VII. Вставьте правильную форму глагола sein :
1. Du … in London.
2. Sie – она … in Helsinki.
3. Ich … in Russland.
4. Hallo Nina! … du hier schon lange?
5. Die Ostsee und die Nordsee … die natürlichen Grenzen Deutschlands.
VIII. Вставьте правильную форму глагола haben :
1. Wir ….. keine Ahnung, an was sie denkt.
2. Er …. immer Glück, deshalb …. er so viele Freunde.
3. ….. du schon wieder Pech mit dieser Aufgabe?
4. ….. Sie Zeit, am Abend ins Kino zu gehen?
5. ….. du einen Termin beim Zahnarzt?
IX. Вставьте правильную форму глагола в Pr ä sens :
1. Er … das Bett, er hat Fieber. (hüten)
2. Wir … eine Reise nach Deutschland im Frühling. (machen)
3. Bäume aller Art …. im Park. (wachsen)
4. Der neue Anzug … mir sehr. (gefallen)
5. Mein Mann … viel Geld. (verdienen)
X. Запишите словами арифметические действия:
Plus (+), minus (-), mal (x), durch (:), ist (=)
1. 42 : 6 =7
2. 45 - 9 =36
3. 45 x 2 = 90
4. 75 - 15 = 60
5. 84 : 3 = 28
Variante IX
I. Прочтите текст и письменно переведите его на русский язык.
In der Stunde
Die Kinder lernen Deutsch. Sie arbeiten fleißig. Sie wollen gut Deutsch srechen. Sie können schon gut lesen. Die Kinder öffnen ihre Bücher und machen eine Übung. Karin versteht eine Aufgabe nicht. Der Lehrer fragt: “Was verstehst du nicht?“ Er erklärt die Aufgabe noch einmal. Karin versteht und macht alles richtig. Die Kinder schreiben und sprechen. Manchmal rechnen sie, manchmal zeichnen sie. Sie zählen: “In diesem Satz sind sechs Wörter“.
II. Ответьте на вопросы по тексту:
1) Was lernen die Kinder?
2) Wie wollen Sie Deutsch sprechen?
3) Was öffnen die Kinder?
4) Was versteht Karin nicht?
5) Wer erklärt die Aufgabe noch einmal?
III. Задайте вопросы к подчеркнутым в тексте словам:
IV. Выберите правильный артикль:
1. Es wird schon …Morgen.
a) -; b) die; c) der
2. …Sonne geht auf.
a) die; b) der; c) das
3. Ich brauche unbedingt …Tasche.
a) eine; b) ein; c) -
4. Er ist …Russe.
a) der; b) -; c) die
5. Die Studentin sucht …Zimmer.
a) ein; b) eine; c) –
6. …Tisch des Lehrers steht neben dem Schrank.
|
|
|
a) die; b) das; c) der
7. An jedem Dienstag and an jedem Freitag haben wir … Deutschunterricht.
a) die; b) -; c) das
8. Er ist …Fotograf.
a) -; b) die; c) das
9. Gleich kommt …Klassensprecher.
a) das; b) die; c) der
10. Wo ist …Apotheke Adler.
a) das; b) -; c) die
V. Поменяйте порядок слов в предложении:
A ) на обратный
1. Peter angelt am Wochenende.
2. Petra übergab diesen Brief.
3. Sein Kind wäscht sich im Badezimmer.
4. Sie arbeiten in einer Fabrik.
5. Sie kommt morgen.
B ) на прямой
1. Morgen ist mein Geburtstag.
2. Nächstes Jahr heirate ich.
3. Morgen gehen wir spazieren.
4. Ins Theater gehe ich heute.
5. Am Montag spielt er Basketball.
VI. Образуйте отрицательное предложение с прямым порядком слов:
1. nach, nicht, Er, spät, heute, kommt, Hause.
2. In, Schule, die Schüler, keine, Am 10. September, gehen.
3. Kino, Junge, Dieser, geht, nicht, ins, heute.
4. In Italien, und, keine, essen, Pizza, die meisten, Spagetti, Menschen.
5. Ich, viele, nicht, Fächer, in, der Schule, studiere.
VII. Вставьте правильную форму глагола sein :
1. Ihr … in Deutschland.
2. Er … in Italien.
3. Wir … in Spanien.
4. Die Währung von Deutschland … Euro.
5. Welche Länder … zurzeit in der Europäischen Union?
VIII. Вставьте правильную форму глагола haben :
1. Meine Nachbarin ……. keine Kinder.
2. Er …….. keine schwere Krankheit.
3. Beyonce ……. einen riesigen Erfolg.
4. Peter ….. drei Kinder.
5. Sie……..viel Spaß in der Party heute.
IX. Вставьте правильную форму глагола в Pr ä sens :
1. Ich glaube, dass er ….. (kommen)
2. …. du Tischtennis? (spielen)
3. Meine Eltern … mir beim Umzug. (helfen)
4. In den Ferien … wir viele Bücher. (lesen)
5. Ich … alle Straßen in dieser Stadt. (kennen)
X. Запишите словами арифметические действия:
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Plus (+), minus (-), mal (x), durch (:), ist (=)
1. 24 + 69 = 93
2. 56 - 9 = 47
3. 19+74= 93
4. 7 x 8 = 56
5. 72 : 9 = 8
Variante X
I. Прочтите текст и письменно переведите его на русский язык.
In der Stunde
Die Kinder lernen Deutsch. Sie arbeiten fleißig. Sie wollen gut Deutsch srechen. Sie können schon gut lesen. Die Kinder öffnen ihre Bücher und machen eine Übung. Karin versteht eine Aufgabe nicht. Der Lehrer fragt: “Was verstehst du nicht?“ Er erklärt die Aufgabe noch einmal. Karin versteht und macht alles richtig. Die Kinder schreiben und sprechen. Manchmal rechnen sie, manchmal zeichnen sie. Sie zählen: “In diesem Satz sind sechs Wörter“.
II. Ответьте на вопросы по тексту:
1) Was lernen die Kinder?
2) Wie wollen Sie Deutsch sprechen?
3) Was öffnen die Kinder?
4) Was versteht Karin nicht?
5) Wer erklärt die Aufgabe noch einmal?
III. Задайте вопросы к подчеркнутым в тексте словам:
IV. Выберите правильный артикль:
1. …Tisch des Lehrers steht neben dem Schrank.
a) die; b) das; c) der
2. An jedem Dienstag and an jedem Freitag haben wir … Deutschunterricht.
a) die; b) -; c) das
3. Er ist …Fotograf.
a) -; b) die; c) das
4. Gleich kommt …Klassensprecher.
a) das; b) die; c) der
5. Wo ist …Apotheke Adler.
a) das; b) -; c) die
6. Nach der Fahrt hat er …Auto gewaschen.
a) -; b) das; c) der
7. Sie mag …Eis.
a) das; b) die; c) -
8. … Mutter von Erika ist eine nette Frau.
a) das; b) -; c) die
9. Hier gibt es …Diskothek.
a) ein; b) eine; c) -
10. Hier ist …Kinderzimmer.
a) die; b) der; c) das
V. Поменяйте порядок слов в предложении:
A ) на обратный
1. Die Zeit vergeht schnell.
2. Du fährst nach Deutschland.
3. Er liest die Zeitungen gern.
4. Ich besuche dich morgen.
5. Ihre Nachbarn haben heute viele Gäste.
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B ) на прямой
1. In diesem Club lernt er viele interessante Leute kennen.
2. Am Freitag komme ich zu dir.
3. Am Weinachten besuche ich die Eltern.
4. Hier ist mein Haus.
5. Im September gehen die Kinder in die Schule.
VI. Образуйте отрицательное предложение с прямым порядком слов:
1. Wörterbuch, gibt, heute, kein, dir, Er.
2. auf ihre Freundin, nicht, Das Mädchen, drei Stunden, wartet.
3. hat, sein, keinen, Bruder, Hund.
4. Liest, keine, der Lehrer, heute, Zeitung.
5. Nicht, wohnen, in Dresden, meine Eltern.
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 318; Мы поможем в написании вашей работы! |
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