Деревянные – ложки, кубики, столы, скамейки, двери.



Кожаные …

Пластмассовые …

Металлические …

Бумажные …

Шёлковые …

Шерстяные …

Задание №24

Дай полные ответы на вопросы.

Чем дворник подметает улицу?

Чем медсестра делает укол?

Чем парикмахер расчёсывает волосы?

Чем повар режет морковь?

Чем садовник рыхлит землю?

Чем маляр красит стены?

Чем столяр строгает доски?

 

 

Задание №25

Подобрать существительные к прилагательным. Сделать рисунки в тетради.

Длинный шкаф

Широкая                                              Узкая

Маленькое                                           Высокое

Большая                                               Круглое

Короткий                                             Овальное

Низкое                                                  Жёлтое

 

 

Задание №26

Закончить предложения, записать их в тетрадь.

 

Моя мама учит детей, она … .

Мой папа лечит больных, он … .

Мой брат работает на токарном станке, он … .

Моя сестра шьёт одежду, она … .

Мой дедушка чинит обувь, он … .

Мой дядя работает в шахте, он … .

Моя тётя работает на ткацком станке, она … .

 

Задание №27

 

Сказать о каждом предмете по образцу, используя одни и те же названия цветов.

 

Шар – красный, зелёный, жёлтый.                 Машина

Чашка                                                                     Флажок

Платье                                                                    Яблоко

Лист                                                                       Коробка

Ведро

 

Задание №28

Найди в предложениях предлоги (маленькие слова).

 

Над домом плывут облака.

Из-за угла выскочила собака.

Тополь растёт возле забора.

У меня есть сестра.

Маша играет с Юрой.

Карандаш упал под стол.

Кот выглядывает из-под шкафа.

 

 

Задание №29

Вставить в предложения предлоги.

 

Лампа висит … столом.     Мышка выбежала … шкафа.

Кот спит … шкафом.            Мальчик перелез … забор.

Брат пришёл … школы.        Рябина растёт … дома.

Чашка упала … стола.            Бегун добежал … финиша.

Солнце выглянуло … тучи.   Машина стоит … домом.

Сосчитай, по сколько слов в каждом предложении.

 

Задание №30

Научите ребёнка играть в игру «Есть-нет».

 

У меня есть два мяча – а у меня нет двух мячей.

У меня есть пять кубиков – а у меня нет пяти кубиков.

Два зайца, два дома, два ведра, два яблока, два облака, два карандаша, две куклы, две белки.

 

 

Задание №31

Поиграйте в игру «Я вижу», используя существительные из задания 30, согласовывая их с числительными –2 – и – 5 –.

 

Я вижу два мяча и пять мячей. (дом, окно, лев, пень, ухо, глаз, рукав, стул, улей).

Задание №32

Закончи предложения, изменив сочетания, данные в скобках.

 

У моей рубашки нет одной пуговицы.

У стола нет (две ножки).

У цветка нет (четыре лепестка).

В корзине нет (три апельсина).

У Саши нет (пять машин).

Задание №33

Послушай предложения и ответь на вопросы.

 

У папы есть сын. Чей это сын?

У Марины есть сарафан. Чей это сарафан?

У мамы есть шуба. Чья это шуба?

У тёти есть туфли. Чьи это туфли?

У Серёжи есть пальто. Чьё это пальто?

Задание №34

Закончи предложения прилагательными, оканчивающимися на

-ее- (-ей-,-е-).

 

Небо синее, а море ещё синее.

Дуб высокий, а сосна ещё … .

Ручей глубокий, а река ещё … .

Дорожка узкая, а тропинка ещё … .

Лента длинная, а шарф ещё … .

Задание №35

Закончи предложения, образовав наречия от прилагательных, данных в скобках.

 

Конь скачет быстро.

Черепаха ползёт (медленный).

Собака лает (громкий).

Звонок звенит (звонкий).

Ветер дует (сильный).

Самолёт улетел (далёкий).

Задание №36

Посчитать до десяти предметы, правильно согласовывая числительные                                                с существительными.

Один шар, два шара, три шара, четыре шара, пять шаров, шесть шаров, семь шаров, восемь шаров, девять шаров, десять шаров.

Ведро, матрёшка, дерево, дом, окно, рыбка, трактор.

Задание №37

 

Изменить по образцу:

 

Белый – беленький                      Тёплый

Старый                                            Кислый

Лёгкий                                             Чистый

Добрый                                            Толстый

Сладкий                                           Тонкий                

Узкий                                               Мягкий

 

Задание №38

Поиграйте с детьми в игру «Наоборот», обучая образовывать  

слова-антонимы.

 

Обеденный стол большой, а журнальный стол маленький.

Дерево высокое, а куст … .

Суп горячий, а мороженое … .

Река длинная, а ручей … .

Книга толстая, а тетрадь … .

Дорога широкая, а тропинка … .

Орехи крупные, а семечки … .

 

 

Задание №39

Образовать форму множественного числа глаголов по образцу:

 

Он идёт – они идут.                  Он рисует – они … .

Он стоит – они … .                   Он пьёт – они … .

Он сидит – они … .                   Он ест – они … .

Он читает – они … .                   Он бежит – они … .

 

 

                                                   Задание №40

Учим детей образовывать относительные прилагательные.

 

Сок из вишни (какой?) – вишнёвый.

Варенье из вишни (какое?) …

Начинка из вишни (какая?) …

Косточки от вишни (какие?) …

Аналогичные словосочетания составить со словами: из яблок, из слив, из малины, из клубники, из апельсина, из лимона.

 

 

 

 


Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 106; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!