Кстати, а что это вообще такое – IQ?
В 1904 году французское правительство попросило психолога Альфреда Бине разработать тест, с помощью которого можно было бы определить, какие дети не способны учиться в обычной средней школе. Таких детей предполагалось направлять в специальные школы, программа которых оказалась бы им по силам. А все остальное, как говорится, история. Бине и его ученик Теофиль Симон разработали тест для индивидуального применения, который действительно прогнозировал степень успешности обучения ребенка в школе. Вот как проводится типичный IQ-тест для детей:
Восьмилетний Алекс сидит за столом напротив миссис Симпсон. Когда Алекс достаточно осваивается с обстановкой, миссис Симпсон начинает задавать ему вопросы в непринужденной, дружелюбной манере.
– Камень твердый. А подушка… какая подушка, Алекс?
– Мягкая.
– Хорошо, – неизменно одобрительно отвечает педагог-исследователь. – Сколько миллиметров в сантиметре, Алекс?
– Девять, – уверенно отвечает мальчик.
– Хорошо, – не моргнув глазом, отзывается миссис Симпсон, никак не показывая, что ответ неверен. Затем она показывает Алексу 4 картинки с изображением процесса наливания сока из кувшина в стакан. Уровни сока в стакане на всех картинках разные.
– Разложи картинки в правильном порядке, чтобы получился комикс, – просит она. Затем задает следующий вопрос: – Расскажи мне, а что такое ковер?
Это наиболее типичные вербальные задания. Другие задания требуют составить узор из кубиков или повторить по памяти ряд чисел, данных в случайном порядке.
|
|
|
Что такое коэффициент интеллекта?
Когда Бине создавал свой первый тест на измерение интеллекта, он выдвинул концепцию ментального возраста, потому что понимал, что уровень способностей детей бывает очень разным в зависимости от их возраста. Все мы знаем, что имеется в виду под словами «хронологический возраст». Но ментальный возраст связан с числом заданий в тесте на интеллект, которые ребенок выполняет правильно. Например, большинство семилетних детей в состоянии запомнить 7 цифр, данных в случайном порядке. А 8 цифр они уже запомнить не могут. Таким образом, данное тестовое задание проводит различие между детьми разных ментальных возрастов.
Коэффициент интеллекта человека равен его ментальному возрасту, разделенному на хронологический возраст и умноженному на 100. Если ментальный возраст соответствует хронологическому, тогда коэффициент интеллекта человека равен 100.
Начисление баллов IQ основано на сравнении с другими людьми. Чтобы сравнить набранные баллы, мы создаем график для определенного числа людей, каждый из которых получает определенное число баллов. И обнаруживаем, что этот график представляет собой так называемую нормальную кривую (кривую Гаусса) – он напоминает верблюжий горб. Этот график показывает, что большинство результатов скапливается вокруг центра кривой, формируя вершину «верблюжьего горба». Все люди, чьи результаты находятся в центре, набрали около 100 баллов по IQ. Большая часть результатов – 68 % – попадает в пределы между 84 и 116 баллами. Гариссон Кейлор был прав не только насчет Озера Вобегон, но и насчет всех остальных. У большинства людей действительно роскошный IQ! Семеро из 10 детей имеют похожие, нормальные результаты IQ. Только 1,5 % детей имеют результат выше 117 баллов, а еще 1,5 – результаты ниже 83.
|
|
|
Даже некоторые из людей, считающихся умственно отсталыми, набирающих в таких тестах менее 70 баллов, могут успешно жениться и выходить замуж, вести активную общественную жизнь и работать. Сам по себе IQ-тест не в состоянии предсказать, как именно человек адаптируется к своей окружающей среде. Не может он предсказать и того, кто добьется выдающихся успехов, а кто – нет.
Что это означает – быть одаренным?
Гении, бросая вызов стандартным IQ-тестам, живут собственной жизнью. Мать Эйнштейна не пользовалась развивающими карточками, как не делали этого и родители других одаренных детей. Как вы увидите из следующего примера, толку от карточек при воспитании гениев примерно столько же, сколько от козла молока.
|
|
|
Румынка Александра Нечита, когда ей было всего лишь 2 года, так увлекалась своими раскрасками, что родители стали беспокоиться, как бы девочка полностью не ушла в себя. Они перестали покупать ей раскраски, надеясь, что она станет прыгать через скакалку и играть со своими куклами и подружками. Теперь ее родители, давая интервью, говорят, что отобрать у нее раскраски – это было все равно что лишить ее кислорода. Она просто начала рисовать и раскрашивать собственные рисунки на листах распечаток, которые ее мать приносила с работы. Едва пойдя в школу, девочка начала всерьез заниматься живописью и хваталась за кисть, едва успев прийти с уроков домой. Теперь Александре 18 лет, она живет в Лос-Анджелесе. За одну неделю она может закончить несколько больших полотен величиной до 1,5 х 2 м. Ее картины, выдержанные в стиле современной живописи, продаются по цене до 80 тысяч долларов за штуку.
Да, у Александры есть настоящий дар. И люди одаренные не менее счастливы, чем любой другой человек, если верить всем исследованиям, которые проводились по этому вопросу. Какова связь между одаренностью и IQ? Как правило, если ваш IQ превышает 120 баллов и при этом у вас есть выдающийся талант в какой-то области, вас считают человеком одаренным. Одаренные дети часто бывают не по годам развиты: они начинают осваивать конкретную область деятельности раньше, чем их сверстники, и их обучение в этой области проходит с меньшими усилиями. Они также склонны учиться качественно иным способом, чем другие люди, и нуждаются в меньшей помощи взрослых. Если уж на то пошло, они даже часто оказывают сопротивление выраженному диктату взрослых, совершая открытия самостоятельно и решая задачи необычными, уникальными способами. А самое главное – они испытывают настоящую страсть к овладению той сферой деятельности, которая их интересует, и обладают выдающейся способностью к сосредоточению. Таких детей родителям не приходится заставлять. Они сами себя мотивируют.
|
|
|
Обучающие моменты
Игры разума
Все дети, как одаренные, так и не слишком, чем-то мотивированы. Нам просто нужно быть хорошими наблюдателями, чтобы выяснить, чем интересуются наши дети, и тогда мы сможем от этого оттолкнуться. Один из сыновей Кэти, Джош, в возрасте 2 лет тратил массу времени, выстраивая предметы попарно, друг напротив друга. Подручными инструментами ему служили машинки, вагончики железной дороги, даже ботинки и носки. Давая ему возможность проделывать это с любыми предметами, мы обеспечивали Джошу «практику» в однозначных соответствиях. Нам и в голову не приходило, что это будет как-то связано с развившимися у него позднее интересом и способностями к математике. А другому ребенку, допустим, нравится готовить. Добавляя, к примеру, ингредиенты в тесто для торта, он экспериментирует в области химии и физики. Так что не пожалейте времени, чтобы понаблюдать, чем интересуется ваш ребенок, и используйте это как платформу для выстраивания его мотивации и превращения «просто» игр в игры разума.
Возможно, вы сейчас думаете: «Ну да, Эйнштейн и Александра – люди по-настоящему одаренные. А как же мои дети, которые вряд ли достигнут таких высот? Разве им карточки не помогут?» Чтобы запоминать незначительные и не связанные между собой факты, лучше карточек ничего не придумаешь. Но интеллект проявляется далеко не только в этом. Читайте дальше…
Как пользоваться IQ
Итак, мы кое-что выяснили о том, из чего складываются IQ-тесты, но какое реальное применение они себе находят (кроме возможности похвастаться результатами)? IQ-тесты, очевидно, связаны с тем типом обучения, который принят в нашей школе. Например, ваш третьеклассник Билли получает двойки и тройки. Учительница уверена, что ему трудно учиться. А вы всегда считали его довольно умным мальчиком и теперь недоумеваете, что же с ним не так. Вы проходите тест на IQ, и Билли показывает результат в 135 баллов, то есть выше среднего! И тут вам приходит в голову, что классы в его школе переполнены, а за последний год у него сменилось 3 разных учителя. Возможно, проблема связана со школой, учиться в которой ему недостаточно интересно или приятно. А может быть, скандальный бракоразводный процесс, через который вы только что прошли со своим супругом, повлиял на Билли больше, чем это проявляется внешне, и до вас доходит, что он, возможно, нуждается в неотложной эмоциональной помощи.
Чтобы проанализировать, как ребенок будет справляться со школьной программой, лучше IQ-тестов ничего не придумаешь (ну, разумеется, ведь для этого они и были разработаны!). Психологи сказали бы, что существует строгая «корреляция» между IQ и успехами в школе; количество баллов, набранных в IQ-тесте, будет связано с отметками, которые ребенок станет получать. Но IQ-тест не является совершенным прогностическим инструментом. У некоторых детей имеется высокий уровень мотивации, в то время как другие получают слишком мало стимуляции и поддержки. Имеют значение и другие факторы, такие как домашняя обстановка. Дети с нормальным IQ могут как плохо учиться в школе, так и становиться в будущем нобелевскими лауреатами. И в самом деле, Джеймс Уотсон, который был удостоен Нобелевской премии в 1962 году за вклад в открытие молекулярной структуры ДНК, обладал нормальным IQ (входил в те 68 %, к которым принадлежит большинство из нас), и его учителя вовсе не считали его выдающимся учеником. «Зато я всегда задавал много вопросов», – шутливо объясняет он.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 179; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!