Абраменкова, В.В. Половая дифференциация и межличностные отношения в детской группе / В.В. Абраменкова // Вопросы психологии. – 1987. – № 5. – С. 70 – 78.
Арушанова, А. Коммуникативное развитие: проблемы и перспективы: сценарии / А. Арушанова // Дошкольное воспитание. – 1998. - № 8. – С. 96 – 107.
Веракса, Н.Е. Развитие ребенка в дошкольном детстве: Пособие для педагогов дошкольных учреждений / Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. – М.: Мозаика-Синтез, 2006. – 72 с.
Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений / Сост. И. В. Дубровина, А. М. Прихожан, В. В. Зацепин. – М.: Академия, 1998. – 320 с.
5. Выготский, Л.С. Вопросы детской психологии / Л.С. Выготский. – СПб.: Союз, 2004. – 220 с.
Детская практическая психология: Учебник / Под ред. Т.П.Марцинковской. – М.: Гардарики, 2000. – 255 с.
7. Клюева, Н.В. Общение: Дети 5–7 лет / Н.В. Клюева, Ю.В.Филиппова. – Ярославль: Академия развития, 2001. – 156 с.
Коломинский, Я.Л. Психология педагогического взаимодействия: Учебное пособие / Под ред. Я.Л. Коломинского. – СПб.: Речь, 2007. – 240 с.
Лисина, М.И. Генезис форм общения у детей// Принцип развития в психологии / Пол ред. Л. Анцыферовой. – М.: Педагогика, 1978. – 168 с.
Лисина, М.И. Общение детей со взрослыми и сверстниками: Общее и различное // Исследования по проблемам возрастной и педагогической психологии/ Под ред. М.И. Лисиной. – М.: Просвещение, 1980. – 190 с.
Лисина, М.И. Общение, личность и психика ребенка / Под ред. А.Г. Рузской. – М.: Институт практической психологии, Воронеж: Модэк, 1997. – 384 с.
|
|
|
12. Лисина, М.И. Формирование личности ребенка в общении / М.И. Лисина. – СПб.: Питер, 2009. – 318 с.
Марцинковская, Т.Д. История детской психологии: Учебник для студентов педагогических вузов / Т.Д. Марцинковская. – М.: ВЛАДОС, 1998. – 272 с.
14. Методы социальной психологии / под редакцией проф. Е.С.Кузьмина, канд. психол. наук В.Е. Семенова. – СПб: Питер, 2000 – 165 с.
Мудрик, А.В. Общение в процессе воспитания / А.В. Мудрик. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – 320 с.
16. Мухина, В.С. Возрастная психология: Феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студентов вузов / В.С. Мухина. – 3 – изд., стереотип. – М.: Академия, 1998. – С. 114.
17. Немов, Р.С. Психология / Р.С. Немов – Книга 1. – М: Политиздат, 1989 – 687 с.
18. Панфилова, М.А. Игротерапия общения: Тесты и коррекционные игры. Практическое пособие для психологов / М.А. Панфилова. – М.: Издательство ГНОМ и Д, 2008. – 160 с.
19. Психология детства: Учебник / Под ред. А.А. Реана. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2003. – 350 с.
20. Психология дошкольника: хрестоматия: учебное пособие / Сост. Г.А. Урунтаева. – М: Академия, 2000. – 407 с.
Психологический словарь / авт.-сост. В.Н. Копорулина, М.Н. Смирнова, Н.О. Гордеева, Л. М. Балабанова; под ред. Ю. Л. Неймера. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. – 640 с.
|
|
|
Развитие общения дошкольников со сверстниками/ Под ред. А.Г.Рузской. – М.: Педагогика, 1989. – 240 с.
Репина, Т.А. Отношения между сверстниками в группе детского сада / Т.А. Репина. – М.: Педагогика, 1988. – 148 с.
24. Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании / Е.И. Рогов. – М.: Владос, 2006. – 408 с.
25. Рояк, А.А. Психологический конфликт и особенности индивидуального развития личности ребенка / А.А. Рояк. – М.: Педагогика, 1988. – 117 c.
Рояк, А.А. Эмоциональное благополучие ребенка в группе детского сада / А.А. Рояк // Дошкольное воспитание. – 1977. - № 2. – С. 22 – 28.
Смирнова, Е.О. особенности отношения к сверстнику у популярных и непопулярных дошкольников / Е.О. Смрнова, Е.А. Калягина // Вопросы психологии. – 1988. - № 3. – С.14 – 19.
28. Смирнова, Е.О. Развитие отношения к сверстнику в дошкольном возрасте / Е.О. Смирнова, В.Г. Утробина // Вопр. психол. – 1996. - № 3. – С. 5 – 13.
29. Смирнова, Е.О. Межличностные отношения дошкольников: Диагностика, проблемы, коррекция / Е.О. Смирнова, В.М. Холмогорова. – http://www.childpsy.ru/index.php/view/person/item/1М.: ВЛАДОС, 2003. – 160 с.
30. Телегин, М.В. Теория и практика диалогического воспитания детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста / М.В. Телегин. – М.: МГППУ, 2006. – 204 с.
|
|
|
31. Учимся общаться с ребенком: Руководство для воспитателя детского сада / В.А. Петровский, А.М. Виноградова, А.М. Кларина и др. – М.: Просвещение, 1993. – 191 с.
32. Философский энциклопедический словарь / Гл. ред. Л.Ф.Ильичев, П.Н. Федосеев, С.М. Ковалев, В.Г. Панов. – М.: Современная энциклопедия, 1983. – 840 с.
33. Философия: Экзаменационные ответы, словарь терминов / Сост. С.П. Сергеев. – М.: БУКЛАЙН, 2003. – С. 140.
34. Шибутани, Т. Социальная психология / Т. Шибутани. – М.: АСТ; Ростов н/Д: Феникс, 1999 – 539 с.
Якобсон, С.Г. Дошкольник: Психология и педагогика возраста: Методическое пособие для воспитателя детского сада/ С.Г. Якобсон, Е.В.Соловьева. – М.: Дрофа, 2006. – 176 с.
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 1219; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!