Содержание программы года обучения
Вводные занятие
Знакомство с учебным предметом, классом, педагогом, друг с другом.
Проведение инструктажа по ТБ
I . Раздел : Вокально - ансаблевая работа
Правильная певческая установка.
Основные правила охраны детского голоса.
Понятие вокально – хоровые навыки: дыхание, дикция, артикуляция, звукообразование и звуковедение, ансамбль, строй.
Организация певческого дыхания, обучение спокойному вдоху, экономному выдоху. Сохранение устойчивого положении гортани. Работа над дикцией и чистой интонации: обучение правильному звукообразованию, правильному формированию гласных, четкому и короткому произношению согласных. Развитие певческого диапазона, выработка чистого унисона.
Пение произведений
Понятия: «песня», «композитор», «автор слов», «динамика», «темп».
Эстрадные песни . Композитор, автор слов. Содержание музыки и текста, замысел песни. Разучивание мелодической линии и ритмического рисунка. Выдерживание дикционных правил. Разбор динамических и темповых нюансов.
Пение учебно - тренировочного материала
Основы распевания, его важность и задачи. Основы дыхательной гимнастики.
Разучивание материала и впевание.
Артикуляция. Пение упражнений для развития активности артикуляционного аппарата.
Работа над ансамблем: темповым, ритмическим, динамическим и тембровым ансамблем.
Строй-чистота интонирования каждого поющего. Развитие внутреннего слуха. Работа над строем: исполнение песни без сопровождения.
|
|
|
Певческое дыхание. Звукообразование. Дикция.
Работа с микрофоном.
Показ правильно выполненного упражнения педагогом.
II . Раздел : Музыкальная грамота
Знакомство с длительностями, скрипичным ключом, расположение нот на нотном стане. Использование ручных знаков при пении вокальных упражнений. Понятие о высоких и низких звуках.
Мелодия, направление мелодии.
III . Раздел : Слушание музыки
Понятия: «звук», «музыка», «мелодия», «сопровождение», «инструменты». Прослушивание музыки. Выделение мелодии.
Итоговое занятие
Отчетный концерт.
Прогноз результативности года обучения
К концу учебного года учащиеся должны:
Знать :
- иметь представление о средствах музыкальной выразительности;
- иметь представление об элементарной культуре поведения на сцене.
Уметь :
- овладеть вокально-хоровыми навыками;
- рассуждать о музыке;
- выдерживать темп;
- выдерживать динамику;
- петь на одном дыхании довольно продолжительно.
Примерный репертуарный список для младшего хора
1. А. Абрамова Сл. Л.Дымова «На лесной тропинке».
2. Е. Ботяров Сл. Ю. Мориц «Песенка о пони».
|
|
|
3. С. Баневич Сл. Т. Калинина «Мир».
4. Г. Гладков Сл. Ю. Энтин «Песня охраны».
5. Г. Гладков Сл. Ю. Энтин «Новогодняя песенка».
6. Г. Гладкова Сл. Ю. Ким «Ковер – самолет».
7. Я. Дубравина Сл. В. Суслов «Веселый колобок».
8. И. Ефремов Сл. Б.Бутаков «Кораблик».
9. И. Ефремова Сл. Р. Сеф «Поросята строят дом».
10. Е. Крылатов Сл. Ю Энтин «Песенка деда Мороза».
11. Е. Крылатов Сл. Ю. Яковлев «Колыбельная медведицы».
12. З. Компанеец Сл. П. Синявский «Всем нужны друзья».
13. Г. Левкодимов Сл. Токмакова «Купите собаку».
14. М. Минков Сл. В. Татаринов «Отчего, почему».
15. С. Нисс Сл. Н. Берендгоф «Сон».
16. Р. Паулса Сл. О. Петерсон «Добрая зима».
17. Г. Портнов Сл. Л. Куклин «Хитрый кенгуренок».
18. Г. Портнов Сл. А. Введенский «Мышка».
19. Е. Поплянова Сл. В. Татаринов «Солнечные зайчики».
20. Е. Поплянова Сл. В. Татаринов «Слон и скрипочка».
21. Е. Поплянова Сл. В. Татаринов «Пони».
22. А. Пинегин Сл. В. Лунин «Лошадка».
23. Савельева Сл. Хайт «Песенка Леопольда».
24. И. Тульчинская Сл. В. Татаринов «Научился я считать».
25. Ю. Чичков Сл. П. Синявский «Родная песенка».
26. В. Ходош Сл. К. Чуковский «Скрюченная песенка».
27. В. Ходош Сл Н. Костарев «Колыбельная»
28. Ю. Чичков Сл. П. Синявский « Мой щенок».
29. Ю. Чичков Сл. В. Мошков «Мой солнечный зайчик».
|
|
|
30. В. Шаинский Сл. Г. Остер «Ужасно интересно все то, что не известно».
Примерный репертуарный список для среднего хора
1. Муз. Серебрянникова, сл. Старшинова «Давайте сохраним»
2. Муз. Я.Дубравина, сл. В. Суслова «Песня о земной красоте»и.т д.
3. Музыкальные произведения из сборника Карасёвых А. и П. "Детские песни"
4. «Косолапый дождь» муз. В. Осошник, сл. Н. Осошник
5. Муз.и сл. Юдиной «Осенняя песня»
6. Залесский В. "Песенка дятлов"
7. Никитин "Маленький трубач"
Репертуар может варьироваться в зависимости от состава, уровня подготовки участников хора, целей, стоящих перед коллективом.
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 102; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!