Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет (далее - сеть Интернет), необходимых для освоения дисциплины:
1. Институт философии Российской Академии Наук - http://iph.ras.ru
2. Научная электронная библиотека «КиберЛенинка» - http://cyberleninka.ru/
3. Научная электронная библиотека elibrary.ru - http://elibrary.ru/
4. Портал «Гуманитарное образование» -http://www.humanities.edu.ru/
5. Федеральный портал «Российское образование» -http://www.edu.ru/
6. Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» http://school-collection.edu.ru/
- Библиотека сайта philosophy.ru - http://www.philosophy.ru
- Библиотека философского факультета МГУ - http://philos.msu.ru/
5 ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Таблица 6
Оценочные средства контроля формируемых компетенций
| ОК-1: с пособность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции. | |
| Конкретизированные цели освоения дисциплины, обеспечивающие формирование компетенции | Оценочные средства контроля формирования компетенций |
| Знать: З.1 Представление о предмете философии и ее месте в системе культуры. | Текущий контроль: тестирование Промежуточная аттестация: экзамен |
| З.2 основные проблемы онтологии, содержание современных представлений о научных основах картины мира и ее видах. | Текущий контроль: тестирование Промежуточная аттестация: экзамен |
| З.3содержаниеосновных проблем гносеологии. | Текущий контроль: устный опрос Промежуточная аттестация: экзамен |
| З.4 содержание основных философско-антропологических проблем. | Текущий контроль: устный опрос Промежуточная аттестация: экзамен |
| З.5 основные философские понятия и категории, закономерности развития природы и общества | Текущий контроль: тестирование Промежуточная аттестация: экзамен |
| Уметь: У.1 Распознавать и анализировать проблемы мировоззренческого характера. | Текущий контроль: оценка анализа философского текста Промежуточная аттестация: экзамен |
| У.2 использовать положения и категории онтологии для формирования представления мира в его целостности и многовариантности. | Текущий контроль: оценка анализа философского текста Промежуточная аттестация: экзамен |
| У.3 использовать положения и категории гносеологии для формирования представлений о познании и переживании человеком мира. | Текущий контроль: групповое обсуждениекейс-задач Промежуточная аттестация: экзамен |
| У.4 использовать положения и категории философской антропологии для формирования представлений о человеке и мире и отношениях между ними. | Текущий контроль: групповое обсуждениекейс-задач Промежуточная аттестация: экзамен |
| У.5 анализировать процессы и явления, происходящие в обществе | Текущий контроль: проверка кейс-задач Промежуточная аттестация: экзамен |
| Владеть: В.1 приемами владения дискуссии по проблемам мировоззренческого характера. | Текущий контроль:дискуссия Промежуточная аттестация: экзамен |
| В.2 способностью отстаивать собственное представление о мире при восприятии целостной картины мира. | Текущий контроль: обсуждение эссе Промежуточная аттестация: экзамен |
| В.3 навыками применения способов получения знания, методов и средств познания с позиции достоверности. | Текущий контроль: групповое обсуждение эссе Промежуточная аттестация: экзамен |
| В.4 способностью анализировать мировоззренческие, социально и личностно- значимые философские проблемы, процессы, участвовать в дискуссиях по проблемам мировоззренческого характера. | Текущий контроль: дискуссия в группе Промежуточная аттестация: экзамен |
| В.5 навыками целостного подхода к анализу проблем общества | Текущий контроль: собеседование Промежуточная аттестация: экзамен |
|
|
|
|
|
|
Типовые контрольные задания или иные материалы для текущего контроля
|
|
|
АЛГОРИТМ АНАЛИЗА ФИЛОСОФСКИХ ТЕКСТОВ
1. Выявить центральную идею текста.
2. Показать, как она трактуется и развивается (в т.ч. определить периферийные идеи).
3. Реконструировать различные этапы рассуждений философа.
4. Объяснить трудные понятия и идеи.
5. Обосновать достоинства (и уязвимость) идеи.
6. Определить область (области) философии, в которой раскрывается идея.
Объем – 5 страниц.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 296; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!