Физкультурно-оздоровительная деятельность
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №8» (МАОУ «СОШ №8»)
Свердловская область Артемовский район п. Буланаш ул. Комсомольская 7,
тел . (343 63) 55-0-64 e-mail: school8.07@ list.ru
Утверждаю :
Директор МАОУ « СОШ № 8»
_____________
«__» ________________2017г
Рабочая программа
учебного предмета
« Физическая культура »
для индивидуального обучения на дому
(на 2017-2018 учебный год)
| СОГЛАСОВАНО « »__________________ Заместитель директора по УР МАОУ «СОШ №8» _____________________________ |
Рабочая программа по предмету «Физическая культура» составлена для обучения индивидуально на дому.
Рабочая программа составлена в соответствии с индивидуальным учебным планом, учитывает рекомендации МСЭ, ВК, ИПР. В соответствии с рекомендациями врачебной комиссии Виталик обучается по общеобразовательной программе индивидуально на дому.
|
|
|
В соответствии с индивидуальной программой реабилитации или абилитации ребенка- инвалида в проведении физкультурно - оздоровительных мероприятиях и занятий спортом не нуждается. Ученик обучается по общеобразовательной программе теоретической подготовки, с использованием учебника «Физическая культура» 8-9 класс В.И. Лях. 2014
В соответствии с индивидуальным учебным планом на изучение предмета «Физическая культура» отводится 0,5 часа в неделю, что составляет 17,5 часов за учебный год.
Цели
Изучение физической культуры на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:
· воспитание устойчивых интересов и положительного эмоционально-ценностного отношения к физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности;
· освоение знаний о физической культуре и спорте, их истории и современном развитии, роли в формировании здорового образа жизни.
Требования к уровню подготовки.
Общеучебные умения, навыки и способы деятельности
|
|
|
Программа предусматривает формирование у обучающегося умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетными для учебного предмета «Физическая культура» на этапе основного общего образования являются:
В познавательной деятельности:
- использование наблюдений, измерений и моделирования;
- комбинирование известных алгоритмов деятельности в ситуациях, не предполагающих стандартного их применения;
- исследование несложных практических ситуаций.
В информационно-коммуникативной деятельности:
- умение вступать в речевое общение, участвовать в диалоге;
- умение составлять планы и конспекты;
- умение использовать знаковые системы (таблицы, схемы и т.п.).
В рефлексивной деятельности:
- владение навыками контроля и оценки своей деятельности;
- соблюдение норм поведения в окружающей среде, правил здорового образа жизни;
Результаты обучения
Результаты изучения предмета физической культуры приведены в разделе «Требования к уровню подготовки выпускников», который полностью соответствует стандарту. Требования направлены на реализацию личностно-ориентированного, деятельностного и практико-ориентированного подходов и задаются по трем базовым основаниям: «Знать/понимать», «Уметь» и «Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни».
|
|
|
В результате изучения физической культуры обучающийся основной школы должен:
знать/понимать
• роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни, организации активного отдыха и профилактике вредных привычек;
• способы закаливания организма и основные приемы самомассажа;
уметь
• составлять комплексы упражнений утренней и корригирующей гимнастики с учетом индивидуальных особенностей организма
использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни .
Основное содержание
Основы физической культуры и здорового образа жизни
Роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни, профилактике вредных привычек. Оздоровительные системы физического воспитания и спортивная подготовка.
Олимпийские игры древности и современности. Достижения отечественных и зарубежных спортсменов на Олимпийских играх. Основные этапы развития физической культуры в России.
|
|
|
Правила поведения и техники безопасности при выполнении физических упражнений.
Нормы этического общения и коллективного взаимодействия в игровой и соревновательной деятельности.
Правила соревнований по одному из базовых видов спорта. Командные (игровые) виды спорта. Правила соревнований по футболу (мини-футболу), баскетболу (мини-баскетболу), волейболу.
Физкультурно-оздоровительная деятельность
Комплексы утренней и дыхательной гимнастики, гимнастики для глаз, физкультпауз (физкультминуток), элементы релаксации и аутотренинга.
Упражнения и комплексы из современных оздоровительных систем физического воспитания, адаптивной физической культуры.
Основы туристской подготовки.
Способы закаливания организма, простейшие приемы самомассажа.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 280; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!