МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОПОП БАКАЛАВРИАТА



Министерство образования и науки Российской федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Псковский государственный университет»

                                                                                                                

ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

По получению первичных профессиональных умений и навыков для бакалавров, обучающихся по направлению 38.03.04 Государственное и муниципальное управление

 

ПСКОВ

2018

УДК

ББК

           

Рекомендовано к изданию кафедрой государственного и муниципального управления

Псковского государственного университета

 

Рецензенты:

- к.э.н., доцент кафедры экономики и управления на

предприятии Дагаева Ирина Анатольевна

  Ильина И.А. Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыковдля бакалавров, обучающихся по направлению 38.03.04 Государственное и муниципальное управление. – Псков: Псковский государственный университет, 2018. – 14 с.

ISBN

 

Методические указания « Учебной практика по получению первичных профессиональных умений и навыков для бакалавров , обучающихся по направлению 38.03.04 Государственное и муниципальное управление» предназначены для оказания помощи бакалаврам всех форм обучения в процессе прохождения учебной практики и подготовке отчета. В методических указаниях приведены цель, задачи, порядок прохождения практики, приведены требования к содержанию и оформлению отчета о прохождении практики. Методические указания составлены в соответствии с требованиями ОПОП по направлению 38.03.04 Государственное и муниципальное управление, реализуемой в Псковском государственном университете.

 

УДК

ББК

 

ISBN

 

© Ильина И.А., 2018

© Псковский государственный университет, 2018

 


Содержание

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ.. 4

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОПОП БАКАЛАВРИАТА 5

3. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПОРЯДОК ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 6

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ 8

 5. ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАТИКЕ……10

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ.. 11

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. 13

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. 14

ПРИЛОЖНИЕ 3 ……………………………………………………………..15

 

 

 


 

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Цели учебной практики

Целями учебной практики являются получение студентами первичных профессиональных знаний; закрепление, развитие и совершенствование первичных теоретических знаний, полученных студентами в процессе обучения; приобретение первичных профессиональных умений и навыков; психологическая адаптация студентов к условиям работы в органах государственного и муниципального управления; формирование профессиональной этики государственного и муниципального служащего.

 

Задачи учебной практики

1) Проверка и закрепление полученных теоретических знаний.

2) Профессиональная ориентация студентов, формирование у них полного представления о своей профессии;

3) Ознакомление с нормативно-правовыми актами, приказами, распоряжениями, указаниями и инструкциями, регламентирующими деятельность органов и учреждений, принимающих студентов на практику, а также принимаемыми (издаваемыми) ими;

4) Ознакомление со структурой данных органов и учреждений;

5) Ознакомление с организацией планирования деятельностиорганизации или учреждения, формами деятельности органов государственной власти и местного самоуправления;

6) Участие в выполнении некоторых полномочий структурных подразделений баз практики;

7) Приобретение знаний о работе с документами;

8) Приобретение навыков профессионального общения при проведенииприема граждан и во время присутствия на различных мероприятиях по реализации основных направлений деятельности указанных органов;

9) Сбор материалов, необходимых для составления отчета о практике и подготовки курсовых работ;

10) Подготовка студентов к осознанному и углубленному изучению общепрофессиональных и специальных дисциплин.

В результате прохождения учебной практики обучающийся должен обладать следующими компетенциями:

§ способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3);

· способностью осуществлять технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы) (ПК-16);

· владением методами самоорганизации рабочего времени, рационального применения ресурсов и эффективного взаимодействия с другими исполнителями (ПК-17);

· способностью эффективно участвовать в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-19).

 

МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОПОП БАКАЛАВРИАТА

При организации учебной практики выпускающая кафедра руководствуется следующими нормативными и методическими документами:

· федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление, утвержденным Приказом № 1567 Министерства образования и науки Российской Федерации 10 декабря 2014 г. (далее ФГОС ВО);

· основной образовательной программой по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление (далее ОПОП);

· рабочим учебным планом по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление;

· календарным графиком учебного процесса на текущий учебный год.

Практика является обязательным разделом основной образовательной программы бакалавриата. Это особый вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся, отнесенный ФГОС ВОк вариативной части основной образовательной программы бакалавриата. В соответствии с ОПОП учебная практика базируется на компетенциях, сформированных при изучении таких дисциплин, как экономическая теория, социология, основы права, теория организации, психология, введение в специальность, информационные технологии в управлении, статистика, методы принятия управленческих решений, теория управления, основы управления персоналом, деловые коммуникации, основы делопроизводства, экономика предприятий, отраслей и комплексов. Учебная практика является предшествующей производственной (технологической) практике.

 


Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 119; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!