ТЕМА 4. ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ СИСТЕМЫ
1. Характеристика основных этапов жизненного пути системы
Развитие[9] представляет собой сложный процесс качественного изменения системы. Философы под развитием обычно понимают необратимое, определенно направленное и закономерное изменение материальных и идеальных объектов, приводящее к возникновению нового качества. Оно является одной из фундаментальных основ всего сущего: от Вселенной, которая развивается от хаоса к упорядоченным образованиям, до любой ее пылинки.
Приведем наиболее важные вопросы понимания природы развития:
Пространственная характеристика развития, которое представляет собой пространственные перемещения и пространственное развертывание систем. Качественные изменения объектов в развитии невозможны без физического, социального, информационного и иного видов пространства. По сути дела развитие – это изменение систем в пространстве.
Временная линия развития, согласно которой оно представляет собой развивающийся во времени процесс смены системой некоторых состояний. В зависимости от скорости развития выделяют:
революционное[10] или быстрое скачкообразное развитие,
медленное, естественное эволюционное[11] развитие.
С точки зрения времени развитие представляет собой появление нового, его борьбу со старым и смену старых форм новыми.
Характер или вектор развития, определяющий направленность движения системы, ее прогресс[12] или регресс[13].
|
|
|
Прогрессивное развитие системы связано с ее восходящим движением, а регрессивное представляет собой возврат к старым формам, деградацию[14], разрушение. Прогрессивное и регрессивное развитие могут выступать в виде отдельных этапов развития той или иной системы, периодов, когда в одно время господствует созидательность, упорядоченность процессов, а в другое – гибель и разрушение систем. В одной и той же системе эти процессы составляют неповторимый коктейль с различным соотношением прогресса и регресса.
4. Качество происходящих в процессе развития системы преобразований: изменений состава, структуры, функций и т.п. Подчеркнем, что качество произошедших в ходе развития преобразований не сводится к отдельным преобразованиям отдельных составляющих системы, а носит системный характер.
5. Этапы развития, представляющие собой относительно качественно однотипные фазы изменения систем. Система является частью природы. Она развивает ее и развивается с нею, проходя определенные этапы:
Появление, происхождение, возникновение нового сначала скрытого в недрах старого, а затем в явной форме.
Восходящую стадию развития, когда наблюдается интенсивный[15] количественный и качественный рост.
|
|
|
Максимальное развитие, зрелость.
Регрессивные изменения, нисходящую стадию.
Распад и гибель.
6. Источник развития, который обеспечивает пространственно-временные изменения системы посредством вещества, энергии и информации. При этом система обладает 2 видами источников: внутренние (саморазвитие) и внешние.
7. Механизм развития, в основе которого лежат диалектика[16] противоречий, причины, факторы, составляющие процессы, законы, закономерности[17] и тенденции[18].
А.А. Богданов ввел ряд интересных понятий, характеризующих этапы развития различных систем.
Термин «комплексия» употреблялся им для обозначения ситуации, когда система представляет собой чисто механическое объединение элементов, между которыми еще не начались процессы взаимодействия. Например, предприниматель начинает создавать организацию (набрал кадры, закупил технику, помещение и т.д.), но сама организация пока еще не функционирует.
Термин «конъюгация», по Богданову, означает уже такой этап развития системы, когда начинается сотрудничество между ее отдельными элементами (например, работники установили между собой формальные и неформальные отношения).
|
|
|
Термин «ингрессия» выражает этап перехода системы к новому качеству (например, рост сплоченности, взаимопонимания, сработанности коллектива), а понятие «дезингрессия», наоборот, означает деградацию системы, ее распад как целостного объединения.
В самой системе А.А. Богданов одним из первых увидел 2 вида закономерностей:
формирующие, то есть закономерности развития, приводящие к переходу системы в другое качество;
регулирующие, то есть закономерности функционирования, способствующие стабилизации нынешнего качества системы.
8. Взаимодействие уровней системы, в соответствии с которыми любая система представляется многоуровневым образованием. Ее можно моделировать игрушкой-матрешкой. При этом чем сложнее система, тем большим числом вложенных в нее матрешек она характеризуется. Поэтому сам процесс развития представляется как межуровневое взаимодействие.
Развитие – это результирующая нескольких векторов направленных изменений:
развитие вширь, когда система расширяет пространство своего обитания (река затопляет луга, стадо расширяет зону пастбища, корпорация расширяет рынки и т.п.);
развитие внутри себя, когда система преобразует свои внутренние характеристики (например, корпорация совершенствует организационную структуру управления);
|
|
|
микроразвитие, которое предполагает углубление уровней системы;
макроразвитие, в соответствие с которым система оказывает все большее влияние на макропроцессы.
Основные проблемы развития систем, понимание которых очень важно в практической деятельности человека, также могут быть выделены по существенным их характеристикам:
Пространственные проблемы: сохранение, приумножение и освоение жизненного пространства.
Проблемы жизненного пути системы: кризисы и пути их преодоления.
Неустойчивое равновесие.
Консолидация[19] структур.
Возможности и ресурсы развития систем.
Роль внешних факторов в развитии системы.
Выбор и формирование эффективной стратегии системы.
Устойчивое развитие
Термин «устойчивое развитие» был предложен Международной комиссией ООН по окружающей среде и развитию и изначально представлялся экологическим термином. Этот термин сыграл важную идеологическую роль, способствовал осознанию необходимости сохранения равновесия человека с природой. В условиях нарастания динамики социальных систем проблема устойчивости стала приобретать более широкое звучание и была распространена на экономические и социальные процессы.
На самом деле этот термин следует считать категорией общей теории систем, то есть он характеризует системы любой природы. Устойчивость и неустойчивость представляют собой две стороны процесса развития. Любое развитие – это чередование и взаимодействие устойчивости и неустойчивости.
Устойчивое развитие складывается из устойчивости системы и устойчивости ее процессов.
Устойчивость системы – это способность ее возвращаться в состояние равновесия, которое является наиболее благоприятным для выполнения системой функций после воздействия на систему каких-либо внешних факторов.
Устойчивость процесса – это свойство системы так использовать внешние факторы влияния, чтобы возвращаться в своем отклонении на свою же траекторию.
Таким образом, устойчивость развития – это последовательное прогнозируемое с высокой степенью вероятности изменение состояний системы, ее способность противодействовать неблагоприятным внешним влияниям.
Саморазвитие системы
Саморазвитие – это развитие системы за счет внутренних ресурсов и источников в соответствии с собственной программой.
Саморазвитие предполагает наличие в системе собственных механизмов:
Механизм целеполагания, при котором система сама вырабатывает цели своего развития, формирует стратегию и тактику, вполне определенную программу. Вся дальнейшая деятельность системы представляет собой реализацию целей.
Механизм самоорганизации, или процесс создания связей между элементами, формирования организационных структур, распределения функций и т.п.
Механизм саморегуляции, который включает в себя субъект собственной жизнедеятельности и систему механизмов регулирования его деятельности. Под регулированием понимается процесс, который обеспечивает требуемый уровень существенных для функционирования объекта переменных.
Механизм самоуправления как процесс и система превращения объекта управления в субъект предполагает наличие в системе двух подсистем: управляемой и управляющей, выработки и реализации управляющих воздействий, использование принципа обратной связи.
2. Система в переходных и критических состояниях
В процессе преобразования системы, ее изменения действуют внутренние и внешние причины, проявляющиеся с большей или меньшей силой в различных системах.
Среди внешних причин наиболее значимые:
изменение внешней среды как среды обитания системы, вызывающие функциональное изменение ее элементов;
активное воздействие среды на систему, что приводит к проникновению в систему чуждых объектов, приводящих к функциональным изменениям отдельных элементов;
воздействие системы на внешнюю среду, которое вызывает сильную реакцию на систему.
Внутренние причины изменений:
непрерывный количественный рост дифференцированных[20] элементов системы в ограниченном пространстве, в результате чего обостряются противоречия между ними;
появление автономных элементов, подструктур, подсистем, которые могут создать мощные узлы внутренних противоречий как с системой, так и одних с другим;
накопление «ошибок» и «сбоев» в воспроизведении себе подобных (мутации в живых организмах). Если элемент-«мутант» более соответствует изменяющейся среде, то он начинает размножаться. Это и есть возникновение нового, вступающего в противоречие со старым.
прекращение роста и воспроизведения составляющих систему элементов, в результате система погибает.
Итак, преобразование – неизбежный этап в развитии системы.
Она вступает в него в силу нарастающих противоречий между новым и старым, между изменяющимися функциями элементов и характером связи между ними, между противоположными элементами. Преобразование может отражать как завершающий конечный этап в развитии системы, так и переход систем одна в другую.
Преобразование – период дезорганизации системы, когда старые связи между элементами рвутся, а новые еще только создаются. Преобразование может означать и реорганизацию системы, а также превращение системы как целого в элемент другой, высшей системы.
Кризисы и гибель системы
Современная наука выработала по отношению к кризисам несколько концептуальных позиций.
Кризис рассматривается как закономерное состояние развития системы, которое формируется на предыдущих ее этапах.
Кризис представляет собой ослабление жизненных сил системы, ее неспособность сохранять состояние равновесия, достигать поставленные ранее цели. Система утрачивает свою миссию, оказывается неспособной к целеполаганию и становится недееспособной. Отдельные ее подсистемы и элементы отклоняются от цели, формируют свои цели либо живут бесцельно, так что миссия системы теряет природную опору. Система утрачивает прежнюю целостность. Например, все эпохи социальных кризисов обычно характеризовались общей расслабленностью населения, ростом эгоизма, стремлением только к наслаждению, роскоши и т.п.
Кризис выступает как диалектическое единство двух процессов: разрушения и созидания. Благодаря им происходит разрушение одних элементов, структур, функций системы и возникновение других.
Кризис нельзя рассматривать как сугубо негативное явление. Кризисы прогрессивны при всей их болезненности. Кризис выполняет в динамике волнообразного, противоречивого движения систем 3 важнейшие функции:
резкого ослабления и устранения (либо качественного преобразования) устаревших элементов господствующей, преобладающей, но уже исчерпавшей свой потенциал системы;
расчистку дороги для утверждения первоначально слабых элементов новой системы, будущего цикла;
испытание на прочность и передача в наследство тех элементов системы, которые накапливаясь переходят в будущее (иногда частично модифицируясь[21]).
Кризис не только неизбежная, но и необходимая фаза развития системы. Он соединяет в себе не только угаса6ние прежнего качества системы, но и появление нового. Если определять точнее, то суть кризиса составляет безвременье в системе, когда старая система уже исчезла, а новая еще не появилась. Довольно часто лучшей категорией для характеристики природы кризиса является категория «хаос». Не случайно на Руси, как правило, социальный кризис называли «смутным временем».
Кризис – это этап перестройки системы, обретения ею устойчивого вектора продвижения к новому качеству. Кризис представляется эпохой потери и обретения системой самой себя. Он является неизбежной фазой обновления. Согласно инновационному[22] подходу, кризис – это деятельность по сознательному обновлению системы и тем самым ускорению ее выхода из состояния качественной неопределенности.
Одна из ключевых проблем зарождающейся науки о кризисах – кризисологии – объяснение причин кризисов и поиск путей их преодоления. Возникшие в современной науке кризисные и антикризисные теории дают следующую картину причин и путей преодоления кризисов:
причины кризисов многообразны и взаимосвязаны между собой. Они словно «вызывают» к действию друг друга. Например, отсутствие инновационного мышления персонала фирмы неизбежно вызывает к жизни ошибки в управлении, приводящие к структурным нарушениям системы, то есть психологические причины порождают организационные, структурные и т.п.;
существует корреляция[23] между причинами кризиса и способами его преодоления, как существует связь между болезнью и лекарством;
какими бы причинами кризис не вызывался к жизни, он представляет собой объективное явление, которое разворачивается в пространстве и во времени и не может быть преодолено сразу. Кризис характеризуется инертностью[24].
до сих пор мало исследована проблема процессуальной, временной и логической структур кризиса.
Существует 3 варианта разрешения кризиса системы:
Распад или гибель системы, при этом ее элементы захватывается другими системами.
Реформа – постепенная перестройка ядра, генотипа системы, ведущая к появлению качественно новой системы.
Революция – резкое, скачкообразное изменение ядра системы, катострофический переход из одного состояния в другое.
Стремление не допустить распада, гибели системы или революции в ней заставляет ее реформировать, вырабатывать антикризисные технологии, которые представляют собой очень важную разновидность технологий управления.
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 423; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!