Секреты хорошей речи. – М.: Междунар. отн., 1993. – 280 с.
Книга в занимательной и доступной форме рассказывает об особенностях правильной и красивой русской речи в ее устной и письменной форме, раскрывает секреты ораторского искусства, помогает избежать распространенных речевых ошибок. На интересных примерах высокого художественного мастерства русских писателей, поэтов, публицистов показаны разнообразные стилистические приемы усиления выразительности, эмоциональности, действенности речи; негативные примеры предостерегут читателей от типичных ошибок в словоупотреблении, построении фразы.
Книга адресована не только любителям российской словесности, но и всем, кто стремится к повышению речевой культуры.
Певзнер М.Е. Горная экология. – М.: Наука, 2003. – 396 с.
В книге изложены общие и специальные вопросы горной экологии — нового направления в горных науках. Рассмотрены основные процессы в биосфере и особенности техногенного воздействия на окружающую среду. Приведены сведения о правовых основах охраны окружающей среды и системе государственного управления природопользованием в России. Проанализированы виды воздействия горного производства на все элементы биосферы: воздушный и водный бассейны, природный ландшафт и недра. Дана характеристика горно-экологического мониторинга окружающей среды и экологических аспектов горной экологии.
Книгапредназначена для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Горное дело».
|
|
|
Задание 9. Заполните таблицу конструкциями, которые используются при создании аннотации.
| СМЫСЛОВЫЕ БЛОКИ | РЕЧЕВЫЕ КЛИШЕ |
| Общая характеристика книги (статьи, сборника) | В книге изложены… … |
| Описание композиционных особенностей | Пособие делится на две части … … |
| Краткая характеристика содержания | В монографии рассматриваются вопросы … … |
| Указание на читательский адрес | Учебник предназначен для … … |
| Стремление заинтересовать читателей | Книга является первым руководством по … … |
Справка: кратко излагается история чего; приведены данные, наглядно показывающие что; автор дает обзор чего и приходит к выводу о чем; в статье на основе анализа чего показано что; работа завершается обзором чего; характеризуются предмет, задачи чего; освещаются теории чего; представлен анализ чего; главное внимание обращается на что; на большом фактическом материале показано что; в монографии дается характеристика чего; завершает книгу раздел о чем; большое место в работе занимает рассмотрение чего; книга представляет интерес для кого; монография может быть полезна при изучении чего.
Задание 10. Приведенные ниже фразы характеризуют различные жанры. Выпишите те из них, которые имеют отношение к реферату.
|
|
|
· Из исходного текста выбирается информация, представляющая ценность только для автора реферата;
· отбирается объективно ценная информация;
· вступление и заключении не нужны, главное – наличие основной части;
· структура общепринята: вступление, основная часть, заключение;
· только сообщается о том, какие проблемы рассматриваются в исходном тексте;
· не только перечисляются, но и подробно рассматриваются основные проблемы исходного текста;
· автор может постоянно высказывать свое отношение к изложенному в исходном тексте;
· свое отношение автор может изложить в заключении;
· автор может пользоваться только ему понятными сокращениями, значками.
Задание 11. Определите последовательность действий референта при написании реферата:
- изложить основную часть;
- прочитать исходный текст;
- продумать и записать вступление, указав в нем тему или сформулировав основную проблему, рассматриваемую автором;
- осмыслить исходный текст;
- правильно указать библиографические данные;
- продумать, как можно изложить основной текст кратко, но с минимальными информационными потерями (что-то исключить, что-то обобщить);
|
|
|
- прочитать текст реферата, отредактировать его, внести необходимые поправки; проверить использование клишированных конструкций;
- продумать и записать заключение, выразив свое отношение в корректной форме;
- порекомендовать книгу (статью и т.п.) определенным категориям читателей.
Задание 12. Сравните аннотацию и реферат на одну и ту же статью. Обратите внимание, что в реферате – в отличие от аннотации:
1) более полно раскрываются основные положения работы;
2) приводится аргументация этих положений;
3) указываются выводы, к которым пришел автор.
Проанализируйте выделенные конструкции в реферате.
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 415; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!