ЗАНЯТИЕ 28 «ЛАБОРАТОРИЯ ЗАНИМАТЕЛЬНЫХ НАУК»

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Класс

ЗАНЯТИЕ 17

· _Запиши, где ты живёшь:

Планета___________________________________________

Страна____________________________________________

Область___________________________________________

Город (село)____________________________________________

Улица__________________________________________________

Дом____________________________________________________

Квартира________________________________________________

· Запиши названия народов, представители которых населяют твой край:

Знаешь ли ты интересные традиции одного из народов своего края? Используй собственные наблюдения, сведения, полученные от взрослых, дополнительную литературу, Интернет. Можешь принести на следующее занятие предметы, принадлежащие представителям разных народов, нарисовать рисунок, подготовить небольшой рассказ на эту тему. Может быть, у тебя есть твои фотографии с народных праздников, в народном костюме? Приклей их на рабочий лист.

ЗАНЯТИЕ 18

· Наш город(село) стоит на реке__________________________________________

· На карте я нашёл реки__________________________________________________

__________________________________________________________________________

· Также водоёмами считаются_____________________________________________

__________________________________________________________________________

· На карте я нашёл водоёмы:______________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Найди в таблице названия морских обитателей.

Попробуй нарисовать листовку «Болеет река- болеют люди…»

ЗАНЯТИЕ

· Отметь ( закрась) зелёным цветом объекты природы, жёлтым- явления природы. Соедини пары ( найди соответствие)

Подготовь небольшой рассказ о красоте природы, которую ты наблюдал сам. Это может быть поездка с родителями на природу, наблюдения за деревьями за окном, за комнатными растениями…А можешь нарисовать свои впечатления или вклеить фотографию.

ЗАНЯТИЕ 20

· Подчеркни одной чертой учреждения культуры, двумя- образовательные учреждения.

Школа, музей, цирк, гимназия, библиотека, театр, училище, колледж, университет, концертный зал, лицей, выставочный зал.

· Напиши, какие учреждения культуры и образования есть в твоём городе:

учреждения культуры: __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

учреждения образования: ____________________________________________________

__________________________________________________________________________

Узнай, какие образовательные учреждения закончили взрослые в твоей семье, какую профессию они получили. Заполни таблицу.

Член семьи	Образовательные учреждения	Профессия

А кем хочешь стать ты? Напиши____________________________________

Как ты думаешь, в каком образовательном учреждении можно получить эту профессию?______________________________________________________

Нарисуй свою будущую профессию.

ЗАНЯТИЕ

ЗАНЯТИЕ 21

Чем занимаются представители этих профессий?

Океанолог_________________________________________________________________

Спелеолог _________________________________________________________________

Энтомолог ________________________________________________________________

Ихтиолог _________________________________________________________________

Орнитолог________________________________________________________________

Кинолог__________________________________________________________________

· Что помогло тебе: интернет? помощь взрослых? литература?_____________________

· Реши кроссворд

Распиши вазу, как дизайнер посуды

ЗАНЯТИЕ 22

· Подчеркни, какие домашние обязанности ты выполняешь.

Мою посуду. Желаю уборку в своей квартире. Убираюсь в доме. Ухаживаю за комнатными растениями. Ухаживаю за домашними питомцами. Хожу в магазин.

· Что ты ещё делаешь по дому?____________________________________________

_________________________________________________________________________

· Какие дела в вашей семье выполняются совместно? ________________________

_________________________________________________________________________

· Какие традиции существуют в твоей семье?________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Нарисуй или приклей фотографию: традиции моей семьи, наши общие дела.

Если хочешь, подготовь сообщение на тему «Моя семья».

-Ты можешь перечислить своих родственников, называя их по имени и рассказывая, кто где живёт;

-можно рассказать о профессиях родных;

-можно рассказать об обязанностях всех членов семьи;

-ты можешь рассказать о семейных ценностях и традициях, общих делах. Это будет твоим первым ИССЛЕДОВАНИЕМ. Подумай, чем ты проиллюстрируешь своё сообщение- рисунками или фотографиями. Сообщение может быть устным или письменным ( напечатанным).

ЗАНЯТИЕ 23

В какие игры или игрушки вы обычно играете с друзьями? Напиши или приклей фотографию.

· Запиши имена одноклассников, чьи интересы и увлечения совпадают с твоими.

· Подбери и запиши пословицы и поговорки народов России ( укажи, какой народ ТАК говорит) о взаимопомощи, добре, справедливости, увлечениях.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Попробуй вместе с одноклассником, чьи интересы и увлечения совпадают с твоими, исследовать проблемные вопросы, связанные с твоим увлечением. Можешь записать сообщение или выполнить иллюстрацию, подготовить краткий рассказ или показать одноклассникам эксперимент. Результаты исследования можете представить в паре ( группе) или самостоятельно.

Предполагаемые проблемные вопросы ( можешь придумать свои):

· Во что играли наши предки?

· Почему мы плачем? Откуда берутся слезы?

· Почему скисает молоко?

· Почему стреляет попкорн?

· Кто красит листья в зеленый цвет?

· Разумны ли муравьи?

· Мир "невидимок" вокруг нас, или Как поймать микроба?

· Как построить компьютерный город?

· Где живут феи?

ЗАНЯТИЕ 24

· Продолжи ряд: ( запиши ещё 3-4 слова)

деревья- это ель, берёза,_______________________________________________

Игрушки- это______________________________________________________________

Города- это________________________________________________________________

Животные- это_____________________________________________________________

Посуда- это________________________________________________________________

Цветы- это_________________________________________________________________

Материки- это______________________________________________________________

Водоёмы- это_______________________________________________________________

Моря- это__________________________________________________________________

Птицы- это_________________________________________________________________

· Назови 5 самых правдоподобных причин того, почему птицы поют. Каждый ответ начни со слов:

Ø может быть, птицы поют потому, что___________________________________________________________________________________________________________________________________

Ø предположим, они поют потому, что___________________________________________________________________________________________________________________________________

Ø допустим,_____________________________________________________________________________________________________________________________

Ø возможно,_____________________________________________________________________________________________________________________________

Ø что, если_____________________________________________________________

С этих слов обычно начинаются гипотезы. А проблемные вопросы, с которыми ты уже начал работать, это вопросы для выработки гипотез.

Подумай, что было б, если бы люди умели летать и были бы размером с птицу? Напиши небольшой рассказ, нарисуй иллюстрацию или запиши несколько гипотез.

ЗАНЯТИЕ 25

· В известной сказке ___________________________________

Золотая рыбка выполняла желания одного человека- старика, поймавшего её. Представь, что Золотая рыбка выполнила по 3 желания каждого человека на Земле. Что бы произошло? Запиши несколько гипотез.

· Если б только мы умели понимать язык зверей,

То услышали б, наверно, что щебечет воробей,

Что лягушки на болоте громко выразить хотят,

Почему, когда уснёте, мыши под полом пищат,

Что в листве поёт синица, и зачем защёлкал клёст,

Почему сове не спится, что мурлычет серый кот,

козодой

И зачем в тиши ночной громко плачет козодой.

клёст

Попробуй увидеть проблему путём анализа действительности. Ответь на вопросы:

Что щебечет воробей?

____________________________________________________________________________________________________

Что лягушки на болоте громко выразить хотят?

____________________________________________________________________________________________________

Почему мыши под полом пищат?

__________________________________________________________________________

Что в листве поёт синица?

__________________________________________________________________________

Зачем защёлкал клёст?

_________________________________________________________________________________

Раскрась

Почему сове не спится?__________________________________________________________________________

ЗАНЯТИЕ 26

· Что мурлычет серый кот?________________________________________________________________________________________________

· Попробуй найти ответ на вопрос: Почему одни хищные животные охотятся ночью, а другие днём? Чтобы это узнать, можно:

-подумать, что сам знаешь об этом;

-спросить у взрослых;

-опросить одноклассников или друзей;

-узнать из книг;

-посмотреть видео;

-понаблюдать за кошкой ( как она видит в темноте).

Это будет твоё исследование.

· Напиши небольшой рассказ, нарисуй иллюстрацию или запиши несколько гипотез.

Если хочешь, проведи мини-исследование, чтобы ответить на один из предложенных вопросов:

Почему весной тает снег?

Почему цветы в южных странах имеют более яркую окраску, чес в средней полосе России?

Почему светит Солнце?

Почему зимой идёт снег, а летом- дождь?

Напиши небольшой рассказ, нарисуй иллюстрацию или запиши несколько гипотез.

ЗАНЯТИЕ 27

· Представь, что тебе надо рассказать инопланетянам как можно понятнее и короче, что такое карандаш________________________________________________

стол______________________________________________________________

книга_____________________________________________________________

игрушка___________________________________________________________

яблоко___ ________________________

__________________________________ Соедини инопланетян и их тени.

солнце____________________________

__________________________________

Изучаем свет и тень.

Сядь рядом с настольной лампой или приготовь фонарик. Проверь, пропускают ли свет:

тетрадная бумага_____, альбомный лист_____, цветной картон______, полиэтиленовый пакет_____, несколько видов ткани:1_____, 2_____,3_______

Подведи итог исследования: все ли предметы хорошо пропускают свет?____________

нарисуй любые предметы ( не те, с которыми ты работал только что): слева в рамке- те, что хорошо пропускают свет; в середине- те, что пропускают его частично; справа- те, что свет не пропускают.

ЗАНЯТИЕ 28 «ЛАБОРАТОРИЯ ЗАНИМАТЕЛЬНЫХ НАУК»

· Эксперименты с магнитом.

Магнитное поле – это область вокруг магнита , внутри которой ощущается воздействие магнита на внешние объекты.

Органы чувств человека не способны видеть магнитное поле, но вспомогательные устройства доказывают, что магнитное поле существует

Запасись предметами , сделанными из металла ( кнопки, скрепки, гвозди, вилки, ложки, монеты и др.). Проверь, какие из них притягивает магнит. Результаты исследования запиши в таблицу( поставь знак + в нужной графе)

Название предмета	Притягиваются	Не притягиваются

· Помоги медвежонку провести подобное исследование: обведи предметы, которые притягиваются магнитом, раскрась те, которые он не притягивает.

Нашу Землю окружает магнитное поле. Так было всегда, во всяком случае, с момента возникновения Земли. И все, что находится на Земле, в том числе люди, животные и растения, подвергаются воздействию невидимых силовых линий этого поля. Но, в то же время, в теле человека имеется свое магнитное поле, возникающее вследствие протекания крови по сосудам. В разных органах оно может быть различно. В здоровом организме и в нормальных условиях имеется полное соответствие и взаимодействие внешнего и внутреннего магнитного полей.

Магнетизм столь же необходим всему живому, как вода, воздух, пища или солнечный свет. Свое воздействие на земной магнетизм оказывает Солнце.

Подготовь небольшой рассказ о магнитах и их применении.

ЗАНЯТИЕ 29

Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 379; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!