Счет в пределах 3. Подвижные игры
Реализация содержания программы в образовательных областях : «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие».
Виды детской деятельности : игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Цели: упражнять в назывании и нахождении предметов разной формы; тренировать в счете до 3; развивать быстроту действий; совершенствовать двигательные умения.
Целевые ориентиры дошкольного образования : имеет элементарное представление о составе числа 3; удерживает в памяти при выполнении математических действий нужное условие и сосредоточенно действует в течение 15–20 минут; с интересом участвует в подвижных играх.
Материалы и оборудование : картинки с изображением геометрических фигур, карточки с цифрами от 1 до 3, мешочек, кубики.
Содержание организованной деятельности детей
Организационный момент. Игра «Кто быстрей назовет».
Воспитатель показывает геометрические фигуры, дети их называют.
Развивающие игры.
· Какой фигуры не хватает?
Дети рассматривают три ряда фигур.
Воспитатель. Назовите фигуры в 1-м ряду, во 2-м ряду. Какой фигуры не хватает в 3-м ряду?
· Чудесный мешочек.
В мешочке сложены мелкие предметы разной формы (шарики, кубики, треугольники). Дети на ощупь определяют форму предметов и называют их; потом достают предмет и проверяют.
· Что бывает такой формы?
Дети делятся на 2 команды. Воспитатель называет какую-нибудь геометрическую форму (прямоугольник, овал и т. д.), а члены команд по очереди называют предметы, имеющие такую форму. За правильный ответ команда получает фишку. В конце игры подсчитывается количество фишек.
|
|
|
Счет в пределах 3.
Воспитатель показывает цифры на карточках, дети их называют, затем показывает разное количество предметов (в пределах 3), дети показывают карточки с цифрами, которые соответствуют количеству предметов.
Игра «Слушай внимательно».
Воспитатель предлагает каждому ребенку поочередно участвовать в игре: «Вы закрываете глаза. Сколько раз я ударю в бубен, столько кубиков каждый из вас должен взять из мешочка». Дети закрывают глаза, а воспитатель ударяет в бубен два или три раза. Дети берут нужное количество и объясняют, почему взяли такое количество кубиков.
Воспитатель предлагает каждому ребенку взять кубик и положить слева, потом два кубика положить справа.
– Где кубиков больше?
– Что нужно сделать, чтобы кубиков было поровну?
Подвижная игра «Не ошибись».
Дети делятся на 3–4 группы с одинаковым числом играющих; каждой группе даются флажки какого-то одного цвета. В разных концах площадки или комнаты (можно вдоль одной стороны) ставятся на стулья подставки с изображением столов (или других предметов) разных цветов (можно прикрепить изображение стола на спинку стула). Около каждого стула колонной строится группа с флажками того же цвета, что и изображение на картинке. Воспитатель ударяет в бубен, дети начинают бегать по комнате. Воспитатель незаметно меняет картинки на стульях. По сигналу «На места!» дети бегут к стулу с картинкой нужного им цвета. Побеждает та команда, которая быстро и правильно встала у стула с картинкой «своего» цвета.
|
|
|
Рефлексия.
Дети выполняют прыжки под стук бубна и считают, сколько раз они подпрыгнули (до 3 прыжков).
Занятие 3
Описание мебели. Оборудование комнаты.
лепка Стола, стула, кровати
Реализация содержания программы в образовательных областях : «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».
Виды детской деятельности : игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, изобразительная.
Цель: учить описывать предмет, оборудовать кукле комнату; учить соблюдать пропорции деталей при лепке, прищипывать пластилин с легким оттягиванием всех краев сплюснутого шара.
Целевые ориентиры дошкольного образования : умеет поддерживать беседу, высказывает свою точку зрения; выражает положительные эмоции (интерес, радость, восхищение) при разгадывании загадок; владеет навыками самообслуживания, интересуется изобразительной детской деятельностью (лепка предметов мебели).
|
|
|
Материалы и оборудование : картинки с изображением мебели, пластилин, клеенка для стола или доски.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 312; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!