Тема: «Что растет в воде» (старший дошкольный возраст)
Задача: закрепить знания детей с некоторыми видами водных растений, с их особенностями, приспособленностью к жизни в водной среде.
Подобрать рисунки водных растений нашей местности, тех которые ребенок мог видеть в пруду, в реке. Предпочтительно чтобы рисунки растений были с простыми запоминающимися названиями и характерным внешними признаками.
Спросить детей, кто из них бывал на озере (пруду, реке)? Видели ли они какие-нибудь растения? Что им запомнилось?
Тема: «Кто живет в воде» (старший дошкольный возраст)
Задача: познакомить детей с представителями водных животных, показать их особенности, приспособленность к водной среде, разъяснить необходимость охраны этих животных и среды их обитания, формировать эмоциональное отношение к животным.
Рассказать о систематизации морских и пресноводных обитающих разных систематических групп.
Тема: «Вода нужна всем» (старший дошкольный возраст)
Задача: закрепить представления детей о роли воды в жизни растений и животных, подчеркнув, что разные живые организмы нуждаются в разном количестве воды.
Тема: «Мы и река» (старший дошкольный возраст)
Задача: формировать у детей навыки экологически грамотного поведения во время пребывания на водоемах, научить любоваться ремами, озерами, понимать необходимость бережного к ним отношения и последствия экологически неграмотного поведения.
|
|
|
Список литературы:
1. «Развитие+» примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования. младший, старший дошкольный возраста/ под редакцией А.И.Булычевой – М.:НОУ «УЦ им. Л.А.Венгера «Развитие», 2012г.
Вода вокруг нас. Рыжова Н.А., Мусиенко С.И. М.: Линка-Пресс, 2011 г.
Приложение 1
Условные обозначения:
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 399; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!