Художественно-творческое направление

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 5Следующая ⇒

Задачи	Основные формы работы	Ожидаемый результат
Приобщение детей к посильной и доступной деятельности в области искусства, воспитывая у детей потребность, вносить элементы прекрасного в окружающую среду, свой быт. Формирование художественно-эстетического вкуса, способности самостоятельно оценивать произведения искусства, свой труд. Развитие творческих способностей детей.	Изобразительная деятельность (оформление отрядных уголков), конкурсы рисунков «Детские фантазии», «Мой любимый сказочный герой», «Лукоморье» Творческая мастерская «Подарок для друга» Конкурсные программы Игровые творческие программы Концерт «Лучики талантов» Выставки	Социально - активная личность, физически и психически здоровая, обладающая духовно-нравственными качествами

Творческая деятельность – это особая сфера человеческой активности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления духовных и физических сил. Основным назначением творческой деятельности в лагере является развитие креативности детей.

Трудовое направление

Задачи	Основные формы работы	Ожидаемый результат
Формирование трудовых навыков и их дальнейшее совершенствование, постепенное расширение содержания трудовой деятельности Воспитание у детей личностных качеств: привычки к трудовому усилию, ответственности, заботливости, бережливости, готовности принять участие в труде. Формирования положительных взаимоотношений между детьми	Бытовой самообслуживающий труд (дежурство по столовой, по отряду) Общественно значимый труд (уход за школьными клумбами) Уборка прилегающей территории	Личность, способная к свободному созидательному труду.

Трудовое воспитание есть процесс вовлечения детей в разнообразные педагогически организованные виды общественно полезного труда с целью передачи им минимума трудовых умений навыков, развития трудолюбия, других нравственных качеств, эстетического отношения к целям, процессу и результатом труда.

Познавательное направление

Задачи	Основные формы работы	Ожидаемый результат
Расширение знаний детей об окружающем мире; Удовлетворение потребности ребенка в реализации своих знаний и умений.	Экскурсии, походы Беседы, лекции «Территория безопасности» Развивающая игровая программ «Посещение острова Всезнаек» Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»	личность, свободно общающаяся со старшими и сверстниками

В условиях летнего отдыха у ребят не пропадает стремление к познанию нового, неизвестного, просто это стремление к познанию нового, неизвестного, реализуется в других, отличных от школьного урока, формах. С другой стороны, ребята стремятся к практической реализации тех знаний, которые дала им школа, окружающая среда.

Патриотическое направление

Задачи	Основные формы работы	Ожидаемый результат
Воспитание школьников гражданами своей Родины, знающими и уважающими свои корни, культуру, традиции своей семьи, школы, родного края; от воспитания любви к родной школе и отчему дому к формированию гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины; Удовлетворение потребности ребенка в реализации своих знаний и умений. Приобщение к духовным ценностям российской истории.	Конкурс патриотической песни «С чего начинается Родина»; Подвижные народные игры; Беседы «Символы России»; Турнир «Ты любовь моя, Россия!»; Отрядные часы	личность, любящая свою большую и малую родину, готовая защищать интересы своего Отечества

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность — самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. У школьников должно вырабатываться чувство гордости за свою Родину и свой народ, уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого.

Досуговое направление

Задачи	Основные формы работы	Ожидаемый результат
Вовлечь как можно больше ребят в различные формы организации досуга. Организовать деятельность творческих мастерских.	Мероприятия различной направленности Игры Проведение праздников, конкурсов, ток-шоу и т.д. Тематические сборы и линейки.	Личность, творчески проводящая свободное время.

Досуговая деятельность – это процесс активного общения, удовлетворения потребностей детей в контактах, творческой деятельности, интеллектуального и физического развития ребенка, формирования его характера. Организация досуговой деятельности детей – один из компонентов единого процесса жизнедеятельности ребенка в период пребывания его в лагере.

Этапы реализации программы

I этап. Подготовительный (апрель – май):

Этот этап характеризуется тем, что за 2 месяца до открытия пришкольного летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону.

Деятельностью этого этапа является:

- проведение совещаний при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по подготовке школы к летнему сезону;

- разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Солнышко»;

- решение педагогического совета;

- издание приказа по школе о проведении летней кампании;

- подготовка методического материала для работников лагеря;

- отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере;

- составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.).

II этап. Организационный (май):

Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня.

Основной деятельностью этого этапа является:

- формирование отрядов;

- знакомство с режимом работы лагеря и правилами;

- оформление уголков лагеря.

III этап. Основной (01.06.2017 г. – 22.06.2017 г.):

Основной деятельностью этого этапа является:

- реализация основной идеи смены;

- вовлечение детей в различные виды коллективно - творческих дел;

- работа творческих мастерских.

IV этап. Заключительный:

Основной идеей этого этапа является:

- закрытие смены;

- подведение итогов смены;

- сбор отчётного материала;

- выработка перспектив деятельности организации;

- анализ предложений, внесенных детьми, родителями, педагогами, по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем;

- выпуск фотодневника, видеофильма.

Система подготовки педагогических кадров для работы в лагере:

Одной из основных задач организационного и методического обеспечения деятельности программы является профессиональная подготовка специалистов.

Педагогический коллектив представлен педагогами МОУ «Школа-гимназия №6» людьми-единомышленниками, имеющими опыт работы с детьми в летних оздоровительных лагерях дневного пребывания.

Административно-хозяйственная деятельность лагеря обеспечивается постоянными сотрудниками, имеющими соответствующее профессиональное образование.

Кадровое обеспечение программы:

№ п/п	Ф.И.О. работника	Должность
1	Филина Елена Николаевна	начальник оздоровительного лагеря с дневным пребыванием
2	Буркацкая Александра Эдуардовна	заместитель руководителя оздоровительного лагеря с дневным пребыванием
3	Филипенко Ирина Викторовна	воспитатель
4	Ручко Алевтина Анатольевна	воспитатель
5	Тыщенко Татьяна Валериевна	воспитатель
6	Будз Светлана Петровна	воспитатель
7	Кошлань Виктория Валентиновна	воспитатель
8	Панченко Екатерина Александровна	воспитатель
9	Ключник Елена Юрьевна	воспитатель
10	Папуша Валентина Михайловна	воспитатель
11	Шалалашвили Ирина Владимировна	воспитатель
12	Евсеенкова Анжела Богдановна	воспитатель
13	Лисюк Наталья Петровна	музыкальный работник
14	Колядинский Иван Васильевич	инструктор по физическому воспитанию
15	Лановая Ирина Петровна	медицинская сестра
16	Рачкелюк Андрей Николаевич	заместитель директора по хозяйственной части
17	Плющ Елена Алексеевна	уборщик служебных помещений
18	Липовой Олег Иванович	сторож

Подбор начальника лагеря, воспитателей проводит администрация школы.

Начальник лагеря определяет функциональные обязанности персонала, руководит всей работой лагеря и несет ответственность за состояние воспитательной, хозяйственной и финансовой работы, соблюдение распорядка дня, трудового законодательства, обеспечение здоровья и жизни воспитанников, планирует, организует и контролирует все направления деятельности лагеря, отвечает за качество и эффективность.

Воспитатели проводят воспитательную работу, организуют активный отдых учащихся, несут ответственность за жизнь и здоровье воспитанников, следят за исполнением программы смены лагеря.

Медицинский работник осуществляет периодический контроль за санитарным состоянием лагеря, проведение спортивных мероприятий, мониторинга здоровья.

Обязанности обслуживающего персонала определяется начальником лагеря.

Начальник и педагогический коллектив отвечают за соблюдение правил техники безопасности, выполнение мероприятий по охране жизни и здоровья воспитанников во время участия в соревнованиях, массовых праздниках и других мероприятиях.

Для организации работы по реализации программы смены:

- проводятся ежедневные планёрки начальника лагеря, воспитателей и вожатых;

- составляются планы работы отрядных вожатых, где отражаются и анализируются события и проблемы дня;

- проводятся анкетирование и тестирование воспитанников на различных этапах смены;

- сотрудники обеспечиваются методической литературой, инструментарием по проведению тренинговых мероприятий, тематических мероприятий и т.д.;

- проводятся инструктажи с педагогами по охране жизни здоровья, мероприятия по профилактике детского травматизма.

Диагностика

Вводная диагностика	Начало смены. Выяснение пожеланий и предпочтений, первичное выяснение психологического климата: - опрос родителей на выявление пожеланий по организации деятельности детского лагеря; - анкетирование в детских коллективах; - беседы в отрядах с целью выявления их интересов, мотивов пребывания в лагере; - планерки администрации лагеря, воспитателей.
Пошаговая диагностика	Цветопись по результатам мероприятий и дел лагеря. Беседы на отрядных сборах.
Итоговая диагностика	Анкетирование в конце смены, позволяющее выявить оправдание ожиданий. Творческий отзыв (рисунок « Вместе мы отряд»). Цветопись. Мониторинг здоровья детей в лагере за смену.

Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 1029; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 345 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!