Указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях либо в академических или астрономических часах.
| Индекс | Название практики | Семестр | Продолжительность (нед.) | Формы контроля | ЗЕТ | Часов |
| Зачет с оценкой |
Содержание практики.
| № п/п | Разделы (этапы) практики и виды работы | Трудоемкость (в часах) | Код формируемой /контролируемой компетенции | |
| 2 | Подготовительный этап: - Прибытие на базу практики, согласование подразделения, в котором будет организовано рабочее место. - Прохождение инструктажа по технике безопасности. - - Получение индивидуального здания от руководителя практики |
| ||
| 3 | Основной этап: - Сбор, обработка и анализ фактического материала в соответствии с индивидуальным заданием, в том числе ознакомление со структурой организации, нормативными документами, определяющими ее статус и функции, - Определение основных методов исследования полученных фактических данных; - Изучение литературы, основных достижений отечественной и зарубежной науки в области профессиональной деятельности. - Периодический отчет перед руководителем практики о ходе выполнения индивидуального задания. |
| ||
| 4 | Заключительный этап: - Синтез собранного фактического материала, подготовка аналитического материала в соответствии с индивидуальным заданием; - Подготовка отчетной документации по итогам практики. |
| ||
| Оценка результатов прохождения практики обучающимися (дифференцированный зачет с оценкой) | ||||
|
|
|
Указание форм отчетности по практике.
Формами отчетности по учебной практике являются:
· индивидуальное Задание на прохождение практики – содержит указание на конкретные виды работ, которые должен выполнить обучающий (Приложение 1);
· совместный рабочий график (план) проведения практики (Приложение 2)[1];
· отчет о прохождении практики (Приложение 3).
· характеристика руководителя практики от Университета (Приложение 4);
· характеристика руководителя практики от профильной организации (Приложение 5);
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы.
Приводятся перечень и наименование компетенций в соответствии с ФГОС, для профессиональных компетенций указывается вид профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС. По каждой компетенции приводятся дескрипторные характеристики (знать, уметь, владеть), этап формирования (как в п. 3).
Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания.
|
|
|
| Компетенции (код, наименование) | Уровни сформированности компетенции | Основные признаки уровня (дескрипторные характеристики) |
|
| 1. Пороговый | Знать |
| Уметь | ||
| Владеть | ||
| 2. Повышенный | Знать | |
| Уметь | ||
| Владеть | ||
Шкала оценивания
| Оценка | Критерии оценки | Код оцениваемых компетенций | Уровень сформированности компетенций |
| Зачтено (с оценкой «Отлично») | - индивидуальное задание выполнено в полном объеме, обучающийся проявил высокий уровень самостоятельности и творческий подход к его выполнению; - отчет о прохождении практики составлен в соответствии с требованиями и представлен в полном объеме; - сроки выполнения индивидуального задания и представления отчета не нарушены; - в процессе защиты отчета по практике студент демонтирует системность и глубину знаний, владеет специальной терминологией, отвечает на вопросы исчерпывающе; - при прохождении практики студент соблюдал правила внутреннего трудового распорядка, охраны труда и пожарной безопасности. | Повышенный | |
| Зачтено (с оценкой «Хорошо») | - индивидуальное задание выполнено в полном объеме, обучающийся допустил неточности, в основном технического характера. - отчет о прохождении практики представлен в полном объеме, но при его составлении допущены неточности в структурировании материала, в оформлении, нарушена логика изложения. - сроки выполнения индивидуального задания и представления отчета не нарушены; - в процессе защиты отчета по практике студент демонтирует системность и глубину знаний, владеет специальной терминологией, отвечает на вопросы, но допускает незначительные неточности; - при прохождении практики студент соблюдал правила внутреннего трудового распорядка, охраны труда и пожарной безопасности. - при прохождении практики студент соблюдал правила внутреннего трудового распорядка, охраны труда и пожарной безопасности. | Повышенный | |
| Зачтено (с оценкой «Удовлетворительно») | - индивидуальное задание в целом выполнено, но имеются недостатки в выполнении отдельных заданий. - отчет о прохождении практики представлен в полном объеме, но при его составлении нарушено структурирование материала, индивидуальное задание раскрыто не полностью, есть недостатки в оформлении материала. - сроки выполнения индивидуального задания и представления отчета нарушены; - в процессе защиты отчета по практике студент демонтирует недостаточную полноту знаний, допускает ошибки в использовании специальной терминологии, неглубокого анализирует материал, сущность вопроса раскрывает только после наводящих вопросов преподавателя. - при прохождении практики студент соблюдал правила внутреннего трудового распорядка, охраны труда и пожарной безопасности. | Пороговый | |
| Не зачтено (с оценкой «Неудовлетворительно») | - индивидуальное задание выполнено частично, имеются многочисленные замечания по оформлению собранного материала; - отчет о прохождении практики представлен не в полном объеме, структурирование нарушено, индивидуальное задание не раскрыто, оформление отчета полностью не соответствует требованиям, сроки сдачи отчета нарушены. - в процессе защиты студент демонстрирует фрагментарные знания, не владеет специальной терминологией, допускает грубые логические ошибки при ответе на вопросы преподавателя, которые не может исправить самостоятельно. - при прохождении практики студент не соблюдал правила внутреннего трудового распорядка, охраны труда и пожарной безопасности. | Компетенции не сформированы |
|
|
|
|
|
|
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.
Требования к отчету о прохождении практики:
Отчет по практике является документом, подлежащим учету и хранению на выпускающей кафедре. Он оформляется лично студентом (студентами), проходившими практику.
Содержательная часть отчета отражает способности студента к сбору, обработке и отображению полученной информации, а оформительская – указывает на уровень сформированности навыков работы с документами.
Отчет может состоять как из текстового, так и из графического материалов. Текстовые материалы собираются в необходимой последовательности, листы номеруются, скрепляются.
Обязательными структурными элементами отчета являются:
- титульный лист (Приложение 3);
- содержание (с указанием структурных элементов и соответствующих страниц);
- введение (краткое введение в содержание отчета, степень достижения целей и решенные задачи);
- основная часть отчета (в соответствии с индивидуальным заданием на практику);
- заключение (краткий анализ и выводы о достижении стоящих целей);
- список использованных или изученных источников, использованного программного обеспечения, информационно-справочных систем;
- приложение (при наличии).
Текст отчета набирают на компьютере в текстовом процессоре MS Word, печатают на одной стороне белого стандартного листа формата А4 (210 Х 297 мм) на принтере.
Размеры полей: верхнее и нижнее - 2 см; левое - 3 см; правое - 1,5 см.
Шрифт - Times New Roman.
Кегль (размер шрифта): основного текста - 14; сносок - 12; в таблицах и рисунках -11 или 12 (по наполняемости).
Междустрочный интервал - полуторный. Выравнивание текста - по ширине. Нумерация страниц - в правом нижнем углу.
При оформлении в работе таблиц, схем, рисунков, диаграмм и т.д. следует учитывать следующее:
- каждая таблица и каждый рисунок (все иллюстрации в работе называются рисунками) должны иметь заголовок;
- каждая таблица и каждый рисунок должны иметь номер; не нумеруются только единственная в тексте таблица или рисунок;
- нумерация таблиц и рисунков может быть как сквозной (Таблица 1, Таблица 2 и т.д.), так и по главам (Рис. 1.1, Рис.5.2 и т.д.);
- при нумерации таблиц и рисунков знак «№» не ставится. Точка после цифры, обозначающей номер таблицы (рисунка), также не ставится.
К отчету приобщаются характеристика руководителя практики от Университета (Приложение 4) и характеристика руководителя практики от профильной организации (Приложение 5) (при прохождении практики в профильной организации);
Примерный перечень вопросов на зачете:
| N п/п | Содержание вопроса | Код контролируемой компетенции* | Этап формирования компетенции |
| 1 | Направление деятельности и структура объекта практики. | ||
| 2 | Функции и задачи организации (отдела). | ||
| 3 | Основной перечень нормативных документов, регламентирующих деятельность организации. | ||
| 4. | Основные функциональные обязанности сотрудников организации (структурного подразделения, где проходила практика) | ||
| 5. | Основные методы сбора фактических данных | ||
| 6. | Основные методы анализа полученных данных | ||
| 7. | Основные результаты научных исследований по проблематике деятельности организации. | ||
| 8. | Результаты обработки фактических данных; основные выводы и предложения по результатам практики в соответствии с заданием. | ||
| 9. | Правила внутреннего трудового распорядка в организации | ||
| 10. | Требования охраны труда и пожарной безопасности. |
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 112; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!