Помимо таких отделений как «Исполнительство на музыкальных инструментах», «Сольное пение», «Хореография», действует отделение «Изобразительно искусство и народные промыслы».
Министерство образования и науки Самарской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное
Учреждение Самарской области
«Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
«УТВЕРЖДАЮ»
Зам. директора по УПР
ГБПОУ СКИК
_____________________/______________/
«______»_______________20______г.
ОТЧЕТ
ПО УП.04 УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.02. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Обучающегося (ейся) 4 курса
Специальности 072601 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы»
ФИО Карповой Дарьи Павловны
Итоговая оценка « ___» (_________________)
Подпись руководителя _________________
Сызрань
Г.
Содержание
Введение
Характеристика учреждения
Индивидуальный план работы
Психолого-педагогическая характеристика группы
План открытого урока
Заключение
Список используемой литературы
Введение
Педагогическая практика является завершающим этапом изучения комплекса педагогических дисциплин. Цель педагогической практики - овладеть определенными навыками и приемами основных направлений педагогической деятельности и реализовать на практике теоретические знания, полученные в процессе изучения блока педагогических и практических дисциплин, в реальных условиях преподавания в колледже.
|
|
|
В педагогической практике нужно перенестись из роли студента в непривычную роль педагога. Ведь человек может понять насколько сложно или наоборот очень доступно и легко ему будет в данной области только тогда, когда сам попробует себя в ней. Педагогическая практика, помогает студенту понять все те предметы, что он изучал эти четыре года и дает возможность применить свои знания.
С целью повышения уровня преподавания проводятся “открытые уроки”. Дается оценка проведенному занятию, отмечаются положительные моменты, а также даются рекомендации по дальнейшему усовершенствованию методики преподавания.
Подводя итоги выше сказанного, можно отметить, что в данной учебном заведении создана хорошая база для успешного осуществления процесса обучения и его дальнейшего совершенствования.
Период прохождения педагогической практики с 3.09.2015 года по 31.04.2016 года.
Практика проходилась мною на базе ГБОУ СПО Сызранский колледж искусств и культуры им. О.Н. Носцовой. Занятия проводились мною с группой детей 1 класса по предмету Роспись.
Цель педагогической практики - закрепить и углубить теоретические знания, полученные мной в период обучения, приобрести необходимые умения, навыки, и опыт практической работы по изучаемой специальности.
|
|
|
Задачи педагогической практики:
1. Сформировать навыки практической работы в условиях, максимально приближенных к будущей педагогической деятельности;
2. Научиться, творчески анализировать достижения.
3. Закрепить, расширить, углубить и систематизировать знания, полученные при изучении специальных дисциплин, на основе изучения работы конкретной организации социально-культурной сферы, для овладения профессиональными навыками, целостной профессиональной деятельности.
4. Развивать интерес учащихся к изобразительному искусству.
5. Работать над повышением уровня развития психических процессов: зрительного и слухового внимания, памяти, наблюдательности, находчивости и фантазии, воображения, образного мышления; активизировать познавательный интерес.
6. Развивать общие и специальные способности учащихся.
Методы педагогической практики: изучение и анализ психолого-педагогической и методической литературы, документации; педагогическая работа; наблюдение; диагностика; педагогический эксперимент.
Характеристика учреждения
ГБПОУ СО «Сызранский колледж искусств и культуры им. О.Н. Носцовой» является государственным бюджетным образовательным учреждением среднего профессионального образования. Благодаря его работе, уже на протяжении многих лет, производится подготовка специалистов по направлению «Культура и искусство». Наравне с основными специальностями с 2006 года при поддержке осуществляется дополнительное обучение детей младшей ступени. Это способствует умственному развитию, формированию творческой личности ребенка. С детства воспитывает в нем культуру (культуру поведения, культуру речи и т.д.), развивает понимание прекрасного.
|
|
|
Так же, существование младшей ступени позволяет студентам колледжа проходить практику на базе данного учреждения, что существенно помогает студентам повысить свои навыки в работе с детьми, а так же приобрести ценный опыт в работе с ними, в свою очередь студенты дают подрастающему поколению свежие, новые идеи и ценные знания.
Помимо таких отделений как «Исполнительство на музыкальных инструментах», «Сольное пение», «Хореография», действует отделение «Изобразительно искусство и народные промыслы».
Оно было открыто в 2012 году. Занятия проводят: Горячев Александр Анатольевич, Неволина Ольга Игоревна, Смирнова Анжелика Георгиевна, Печенова Татьяна Валерьевна, Наталья Владимировна, Колокольцева Анастасия. В программу входят такие предметы как: рисунок, живопись, композиция, роспись, история искусств и другие.
|
|
|
Учащиеся данного отделения ежегодно принимают активное участите в мероприятиях различного уровня: Всероссийский конкурс молодых дарований «Жигулевская палитра», Международный конкурс детского и юношеского творчества «Роза ветров», Всенародный конкурс-фестиваль «Солнечный круг», «Мир в котором я живу». Так же участвуют во всевозможных городских конкурсах, выставках и проводят мастер классы.
Индивидуальный план работы
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 139; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!