Поясніть, які соціальні та життєво-практичні наслідки можуть випливати з того чи іншого розуміння сутності людини.
Теми практичних занять
1. Людина і світ (4 години)
1. Поняття «світ» та проблема ставлення людини до світу
2. Світогляд і його структура.
3. Типи світогляду.
4. Людина як космічний феномен. Статус людини в об’єктивній реальності.
Література:
1. Философский энциклопедический словарь. — М., 1983.
2. Лосев А.Ф. Мифология // Философская энциклопедия. — Т.ІІІ (2).
3. Кассирер Э. Опыт о человеке. Гл.VІІ “Миф и религия” // Философские науки. — 1991. — № 7 (2).
4. Пивоваров Д.В. Религия: сущность и обновление // Философские науки. — 1992. — № 2 (2).
5. Курц П. Гуманизм и атеизм // Вопросы философии. — 1990. — № 10 (2).
6. Бердяев Н.А. Время и вечность // На передоме: философские дискуссии 20-х годов. — М., 1990 (3 б).
7. Кассірер Е. Людський світ простору і часу // Філософська і соціологічна думка. — 1991. — № 5 (3 б).
8. Бібіхін В.В. Світ // Філософська і соціологічна думка. — 1990. — № 1, 2, 5 (3 а).
9. Мойсеев Н.Н. Универсальный эволюционизм // Вопросы философии. — 1991. — № 3 (3 в, 4, 5).
10.Гиренок Ф.И. Русские космисты. — М.: Знание, 1990 (4).
11.Мапельман В. Космическая этика Циолковского. — М.: Знание, 1991 (4).
12.Бондаренко В. НЛО: комментарий к неизвестному // Наука и религия. — 1991. — № 2 (4).
13.Калигін Ю. Природа НЛО — інформаційна // Наука і суспільство.— 1991. — № 12 (4).
Контрольні питання і завдання:
1. Як співвідносяться за своїм змістом поняття “світ” і “всесвіт”?
2. Яку роль відіграє віра в процесі освоєння світу людиною?
|
|
|
3. Яке місце посідає віра в системі світогляду?
4. Спираючись на рекомендовані філософські тексти, визначіть можливі позиції щодо сутності і призначення релігії.
5. Виберіть для доповіді одну з таких тем: “Світ дитинства”, “Світ української пісні”, “Світ фантазії і буття людини”, “Світ наших захоплень”. Запропонуйте інші теми з цього ж ряду.
2. Граничні засади буття людини у світі(2 години)
1. Світ, всесвіт, буття.
2. Простір і час.
3. Рух, розвиток, прогрес.
Література:
1. Мир философии. Книга для чтения: до питання 2 — МФ, Ч.ІІ, С.375-377, 381-386, 388-393; до питання 3 — МФ, Ч.І, С.184-190, 193-195, 213-215, 219-225, 309-313, 315-316; до питання 4, 5 — МФ, Ч.ІІ, С.76-80, 126-127.
2. Філософія: Курс лекцій. — К., 1991. — Лекція ХХV (1, 2, 4, 5), лекція ХІV (3).
3. Введение в философию. — М., 1989. — Ч.І, Гл.І, § 1, 2 (1, 2); Гл. V (3, а).
4. Философский энциклопедический словарь. — М., 1983.
5. Бердяев Н.А. Время и вечность // На передоме: философские дискуссии 20-х годов. — М., 1990 (3 б).
6. Кассірер Е. Людський світ простору і часу // Філософська і соціологічна думка. — 1991. — № 5 (3 б).
7. Мойсеев Н.Н. Универсальный эволюционизм // Вопросы философии. — 1991. — № 3 (3 в, 4, 5).
8. Гиренок Ф.И. Русские космисты. — М.: Знание, 1990 (4).
9. Мапельман В. Космическая этика Циолковского. — М.: Знание, 1991 (4).
|
|
|
10.Бондаренко В. НЛО: комментарий к неизвестному // Наука и религия. — 1991. — № 2 (4).
11.Калигін Ю. Природа НЛО — інформаційна // Наука і суспільство.— 1991. — № 12 (4).
12.Бібіхін В.В. Світ // Філософська і соціологічна думка. — 1990. — № 1, 2, 5 (3 а).
Контрольні питання і завдання:
1. Проаналізуйте рекомендовані фрагменти із творів Гоббса, порівняйте викладене в них розуміння руху, простору і часу із сучасними уявленнями. Пригадайте, яку назву дістала світоглядну позиція, що була обґрунтована Гоббсом.
2. Як співвідносяться за своїм змістом поняття: “рух”, “розвиток”, “прогрес”?
3. В чому полягає філософський смисл антропного принципу сучасної науки?
3. Проблемність людського буття (4.години)
1. Сутність людини як філософська і життєво-практична проблема.
2. Суперечність буття і небуття — вихідна проблемна ситуація для людини. Смерть, безсмертя і сенс життя в духовному досвіді людства.
3. Буття людини як буття можливості: свобода, творчість, вибір, відповідальність.
4. Буття і “напівнебуття”: статева визначеність буття людини. Гармонійність і цілісність людського буття
Література:
1. Мир философии. Ч.2.М., 1991: с.71-74, 9-10, 15, 33-40 /1/, с.48-57, 60-61, /1,3/, с.88-90, 98-103, 103-121, 127-138 /2/, с.183-186, 195-196, 216-227, 343-345 /3/, 259-262 /4/.
|
|
|
2. Введение в философию. — Ч.2., Гл.ІХ, § 2, 3.
3. Фромм Э. Духовная сущность человека // Философские науки. — 1990. — № 8. (1).
4. Фромм Э. Человек: кто это такое? — М.: Знание, серия “Философия и жизнь”, 1991. — № 12 (1).
5. Василюк Ф. Пережить горе // Диалог. — 1990. — № 6 (2).
6. Малахов В.А. Наука раставания. — М.: Знание, серия “Этика”, 1992 (2).
7. Жизнь и смерть: загадки и проблемы. Материалы “Круглого стола”. — М.: Знание, серия “Философия и жизнь”, 1990 (2).
8. О смерти и безсмертии. — М.: Знание, серия “Философия и жизнь”, 1991 (2).
9. О любви к жизни, о ссмерти и о “тайнах иного бытия”. — М.: Знание, серия “Философия и жизнь”, 1992 (2).
10.Федорова М.М. Образы смерти в западноевропейской культуре // Человек. — 1991. — № 5 (2).
11.Книга Экклесиаста // Вопросы философии. — 1991. — № 8 (2).
12.О свободе человеческой воли. — М.: Знание, серия “Философия и жизнь”. — 1991. — № 10 (3).
13.Ортега-і-Гассет Х. “Інші і Я” — розвиток теми. Короткі роздуми про “Неї” // Філософська і соціологічна думка. — 1990. — № 7 (4).
14.Лем С. Эротика и секс в фантастике и футурологии // Человек. — 1991. — № 5, 6 (4).
15.Мольтменн-Вендель Э. И сотворил Бог мужчину и женщину... // Вопросы философии. — 1991. — № 3 (4).
|
|
|
Контрольні питання і завдання:
1. Який смисл вкладаєте ви у відомий вислів: “Ніщо людське мені не чуже”?
2. Чи має людина право на смерть? А на безсмертя?
3. Спробуйте побудувати багатовимірну модель суспільства, в якому досягнуто практичного безсмертя людини.
4. Як співвідносяться за своїм змістом поняття “буття” і “свобода”? Якої позиції щодо цього дотримується Бєрдяєв, Сартр, Камю?
Поясніть, які соціальні та життєво-практичні наслідки можуть випливати з того чи іншого розуміння сутності людини.
6. У чому полягає зміст поняття “напівбуття людини”?
7. Прочитайте наведені у списку літератури матеріали “круглого столу” з питань біоетики. Визначіть найбільш гостру і важливу із розглянутих тем проблеми. Роозкрийте її зміст, вкажіть найбільш перспективні, на ваш погляд, шляхи її вирішення. (Підготовка зазначеної доповіді є формою індивідуальної роботи; обов’язкова до виконання;форма виконання - письмова).
4. Духовні виміри людського буття (4 години)
1. Суспільно-історична, творча сутність свідомості (свідомість і діяльність, свідомість і мова, активність свідомості).
2. Свідомість як цілісна система.
3. Свідомість.
1. 4. Структура і функції суспільної свідомості.
5. Свідомість і соціальна дійсність.
Література:
1. Мир философии. Ч.І. — М., 1991. — С.456-464 (2, 3), 464-475 (1, 2, 3). Ч.2. — С.59-60 (1), 68-70 (3), 208-209 (4, 5) , 247-251 (5), 356-361 (4, 5).
2. Введение в философию. Ч.2. Гл.V, Разд. “Бытие духовного” (1, 2, 3, 4), Гл.ХІV, §3 (4).
3. Бассин Ф.В. Актуальность проблемы безсознательного на современном этапе развития психологических представлений // Философские науки. — 1990. — № 3 (2).
4. Гилева Н. Возвращение к спиритизму // Наука и религия. — 1991. — № 5 (1, 2, 3).
5. Роулз. Душа после смерти // Наука и религия. — 1991. — № 5 (1, 2, 3).
6. Эндемуров Ф. Шаг за дверь, где скрываются духи // Наука и религия. — 1991. — № 5 (1, 2, 3).
7. Дементьев И. О психологии национальных конфликтов // Коммунист. — 1990. — № 1 (4, 5).
8. Жмир В.Ф. На шляху до себе (Історія становлення української національної самосвідомості) // Філософська і соціологічна думка.— 1991. — № 1-4 (3, 4, 5).
9. Нестеренко В.Г. Язык нетерпимости и язык доверия // Свободная мысль. — 1991. — № 2 (1, 5).
Контрольні питання і завдання:
1. Якщо ідея про єдність свідомості і діяльності правильна, то що можна сказати про свідомість людини, яка перебуває у стані бездіяльності?
2. Який спосіб спілкування найбільш сприяє розвитку творчої свідомості, а який, навпаки, гальмує його?
3. Якщо неусвідомлюване входить до складу свідомості, то як все-таки його можна усвідомити? Чи можна говорити про “мову неусвідомлюваного”?
4. Чим самосвідомість відрізняється від свідомості? Які її призначення в житті людини і суспільства?
Дата добавления: 2018-09-23; просмотров: 311; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!