Щекотунчик (с 1 года 6 месяцев)
Покажите ребенку, как по столу шагает «человечек». (Человечка сделайте из указательного и среднего пальцев.) Расскажите, что этот человечек очень веселый, вот как он любит смеяться: «Ха‑ха‑ха, хи‑хи‑хи!» Зовут его Щекотунчик, и он не только сам смеется, но и учит смеяться всех вокруг
Продолжайте быстро шагать пальцами и неожиданно со стола переходите на руку ребенка, затем на плечо, грудь, на другое плечо и спускайтесь по другой руке малыша на стол. Ребенку будет щекотно, он начнет смеяться.
Когда забава закончится, спросите ребенка, как Щекотунчик смеялся, стимулируя повторить звукоподражания (ха‑ха‑ха, хи‑хи‑хи).
...
? Игра стимулирует ребенка произносить звукоподражания.
Кто как голос подает? (с 1 года 6 месяцев)
Изготовьте пособие‑часы «Кто как голос подает?» Пособие состоит из двух кругов, скрепленных в центре с помощью винта и гайки. Нижний круг имеет вид циферблата. Вместо цифр помещены 12 рисунков: кошка, собака, корова, лошадь, свинья, коза, овца, курица, петух, цыпленок, гусь и утка. Верхний круг имеет окошечко в форме сектора, которое во время вращения верхнего круга совмещается с рисунками на нижнем круге.
Вращайте не спеша верхний круг и произносите звукоподражания за тех животных, которые появляются в окошечке. Каждое животное «разговаривает» по‑своему: кошка говорит: «Мяу!», собака: «Ав!», корова: «Му!», лошадь: «И‑го‑го!», свинья: «Хрю!», коза: «Ме!», овца: «Бе!», курица: «Ко‑ко!», петух: «Ку‑ка‑ре‑ку!», цыпленок: «Пи‑пи!», гусь: «Га‑га!», утка: «Кря‑кря!»
|
|
|
Сначала сами произносите все звукоподражания, а ребенок пусть повторяет их. Затем, когда малыш запомнит голоса животных, он сможет самостоятельно вращать круг и произносить все звукоподражания.
...
? Игра стимулирует ребенка подражать голосам разных животных, развивает подвижность пальцев рук.
Волшебный мешочек (с 1 года 6 месяцев)
Положите в мешочек из яркой ткани хорошо знакомые ребенку игрушки, например, машинку, кошку, зайчика, мишку.
Показав ребенку мешочек, скажите, что он не простой, а волшебный и сейчас из него будут появляться разные игрушки.
Выньте из мешочка кошку и спросите малыша: «Кто это?» Если малыш даст ответ, отдайте ему игрушку. Если ребенок молчит, сами произнесите по слогам (ки‑са) и попросите малыша повторить слово.
По очереди достаньте из волшебного мешочка все игрушки и попросите ребенка назвать каждую из них с помощью полного или упрощенного слова.
...
? Игра стимулирует ребенка самого произносить названия знакомых игрушек.
|
|
|
Найди игрушки (с 1 года 9 месяцев)
Прячьте игрушки в разных местах комнаты, а ребенок пусть наблюдает за вами. Например, собачку поставьте на столик, петушка посадите на стул, мячик положите на подоконник, а пирамидку спрячьте под столом.
Игрушки ставьте так, чтобы они были видны малышу, ведь в этом возрасте ребенок еще не способен искать по‑настоящему.
Попросите малыша найти собачку, принести и назвать ее. После этого дайте задание отыскать пирамидку, потом петушка и, наконец, мячик.
...
? Игра стимулирует ребенка самого произносить названия знакомых игрушек.
Кто как говорит? (с 1 года 6 месяцев)
Учите малыша копировать голоса животных. Для этого вложите в фотоальбом картинки с изображением разных животных и птиц: кошки, курицы, собаки, коровы, лошади, козы, вороны, свиньи, утки, гуся, петуха, лягушки, мышки. Периодически показывайте их малышу и озвучивайте.
Затем предложите малышу самостоятельно перелистать странички альбома, показывая и называя животных и птиц с помощью звукоподражаний.
В следующий раз, показывая ребенку эти картинки, умышленно иногда допускайте ошибки при их озвучивании. Малыш сначала удивится «неправильным» голосам, но вскоре поймет, что это ошибка, и развеселится. В результате игра станет для него еще интереснее и он сам начнет вас поправлять.
|
|
|
...
? Игра стимулирует ребенка самого произносить звукоподражания.
Скажи! (с 1 года 6 месяцев)
Вам потребуется несколько игрушек, которыми малыш постоянно играет и знает их названия.
Покажите ребенку знакомую игрушку, вызовите к ней интерес, а затем произнесите: «Скажи: дай!» Подождите некоторое время, а затем отдайте игрушку малышу, даже если он не смог повторить за вами слово «Дай!» (Помните: важно не вызвать у ребенка негативной реакции на слово «скажи». Если же вы будете излишне настойчивы, то это может произойти.)
Покажите малышу знакомую игрушку и спросите: «Что это?» Если ребенок не отвечает, то после паузы в 5‑7 секунд подскажите: «Скажи: Ляля» или «Скажи: киса». Во время кормления или игры старайтесь вызывать у ребенка желание повторять за вами слова «на» и «дай».
...
? Задача игры – стимулировать ребенка к повторению упрощенных слов.
Дата добавления: 2018-09-23; просмотров: 265; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!