Раздел 17. Женщины и мужчины на рынке труда
С.В. Шишкина
Балашов, Филиал Поволжской академии гос. службы им. П.А.Столыпина
ЖЕНСКАЯ ТРУДОВАЯ МИГРАЦИЯ
Вопрос женской трудовой миграции явно мало исследуется в отечественной науке, не позиционируется в российском обществе как злободневная социально–политическая проблема. В ежегоднике Госкомстата «Численность и миграция населения Российской Федерации» в таблицах не представлена разбивка по полу; данный показатель учтен статистикой, собираемой Федеральной миграционной службой через вертикальную структуру региональных отделений и публикуемой в отдельных выпусках или в виде составной части ежегодных бюллетеней[592].
Так как проблемы трудовой миграции женщин и мужчин сегодня рассматриваются в ракурсе глобализации, исследование гендерных особенностей миграционных процессов в малом российском городе целесообразно проводить во взаимосвязи с характеристикой ситуации в зарубежных странах. В Италии женщины–иммигранты имеют уровень образования выше, чем мужчины: более 9% мигранток – дипломированные специалисты, около 4% из них заканчивали магистратуру или аспирантуру. Для мужчин процентные показатели составляют соответственно 8,6% и 2,3%. В Германии среди иммигрировавших мужчин и женщин с высшим образованием наблюдается разница в 21%. Но у второго поколения иммигрантов (или совместных пар иммигрантов и местных жителей) разница по полу составляет лишь 4%. В Германии процентное соотношение женщин, имеющих степень PhD, выше у иммигранток (42%), чем у местных женщин (41%). По данным социологов, профессиональная структура опрошенных мигранток – бывших жительниц Бишкека трудоспособного возраста – выглядела следующим образом: 10,3% являлись бухгалтерами и экономистами; 8,5% – врачами и медсестрами; 12,4% – педагогами и воспитателями; 17,6% – инженерами; 12,1% – работниками культуры[593].
|
|
По данным Европейского Союза, в профессиональной сфере гендерный дисбаланс наблюдается следующим образом: женщины, представляющие около половины студентов, в последствии занимают в академических учреждениях лишь 15% должностей[594]. Проявляются интернациональные различия в моделях женской роли в профессиях: например, пропорция женщин в области физики в Германии и Австрии значительно ниже, чем общее соотношение женщин и мужчин в обществе. Для контраста, процент женщин среди физиков в Турции, Боснии и Герцеговине равен проценту мужчин–физиков или даже незначительно превышает в процентном соотношении количество женщин. Это распространяется на местных жителей и мигрантов[595].
В исследовании, предпринятом Британским компьютерным обществом, отмечается, что женщины в возрасте до 29 лет в среднем получают зарплату на 14% меньше мужчин, а в возрасте от 40 до 49 лет – на 30%[596]. Распределение мужчин и женщин по статусу занятости является гендерно–асимметричным: женщины концентрируются на нижних ступенях профессиональной иерархии, и среди руководителей всех уровней преобладают мужчины (61,9%)[597]. В группе низкооплачиваемых трудовых мигрантов (до 500 долларов в месяц) соотношение женщин и мужчин составляет 3:1, в то время как среди высокооплачиваемых мигрантов (свыше 1000 долларов в месяц) эта пропорция изменяется на противоположную – 1:3[598]. Вследствие этого в высших учебных заведениях средняя заработная плата по признаку пола разнится: базовый средний оклад преподавателей–мужчин на 35% выше, чем преподавателей–женщин[599]. Миграционные ориентации и установки по отношению к принимающей общности зависят от гендерного фактора. Более высокого уровня жизни, по сравнению со страной исхода, достигают 34% мужчин и 23% женщин. Уровень образования трудовых мигрантов–мужчин ниже, чем у мигрантов–женщин, уровень же жизни ниже[600].
|
|
По данным Всемирного банка, появляется все больше показателей, свидетельствующих о том, что улучшение благосостояния женщин ведет к повышению их производительности труда в будущем[601]. Гендерное неравенство снижает производительность труда следующего поколения. Пропорциональная занятость мужчин и женщин является одной из предпосылок формирования устойчивого и нормального воспроизводства населения. Современные социологи отмечают, что труд мигранток, в особенности высококвалифицированных, способствует сокращению масштабов нищеты в слаборазвитых экономиках своих стран.
|
|
До недавнего времени женская трудовая миграция являлась маргинальной сферой трудовых отношений. По утверждению Ф. Паркина, несмотря на то, что женщины обладали некоторыми собственными статусными характеристиками, их претензии на доступ к ресурсам определялись не столько их занятием, сколько профессиональной деятельностью их отцов и мужей.
Гендерный баланс в сфере занятости стал меняться под воздействием комплекса факторов: нормативно–правовых документов в области миграции; гендерных требований, предъявляемых к качеству иностранной рабочей силы; меняющихся гендерных отношений в странах–донорах. Аксиома того, что трудовыми мигрантами в основном являются молодые мужчины, соответствовала действительности до 70–х гг. XX в. И до сих пор даже в семейных парах ученых женщины все еще склонны переезжать на другое место из–за работы мужа, оставляя собственную карьеру на второй план («tied–movers» or «trailing wives»)[602].
|
|
Социальный процесс получал свое развитие, и в социологии появился специальный термин, обозначающий женщин–мигрантов – «unattached migrants» (самостоятельные – «не прикрепленные» к мужьям или к семье). Здесь дополнительным фактором карьерного роста является разрыв первичных связей и несформированность новых взаимоотношений. Многие из высококвалифицированных специалистов в адаптационный период географической удаленности от семьи реализуют перспективу карьерного роста.
А.В. Толстокорова
Киев (Украина), независимый эксперт по гендерным исследованиям
ВЛИЯНИЕ АКАДЕМИЧЕСКОЙ МИГРАЦИИ УКРАИНСКИХ ЖЕНЩИН НА ИХ РОЛЬ В ПУБЛИЧНОМ ПРОСТРАНСТВЕ: ГЕНДЕРНО–ИСТОРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Каким образом получение женщинами доступа к высшему образованию, в частности, в западноевропейских университетах, способствовало активизации их участия в публичном пространстве украинского общества и их социальной организации? Какое влияние этот процесс имел на приватную сферу, гендерные роли, идентичности и перцепции украинских женщин и мужчин? Каков вклад украинских женских элит, поучивших образование в Западной Европе, в социальный прогресс и демократические преобразования украинского общества во второй половине XIX – начале XX вв.? Данная работа ставит целью дать ответы на эти вопросы, рассматривая их в исторической ретроспективе и с точки зрения гендерного анализа.
Вторая половина XIX столетия была важным периодом в украинской женской истории, поскольку его можно характеризовать как этап активных гендерных преобразований и формирования новых гендерных идентичностей, способствовавших визуализации женщин в публичной сфере. Украинская историография свидетельствует о том, в отличие от гендерной культуры многих Западноевропейских стран, гендерное конструирование в Украине основывалось прежде всего на само–репрезентации женщин публичном пространстве и было сосредоточено в области реформирования социальной сферы общества. Хотя на этом этапе эмансипация женщин еще не имела достаточного потенциала для изменения гендерного порядка общества в целом, она уже смогла внести существенные гендерные изменения в стили поведения женщин и мужчин, их социальные роли, формы социального взаимодействия и таким образом, привела к пересмотру «гендерного контракта». Начало процессу положило движение женщин за получение доступа к высшему образованию и сфере квалифицированного оплачиваемого труда.
Специфика вклада украинских женщин в историю формирования социального и интеллектуального капитала общества пока еще не получила достаточно отражения ни в социально–исторических, ни в педагогических исследованиях. Социальное значение академической миграции женщин в западно–европейские университеты для их интеграции в отечественный рынок труда квалифицированных профессий, в частности, после отмены крепостного права, еще не стало предметом специального анализа. Таким образом, актуальность данной работы обусловлена потребностью в исследовании социальной истории формирования украинской профессиональной элиты в гендерной перспективе. Центральным концептом данной работы является понятие «профессионализации», которая понимается как процесс, благодаря которому некая деятельность или занятие приобретают характер квалифицированной профессии благодаря получению высшего образования и который предполагает формирование коллективного сознания и организации, а также коллективной репрезентации интересов и одобрения стратегий.
Данная работа преследует две основные задачи: с одной стороны, она ставит целью цель выявление украинской специфики вхождения женской элиты в публичное пространство общества в конце XIX – начале XX в. С другой стороны, данная статья исследует роль академической миграции в изменении гендерных идентичностей, социальных и семейных ролей украинских женщин, их социальной организации как образованного класса.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 226; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!