современной философии и науке решаются следующие вопросы: Что первично - мышление или слово? Как влияет процесс мышления на слово? Существует ли обратная связь между словом и мышлением? Какие особенности процессов мышления наблюдаются у людей, говорящих на нескольких языках? Возможно ли взаимопонимание между людьми, говорящими на разных языках? Каким образом мышление влияет на здоровье человека?
|
|
Сделайте личные выводы относительно вопросов, обсуждаемых на семинаре.
Вопросы для самоподготовки:
· Какое значение для философии и науки имеет учение З. Фрейда?
· Укажите и проанализируйте структуру личности по З. Фрейду.
· Какие инстинкты З. Фрейд считал основными?
· В чем заключается основная проблема жизни человека и его личности?
· Что преобладает в человеке – сознательное или бесознательное?
· В чем принципиальное отличие учений К. Г. Юнга и З. Фрейда?
· Укажите и проанализируйте структуру личности по К. Г. Юнгу.
· Что такое архетип?
· Какое значение для философии и науки имеет учение К. Г. Юнга?
· Что первично - мышление или слово? Как влияет процесс мышления на слово? Существует ли обратная связь между словом и мышлением?
· Какие особенности процессов мышления наблюдаются у людей, говорящих на нескольких языках? Возможно ли взаимопонимание между людьми, говорящими на разных языках?
· Каким образом мышление влияет на здоровье человека?
Дата добавления: 2018-09-23; просмотров: 308; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!