Система внешних контактов лагеря
Nbsp; МУНІЦИПАЛЬНА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ УСТАНОВА МІСТА ДЖАНКОЯ РЕСПУБЛІКИ КРИМ «ШКОЛА-ГІМНАЗІЯ «№6» МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ДЖАНКОЯ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «ШКОЛА-ГИМНАЗИЯ «№6» КЪЫРЫМ ДЖУМХУРИСТИ ДЖАНКОЙ ШЕРИ МУНИЦИПАЛЬ УНУМТАСИЛЬ МУЭСИСЕСИ «МЕКТЕП-ГИМНАЗИЯ «№6» ул. Ленина, 46, г. Джанкой, Республика Крым, 296108 тел. (06564) 30250, e-mail admin@edustyle.info, сайт mou6.ru Утверждено на заседании Утверждаю педагогического совета Начальник оздоровительного лагеря МОУ «Школа-гимназия №6» с дневным пребыванием детей «Солнышко» Протокол №2 от 16.05.2017 г. города Джанкоя Республики Крым ________________ Е.Н. Филина Программа оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «СОЛНЫШКО» Лагерная смена «Лучики талантов» (Возраст детей: 7-11 лет) Срок реализации: 01.06.2017 г. – 22.06.2017 г. Автор-составитель: Буркацкая А.Э., учитель начальных классов Соавторы: Филина Е.Н., учитель начальных классов, Марченко Е.В., заместитель директора по воспитательной работе, учитель биологии г. Джанкой Содержание программы: 1. ИНФОРМАЦИОНАЯ КАРТА ПРОГРАММЫ………………………………… .3-4 2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА………………………………………………….5-7 3. МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ЛАГЕРЯ…………………………………………….8-10 4. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ………………………………………………..11-14 5. ПЛАН-СЕТКА ЛАГЕРНОЙ СМЕНЫ……………………………………………15-19 6. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ И ПУТИ ЕЁ РЕАЛИЗАЦИИ….20-26 7. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ…………………………………...27-28 8. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ……………………………………………………..29-30 9. СИСТЕМА КОНТРОЛЯ ЗА РЕАЛИЗАЦИЕЙ ПРОГРАММЫ…………………31-34 10. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………………35 11. ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………………36-40 11. 1. УСТАВ ЛАГЕРЯ «СОЛНЫШКО»…………………………………………36-38 11.2. РАСПОРДОК ДНЯ…………………………………………………………...39 11.3. ПРАВА И ЗАКОНЫ ЛАГЕРЯ……………………………………………….40 1 Полное название программы Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Солнышко» 2 Цель программы Создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, её индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей. 3 Направление деятельности Данная программа по своей направленности является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря: - здоровый образ жизни; - патриотическое воспитание; - экологическое воспитание и т.д. 4 Краткое содержание программы Программа работы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Лучики талантов» содержит ряд мероприятий, направленных на поиск новых талантов, развитие и воспитание одаренных детей, позволить им полностью реализовать свои возможности, как в своих интересах, так и в интересах общества; ожидаемые результаты и условия реализации; приложения. 5 Автор программы Соавтор программы Заместитель руководителя оздоровительного лагеря с дневным пребыванием: Буркацкая А.Э. Начальник оздоровительного лагеря с дневным пребыванием: Филина Е.Н. 6 Муниципальное образовательное учреждение, предоставившее программу Муниципальное общеобразовательное учреждение города Джанкоя Республики Крым «Школа-гимназия «№6» 7 Адрес, телефон 296108, Республика Крым, г. Джанкой, улица Ленина, дом 46, сайт mou6.ru (архивная версия uvk6.info). Телефон: (36564) 3-02-50 8 Место реализации Пришкольный оздоровительный лагерь с дневным пребыванием «Солнышко» 9 Официальный язык программы Русский 10 Общее количество участников 230 учащихся 1 начальник лагеря 1 заместитель начальника лагеря 10 воспитателей 1 инструктор по физическому воспитанию 1 музыкальный работник 1 медицинская сестра 11 География участников Учащиеся МОУ «Школа-гимназия №6» (230 человек), от 7 до 11 лет 12 Сроки проведения По продолжительности программа является краткосрочной, т.е. реализуется в течение 1 лагерной смены – июнь 2017 г. /01.06.2017 г. – 22.06.2017 г./ (смена – 22 дня) Игры детей - вовсе не игры, и правильнее смотреть на них как на самое значительное и глубокомысленное занятие этого возраста. М. Монтень Лето - наилучшая пора для общения с природой, постоянная смена впечатлений, встреча с неизвестными, подчас экзотическими уголками природы. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом. В последние годы очевидно возрастание внимания к организации летних оздоровительных лагерей. Они выполняют очень важную миссию оздоровления и воспитания детей, когда многие семьи находятся в сложных экономических и социальных условиях. Кроме того, лагеря способствуют формированию у ребят не подавляющего личность коллективизма, коммуникативных навыков. Летний отдых сегодня – это не только социальная защита, это еще и полигон для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка. Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала. Эти функции выполняет летний лагерь с дневным пребыванием детей. За несколько месяцев до начала работы лагеря проводится большая подготовительная работа. Ежегодно для обучающихся проводится оздоровительная смена в лагере дневного пребывания на базе МОУ «Школа-гимназия №6» г. Джанкоя. Обязательным является вовлечение в лагерь детей, оставшихся без попечения родителей, детей из многодетных и малообеспеченных семей, детей-инвалидов, талантливых и одарённых, отличников учёбы, ЧАЭС, детей работников агропромышленного комплекса и социальной сферы села, участников детских творческих коллективов. Для того чтобы отдых сделать полноценным была разработана программа. Данная программа предусматривает организацию летнего отдыха и оздоровления детей в условиях лагеря дневного пребывания. Принимая во внимание эмоционально – психические перегрузки ребенка в школе и семье, перед воспитателями стоит цель организации эффективной оздоровительной работы с детьми. Направления программы основываются на формировании мотивации к здоровому образу жизни, продолжении знакомства с окружающим миром, и, конечно же, оздоровлении и закаливании детей. Программа «Лучики талантов» предполагает в период проведения ряда мероприятий, направленных на поиск новых талантов, развитие и воспитание одаренных детей, позволить им полностью реализовать свои возможности, как в своих интересах, так и в интересах общества Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана: Ø повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников; Ø необходимостью использования богатого творческого потенциала детей и педагогов в реализации цели и задач программы. В лагере создано 8 отрядов по 28-29 человек. Возраст детей от 7 до 11 лет. Воспитателями в лагере работают квалифицированные педагоги из числа учителей школы. Решению поставленных задач помогают условия, созданные в школе для работы лагеря: игровые комнаты, спортивный зал, библиотека, спортивная площадка, ДК. Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к реализации. Пребывание здесь для каждого ребенка – время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта, открытие новых талантов. Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря. Программа ориентирована на младший школьный возраст. В лагере организуются отряды с учётом возрастных особенностей и интересов обучающихся, строго соблюдаются требования санитарно-гигиенических норм и правил, правил техники безопасности: 1 отряд – «Радуга» 2 отряд – «Искрята» 3 отряд – «Позитив» 4 отряд – «Котята» 5 отряд – «Дружба» 6 отряд – «Улыбка» 7 отряд – «Смешарики» 8 отряд – «Моряки» Приоритетным направлением программы является подготовка и организация воспитательно-оздоровительной работы в летнем пришкольном лагере. Длительность смены – 22 дня. В пришкольном лагере ребёнок заполняет своё свободное время полезными делами, укрепляет здоровье. Зачисление производится на основании заявления родителей (законных представителей). Значимость летнего периода для оздоровления и воспитания детей, удовлетворения детских интересов и расширения кругозора невозможно переоценить. Проблемы организации летнего оздоровительного отдыха вытекают из объективных противоречий: - между потребностью семьи и государства иметь здоровое, сильное подрастающее поколение и неудовлетворительным состоянием здоровья современных детей; - педагогической заботой, контролем и желанием детей иметь свободу, заниматься саморазвитием, самостоятельным творчеством. Программа включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, образования, воспитания в условиях лагеря. Основная идея программы – обеспечить ребёнку возможность сохранения здоровья в летний период, сформировать у него необходимые ЗУН по здоровому образу жизни. Представление возможностей для раскрытия творческих способностей ребёнка, создание условий для самореализации потенциала детей. Лагерь – это новый образ жизни детей, новый режим с его особым романтическим стилем и тоном. Это жизнь в новом коллективе, это, наконец, новая природосообразная деятельность. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей. Одним из условий эффективности работы лагеря является использование воспитательного потенциала игры. Содержание работы лагеря – это большая игра, которая придаёт эмоциональную окраску всему происходящему, создает атмосферу сотворчества, учит, помогает общаться. Проведение смены обусловлено необходимостью: продолжения учебного процесса в условиях игры; создание единого коллектива; укрепление здоровья детей, отдыхающих в лагере. В основе программы лагеря лежат принципы: целесообразности – соответствия педагогических задач личностным целям детей; добровольности участия в делах лагеря; открытости в деятельности отрядов; учёта возрастных особенностей детей, доступности предлагаемых форм работы; индивидуального подхода к личности ребёнка. Основными методами организации деятельности являются: метод игры (игры отбираются воспитателями в соответствии с поставленной целью); методы театрализации (реализуется через костюмирование, обряды, ритуалы); методы состязательности (распространяется на все сферы творческой деятельности); метод коллективной творческой деятельности. Психологические услуги предоставляются в следующих формах: Проведение воспитательно - профилактической работы с детьми в целях предотвращения или устранения негативных психологических факторов. Беседы с детьми по налаживанию и поддерживанию их межличностных взаимоотношений. Индивидуальные и коллективные формы работы в лагере осуществляются с использованием традиционных методов (беседа, наблюдение, поручение, конкурсы рисунков, плакатов, утренники, праздники, экскурсии); метод интерактивного обучения (тренинги, ролевые игры, дискуссии); в которых дети не просто «проходят» что-то, а проживают те или иные конкретные ситуации. Организация содержательного досуга при минимальных затратах, обеспечить ребёнку возможность сохранения здоровья в летний период. Одним из важнейших средств и методов организации воспитательного пространства является создание детского самоуправления-самостоятельности в проявлении инициативы.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Система внешних контактов лагеря
ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ «СОЛНЫШКО»
Столовая МОУ «Школа-гимназия №6»
Школьная, городская, детская библиотека
ДЮСШ
Лицей №2
Спортивная площадка
ЦНТТУМ
Спортивный зал
Игровая площадка
Пожарная часть
Цель:
Создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей.
Задачи:
1. Создание условий для организованного отдыха детей.
2. Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.
3. Проведение ряда мероприятий, направленных на поиск новых талантов, развитие и воспитание одаренных детей.
4. Формирование культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры.
5. Создание благоприятных условий для укрепления здоровья детей, использование окружающей природы в качестве источника оздоровления ребёнка.
6. Организация среды, предоставляющей ребенку возможность для самореализации на индивидуальном личностном потенциале.
7. Формирование у ребят навыков общения и толерантности, патриотизма.
Ожидаемый результат
В ходе реализации данной программы ожидается:
ü Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья.
ü Укрепление физических и психологических сил детей, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.
ü Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.
ü Развитие коммуникативных способностей и толерантности.
ü Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность.
ü Открытие новых талантов.
ü Приобретение новых знаний и умений в результате занятий в кружках (разучивание песен, игр, составление проектов).
ü Развитие и воспитание одаренных детей.
ü Расширение кругозора детей.
ü Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.
ü Личностный рост участников смены.
Программа летнего оздоровительного лагеря «Лучики талантов» с дневным пребыванием детей опирается на следующие принципы:
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 216; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!