Методические указания по интерпретации итогов анкетирования
Технологическая инструкция № 3 от «01» сентября 2017 года
«Организация анкетирования обучающихся»
1. Настоящая технологическая инструкция подготовлена для целей проведения эксперимента «Общественное содействие обучающихся процедурам государственной аккредитации образовательной деятельности» (далее - Эксперимент), реализуемого Федеральным государственным бюджетным учреждением «Национальное аккредитационное агентство в сфере образования» (далее – Росаккредагентство) при участии Общероссийской общественной организацией «Российский Союз Молодежи» (далее – РСМ) и Общероссийского общественного молодежного движения «Ассоциация студентов и студенческих объединений России».
2. Настоящая технологическая инструкция регламентирует процедуру анкетирования обучающихся в ходе Эксперимента (далее – анкетирование).
3. Анкетирование проводится в целях выявления удовлетворенности обучающихся условиями и содержанием обучения.
4. Для обеспечения достоверности анкетирования в анкетировании должно принять участие не менее 50 % обучающихся по аккредитуемой основной образовательной программе.
5. При проведении анкетирования в помещении для анкетирования могут находиться представители органов студенческого самоуправления, представители профессорско-преподавательского состава и органов управления образовательной организации высшего образования, однако они не могут оказывать влияние на ход анкетирования.
|
|
|
6. Перед проведением анкетирования студенческий эксперт представляется участникам анкетирования, озвучивает цели анкетирования, разъясняет порядок работы с анкетой.
7. Общая продолжительность времени, отводимая на анкетирование, включая время на разъяснение порядка работы с анкетой, должна составлять не менее 15 минут.
8. Анкетирование производится на основании анкеты (приложение № 1).
9. После завершения анкетирования студенческий эксперт осуществляет сбор анкет для обработки.
10. Экземпляры анкет могут быть переданы представителям органов управления образовательной организации, участвующей в Эксперименте, по просьбе представителя данной организации, но только после завершения их обработки.
11. Допускается организация анкетирования с использованием информационно-телекоммуникационных технологий, в том числе через личные кабинеты обучающихся в единых информационных системах образовательных организаций, при этом студенческий эксперт несет ответственность за достоверность используемого механизма анкетирования с использованием информационно-телекоммуникационных технологий.
|
|
|
12. Интерпретация результатов анкетирования производится на основании методической инструкции (приложение № 2).
13. По итогам обработки анкет студенческий эксперт составляет экспертное заключение (приложение № 3) и в срок не позднее трех дней с момента проведения анкетирования направляет на адрес электронной почты Оператора Эксперимента с указание темы письма «АККРЕДИТАЦИЯ. Наименование образовательной организации».
14. Экспертное заключение студенческого эксперта предоставляется одновременно в форматах *docи *pdf.
15. Оператор Эксперимента предоставляет копию экспертного заключения экспертам Росаккредагенства, а также направляет копию экспертного заключения в адрес образовательной организации на адрес электронной почты контактного лица.
Контактные данные Оператора Эксперимента:
Адрес: г. Москва, ул. Маросейка 3/13
Телефон: 8 (495) 624 00 35
Электронная почта:student.rsm@gmail.com
Приложение №1
Анкета участника эксперимента
«Формы общественного содействия обучающихся процедурам государственной аккредитации образовательной деятельности»
Уважаемый студент! Просим Вас ответить на вопросы анкеты, поставив оценку от 1 до 5 баллов, где 1 балл – минимальное значение (полностью не удовлетворен, не доволен, не имеется, совершенно не соответствует и т.д.), а 5 баллов – максимальное значение (полностью удовлетворен, всем доволен, полностью соответствует и т.д.)
|
|
|
| № | Вопрос (утверждение) | Количество баллов | ||||
| 1 | Удовлетворяет ли Вас структура Вашей образовательной программы? | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 2 | Удовлетворителен ли объем лекционных занятий? | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 3 | Удовлетворителен лиобъем практических занятий? | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 4 | Оцените, насколько хорошо Вы осведомлены о содержании своей образовательной программы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 5 | Удовлетворяют ли Вашим потребностям библиотечные фонды образовательной организации? | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | Удовлетворены ли Вы доступностью учебников, пособий, конспектов лекций, в том числе в электронной форме? | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 7 | Удовлетворяет ли Вашим потребностям оснащенность учебного процесса компьютерной и мультимедийной техникой? | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 8 | Удовлетворяет ли Вас качество используемого в учебном процессе оборудования и оснащения (например, в лабораториях)? | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 9 | Удовлетворяет ли Вас качество (состояние) учебных аудиторий? | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 10 | Удовлетворены ли Вы уровнем профессионализма и компетентности профессорско-преподавательского состава? | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 11 | Удовлетворены ли Вы уровнем доброжелательности и вежливости сотрудников образовательной организации? | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 12 | Удовлетворены ли Вы тем, как организована работа по подготовке курсовых, дипломных и иных работы? | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 13 | Удовлетворены ли вы качеством организации практик (ознакомительных, производственных и т.д.)? | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 14 | Удовлетворены ли Вы используемыми в процессе обучения подходами и технологиями? | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 15 | Удовлетворяют ли Вас созданные в образовательной организации условия для самостоятельной работы? | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 16 | Удовлетворяют ли Вас созданные в образовательной организации условия для дополнительного образования? | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 17 | Удовлетворены ли Вы предоставленными Вам возможностями влиять на содержание своего образования? | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 18 | Оцените степень вовлеченности студентов в оценку качества образовательного процесса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 19 | Оцените, насколько полученные знания будут полезны Вам в дальнейшей профессиональной деятельности? | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 20 | Удовлетворены ли Вы качеством своего образования в целом? | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|
|
|
Приложение №2
Методические указания по интерпретации итогов анкетирования
1. Оценка итогов анкетирования осуществляется по следующим группам критериев
- Удовлетворенность обучающихся структурой и содержанием образовательной программы (вопросы 1-4);
- Удовлетворенность обучающихся учебно-методическим обеспечением образовательной программы (вопросы 5-6);
- Удовлетворенность обучающихся материально-техническим обеспечением образовательной программы (вопросы 7-9);
- Удовлетворенность обучающихся работой профессорско-преподавательского состава (вопросы 10-11)
- Удовлетворенность обучающихсяорганизацией образовательного процесса (вопросы 12-16);
- Степень вовлеченности обучающихся в формирование своей образовательной программой (вопросы 17-18);
- Общая оценка образовательной программы (вопросы 19-20).
2. После завершения анкетирования проводится обработка анкет и внесение данных в экспертное заключение.
3. По каждому вопросу рассчитывается средний арифметический балл.
| 1 | Удовлетворяет ли Вас структура Вашей образовательной программы? | 3,9 |
4. После внесения средних баллов рассчитывается удовлетворенность по каждой группе критериев как доля от максимально возможно балла по всей группе критериев. Например, в критерии «Удовлетворенность обучающихся структурой и содержанием программы» всего 4 вопроса, то есть суммарно не более 20 баллов. В примере набрано 15 баллов, что составляет 75%
| 1 | Удовлетворяет ли Вас структура Вашей образовательной программы? | 3,9 |
| 2 | Удовлетворителен ли объем лекционных занятий? | 4 |
| 3 | Удовлетворителен ли объем практических занятий? | 4,1 |
| 4 | Оцените, насколько хорошо Вы осведомлены о содержании своей образовательной программы | 3 |
| Удовлетворенность обучающихся структурой и содержанием программы | 75% | |
5. После внесения всех средних баллов заполняется строка «Суммарный балл». Суммарный балл представляет собой сумму всех средних баллов и принимает значение в диапазоне от 20 до 100 баллов.
| № | Вопрос (утверждение) | Средний балл (1-5) |
| 1 | Удовлетворяет ли Вас структура Вашей образовательной программы? | 3,9 |
| 2 | Удовлетворяет ли Вас структура Вашей образовательной программы? | 4 |
| 3 | Удовлетворяет ли Вас структура Вашей образовательной программы? | 4,1 |
| … | ||
| 19 | Оцените, насколько полученные знания будут полезны Вам в дальнейшей профессиональной деятельности? | 4 |
| 20 | Удовлетворены ли Вы качеством своего образования в целом? | 4,2 |
| Суммарный балл (20-100) | 82 |
6. Интерпретация уровня удовлетворенности осуществляется по следующей шкале оценок.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 382; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!