Общие положения по организации дипломного проектирования
Министерство образования и науки Российской Федерации
Кубанский государственный технологический университет
Новороссийский политехнический институт
Кафедра государственного и муниципального управления
Методические указания
по дипломному проектированию
для студентов всех форм обучения специальности
080504 Государственное и муниципальное управление
Краснодар
 |
2010
Составители: канд. экон. наук., доц. О.В. Вильчинская;
канд. экон. наук, доц. Е.А. Камбарова;
канд. экон. наук, доц. Л.А. Тарханова;
доц. Т.Р. Гайбадуллин;
ст.преп. А.В. Чагина.
УДК 33.06.065
Метод. указания по дипломному проектированию для студентов всех форм обучения специальности 080504 Государственное и муниципальное управление / 2-е изд., перераб. и доп. / Сост.: О.В. Вильчинская, Е.А. Кам-барова, Л.А. Тарханова, Т.Р., Гайбадуллин, А.В. Чагина; Кубан. гос. технол. ун-т, Новорос. политехн. ин-т. Каф. государственного и муниципального управления. - Краснодар: Изд. КубГТУ, 2010. - 46 с.
Изложен методический материал, необходимый студентам-дипломникам для организации хода дипломного проектирования, выполнения и оформления пояснительной записки к дипломному проекту и его защите.
Прил. 10
Библиогр.:3
Печатается по решению методического совета Кубанского государственного технологического университета.
Рецензенты: канд. экон. наук, доц. кафедры ГиМУ НПИ Я.Г. Небылова; и.о. зав. кафедрой ПиРМ КубГТУ, канд. экон. наук, доцент Ф.В. Шутилов; канд. экон. наук, профессор начальник кафедры ЭиМ ФГОУ ВПО МГА им. Ф.Ф.Ушакова С.Е. Иванова.
|
|
|
© КубГТУ, 2010
Содержание
| Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 4 | |
| Нормативные ссылки ……………………………………………… | 4 | |
| 1 | Общие положения по организации дипломного проектирования | 5 |
| 2 | Термины, определения и сокращения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 7 |
| 3 | Общие требования к структуре дипломного проекта . . . . . . . . . . | 10 |
| 4 | Содержание структурных элементов дипломного проекта . . . . . | 10 |
| 5 | Оформление дипломного проекта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 14 |
| 5.1 Правила оформления пояснительной записки . . . . . . . . . . . . . | 14 | |
| 5.2 Правила оформления графической части . . . . . . . . . . . . . . . . . | 20 | |
| 6 | Порядок защиты дипломного проекта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 21 |
| Список литературы ………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 23 | |
| Приложение А (обязательное) Примерная тематика дипломных проектов . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 24 | |
| Приложение Б (обязательное) Пример оформления титульного листа дипломного проекта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 31 | |
| Приложение В (обязательное) Пример оформления задания на дипломное проектирование . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 32 | |
| Приложение Г (обязательное) Пример оформления реферата дипломного проекта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 35 | |
| Приложение Д (обязательное) Макет содержания дипломного проекта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 36 | |
| Приложение Е (обязательное) Примерный перечень вопросов безопасности жизнедеятельности и охраны труда | 38 | |
| Приложение Ж (обязательное) Пример оформления библиографических ссылок . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 39 | |
| Приложение И (обязательное) Основная надпись для листов графической части дипломного проекта . . . . . . . | 42 | |
| Приложение К (обязательное) Пример оформления отзыва руководителя дипломного проектирования . . . . . | 43 | |
| Приложение Л (обязательное) Пример оформления рецензии на дипломный проект . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 44 |
 |
|
|
|
Введение
Дипломное проектирование – завершающий этап подготовки специалистов с высшим образованием. На этом этапе студент должен максимально использовать все знания, накопленные им во время обучения. Дипломный проект является квалификационной работой, определяющей уровень и глубину знаний, практических навыков, полученных студентами за весь период обучения.
|
|
|
Основная задача данных методических указаний – оказать необходимую методическую помощь, рационально направить усилия студента на качественное выполнение дипломного проекта.
Методические указания обобщают опыт дипломного проектирования по данной специальности, могут использоваться не только в процессе выполнения работы, но и во время преддипломной практики при сборе и систематизации исходных материалов к дипломному проекту.
Методика дипломного проектирования разрабатывается выпускающей кафедрой в строгом соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта ВПО по специальности 080504 Государственное и муниципальное управление, с учетом научной специализации кафедры и связана с решением актуальных научно-исследовательских и организационных вопросов эффективного управления социально-экономическими процессами на территории муниципального образования.
|
|
|
Нормативные ссылки
В настоящих методических указаниях использованы ссылки на следующие нормативные документы:
ГОСТ Р 1.5-2004 Стандарты национальные Российской Федерации. Правила построения, изложения, оформления и обозначения
ГОСТ Р 1.12-2004 Стандартизация в РФ. Термины и определения
ГОСТ Р 7.0.5-2008 СИБИД. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления
ГОСТ Р 8.000-2000 Государственная система обеспечения единства измерений. Основные положения
ГОСТ 2.104-2006 ЕСКД. Основные надписи
ГОСТ 2.106-96 ЕСКД. Текстовые документы
ГОСТ 2.109-73 ЕСКД. Основные требования к чертежам
ГОСТ 2.605-68 ЕСКД. Плакаты учебно-технические. Общие технические требования
ГОСТ 2.701-2008 ЕСКД. Схемы. Виды и типы. Общие требования к выполнению
ГОСТ 7.9-95 СИБИД. Реферат и аннотация. Общие требования
ГОСТ 7.12-93 СИБИД. Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила
ГОСТ 7.82-2001 СИБИД. Библиографическая запись. Библиографи-ческое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления
ГОСТ 8.417-2002 ГСИ. Единицы величин
ГОСТ 19.105-78 ЕСПД. Общие требования к программным докумен-там
ГОСТ 19.202-78 ЕСПД. Спецификация. Требования к содержанию и оформлению
ГОСТ 19.404-79 ЕСПД. Пояснительная записка. Требования к содержанию и оформлению
ГОСТ 19.701-90 ЕСПД. Схемы алгоритмов, программ, данных и систем. Обозначения условные и правила выполнения
ГОСТ 24.301-80 Система технической документации на АСУ. Общие требования к выполнению текстовых документов
ГОСТ 24.304-82 Система технологической документации на АСУ. Требования к выполнению чертежей
Р 50-77-88 Рекомендации. ЕСКД. Правила выполнения диаграмм
ОК 015-94 Общероссийский классификатор единиц измерения
Общие положения по организации дипломного проектирования
Дипломный проект – это научная работа, выполняемая студентом на заключительном этапе обучения с использованием знаний по ряду дисциплин специальности и имеющая цель систематизировать и расширить знания и практические навыки в решении сложных комплексных задач с элементами исследований, а также определить уровень и подготовленность выпускника к практической работе в соответствии с получаемой специальностью. Защита дипломного проекта выносится на итоговую государственную аттестацию.
Дипломное проектирование рассматривается как процесс последовательной разработки комплекса вопросов анализа существующих систем управления хозяйственной и иной деятельности на всех уровнях управления экономикой, выявления недостатков и резервов совершенствования управления, разработки предложений по реорганизации существующих или созданию новых систем управления на предприятиях, в организациях и учреждениях государственной, муниципальной и иных форм собственности. С этой целью студент должен в полной мере использовать знания по целому ряду социально-экономических дисциплин, по вопросам регулирования экономики, планированию и организации производства, по управлению сложными социально-экономическими системами, менеджменту и маркетингу, а также другим научным дисциплинам.
Важным направлением дипломного проектирования является разработка предложений по совершенствованию организационной структуры и методов управления, при этом следует добиваться оперативности принятия управленческих решений во всех звеньях управления. Важную роль в анализе и проектировании систем управления играют социальные критерии оценки организационных и управленческих решений, поэтому в дипломном проекте должны найти отражение вопросы, подходы и методы оценки социальных последствий тех или иных проектных решений, вопросы охраны труда и безопасности жизнедеятельности, вопросы охраны окружающей среды.
Студент должен показать высокий уровень знаний по политическим, финансовым, экономическим вопросам, а также по вопросам управления на государственном и муниципальном уровнях. Дипломный проект является комплексной работой, основанной на анализе множества вопросов, таких как социально-экономические, финансовые, правовые, вопросы управления, то есть при написании и оформлении расчетно-пояснительной записки и графического материала должны выявиться знания и способности студента, полученные на протяжении всего периода обучения в университете. Работа над дипломным проектом является самостоятельной творческой работой студента, в которой он должен показать умение решать и защищать свои решения применительно к деятельности хозяйствующих субъектов с учетом воздействия на них государственных и муниципальных органов управления.
Тема дипломного проекта может быть:
-выбрана студентом самостоятельно из перечня, предложенного кафедрой;
-рекомендована руководителем дипломного проекта;
-выполнена по заявке предприятия (организации).
Тематика дипломных проектоврассматривается и утверждается Ученым советом НПИ и приказом ректора. Темы дипломных проектов в зависимости от цели и объема выполняемых задач могут быть индивидуальными, выполняемыми одним студентом, комплексными, решение которых осуществляется несколькими студентами разных специальностей. Суть комплексного проектирования, выполняемого коллективом дипломников, состоит в общности основной задачи и исходных материалов, самостоятельном и индивидуальном решении каждым дипломником частных задач, составляющих в совокупности решение общей задачи проекта. Комплексное дипломное проектирование включает организацию творческого коллектива дипломников, численный состав которого зависит от объема и содержания работ, выполняемых при проектировании.
Примерная тематика дипломных проектов приведена в приложении А.
Руководитель дипломного проекта назначается кафедрой на весь период дипломного проектирования, однако, решением кафедры, кроме руководителя, может быть назначен консультант, который контролирует соответствие проекта установленным университетом требованиям и оказывает помощь студенту при разработке специальных вопросов (например, в области безопасности жизнедеятельности).
Обязанностями научного руководителя являются:
1. Оказание помощи студенту в составлении, а затем в подписании следующих организационно-плановых документов:
-задания на дипломное проектирование;
-графика написания и оформления дипломного проекта,
-плана дипломного проекта.
2. Оказание студенту помощи при подборе:
-литературных источников;
-фактического материала.
3. Выдача индивидуального задания на сбор практического материала в период прохождения преддипломной практики.
4. Проведение консультаций по вопросам подготовки проекта.
5. Осуществление контроля за сбором материала, написанием и оформлением дипломного проекта.
6. Написание отзыва на дипломный проект.
Студенту следует иметь в виду, что руководитель дипломного проекта не является ни соавтором, ни редактором выпускной квалификационной работы. Вся ответственность за качество содержания и оформления дипломного проекта полностью лежит на студенте.
2 Термины, определения и сокращения
В настоящих методических указаниях применены термины с соответствующими определениями и сокращениями, установленные как нормативными документами, так и данными указаниями:
2.1 Д и п л о м н ы й п р о е к т – работа, содержащая результаты самостоятельно выполненных студентом работ в период дипломного проектирования на основе достигнутого уровня фундаментальной, профессиональной и специальной подготовки в рамках реализации образовательной программы по выбранному направлению (специальности) подготовки дипломированного специалиста.
Дипломный проект представляет собой совокупность элементов научно-исследовательской работы, технического предложения, эскизного и технического проектов, оформленных в виде конструкторских, технологических, программных и других проектных документов, содержащихся в текстовом документе и иллюстративной части дипломного проекта.
2.2 Текстовой документ дипломного проекта – технический документ, содержащий систематизированные данные о выполненной студентом проектной или научно-исследовательской работе, оформленный в виде пояснительной записки, описывающий процесс выполнения работы и полученные результаты в виде текста и необходимых иллюстраций.
2.3 Иллюстративная часть дипломного проекта – графический и демонстрационный материал, дополняющий пояснительную записку и выполненный в виде чертежей, схем, плакатов, дополненный мультимедийными или другими материалами, необходимыми для представления и пояснения в процессе защиты проекта.
2.4 Задание на проектирование – основной документ, определяющий исходные требования, предъявляемые к объекту разработки, а также объем, форму и сроки представления дипломного проекта студентом.
2.5 Реферат – краткое точное изложение документа, включающее основные фактические сведения и выводы, без дополнительной интерпретации или критических замечаний автора реферата.
2.6 Научно-исследовательская работа (НИР) – комплекс теоретических и (или) экспериментальных исследований, проводимых с целью получения обоснованных исходных данных, изыскания принципов и путей создания (модернизации) продукции.
2.7 Инновации – практическое претворение идей в новые продукцию, услуги, процессы, а также в системы и социальное взаимодействие.
П р и м е ч а н и е – Приведенный термин и его определение используются в модели Европейской премии по качеству.
2.8 Патентные исследования - исследования технического уровня и тенденций развития объектов хозяйственной деятельности, их патентоспособности, патентной чистоты, конкурентоспособности (эффективности использования по назначению) на основе патентной и другой информации.
2.9 Объект интеллектуальной собственности – промышленная собственность (изобретения, полезные модели, промышленные образцы, товарные знаки), программы для ЭВМ и базы данных, топологии интегральных микросхем, «ноу-хау».
2.10 «Ноу-хау» – совокупность технических, коммерческих и др. знаний, характеризующих технологию производства, секреты изготовле-ния продукции, новые методы и идеи, изобретения, услуга специалистов. «Ноу-хау» может быть оформлено в виде технической документации, а также существовать в виде навыков и производственного опыта, необходимых для организации того или иного вида производства, но не обеспеченных патентной защитой. «Ноу-хау» считаются собственностью предприятия наряду с патентами, товарными знаками, авторскими правами и др., а право на их использование – предметом купли-продажи.
2.11 Маркетинговые исследования – сбор, систематизация и анализ данных по различным аспектам маркетинговой деятельности, посредством которых осуществляется связь с рынками, потребителями, конкурентами.
2.12 Жизненный цикл продукции – совокупность взаимосвязанных процессов создания и последовательного изменения состояния продукции от формирования исходных требований к ней до окончания ее эксплуатации или потребления.
2.13 Техническое регулирование – правовое регулирование отношений в области установления, применения и исполнения обязательных требований к продукции, процессам производства, эксплуатации, хранения, перевозки, реализации и утилизации, а также в области установления и применения на добровольной основе требований к продукции, процессам производства, эксплуатации, хранения, перевозки и утилизации, выполнению работ или оказанию услуг и правовое регулирование отношений в области оценки соответствия.
2.14 Стандартизация – деятельность по установлению правил и характеристик в целях их добровольного многократного использования, направленная на достижение упорядоченности в сферах производства и обращения продукции и повышение конкурентоспособности продукции, работ или услуг.
2.15 Стандарт – документ, в котором в целях добровольного многократного использования устанавливаются характеристики продук-ции, правила осуществления и характеристики процессов производства, эксплуатации, хранения, перевозки, реализации и утилизации, выполнения работ и оказания услуг. Стандарт может также содержать требования к терминологии, символике, упаковке, маркировке или этикеткам и правилам их нанесения.
2.16 Муниципальное образование (МО) – городское или сельское поселение, муниципальный район, городской округ либо внутригородская территория города федерального значения. Понятие «муниципальное образование» следует рассматривать как объемлющее – соединяющее в себе и понятие территории, в которой осуществляется местное самоуправление и понятие населения, осуществляющего местное самоуправление на этой территории.
Дата добавления: 2018-09-23; просмотров: 143; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!