СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Предметное содержание устной и письменной речи соответствует образовательным и воспитательным целям, а также интересам и возрастным особенностям младших школьников и включает следующие темы:
Знакомство. С одноклассниками, учителем, персонажами детских произведений: имя, возраст. Приветствие, прощание (с использованием типичных фраз речевого этикета).
Я и моя семья. Члены семьи, их имена, возраст, внешность, черты характера, увлечения/хобби. Мой день (распорядок дня, домашние обязанности). Покупки в магазине: одежда, обувь, основные продукты питания. Любимая еда. Семейные праздники: день рождения, Новый год/Рождество. Подарки.
Мир моих увлечений. Мои любимые занятия. Виды спорта и спортивные игры. Мои любимые сказки. Выходной день (в зоопарке, цирке), каникулы.
Я и мои друзья. Имя, возраст, внешность, характер, увлечения/хобби. Совместные занятия. Письмо зарубежному другу. Любимое домашнее животное: имя, возраст, цвет, размер, характер, что умеет делать.
Моя школа. Классная комната, учебные предметы, школьные принадлежности. Учебные занятия на уроках.
Мир вокруг меня. Мой дом/квартира/комната: названия комнат, их размер, предметы мебели и интерьера. Природа. Дикие и домашние животные. Любимое время года. Погода.
Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Общие сведения: название, столица. Литературные персонажи книг, популярных среди моих сверстников (имена героев книг, черты их характера). Небольшие произведения детского фольклора на английском языке (рифмовки, стихи, песни, сказки).
|
|
|
Некоторые формы речевого и неречевого этикета стран изучаемого языка в ряде ситуаций общения (в школе, во время совместной игры, в магазине).
ФОРМЫ И СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ
Оценка и самооценка достижений учащихся в процессе обучения способствует формированию чувства успешности, повышению мотивации к изучению английского языка, развитию стремления демонстрировать свои способности.
Формы и способы контроля и самоконтроля
– Portfolio:письменные и устные задания в учебнике, обобщающие изученный материал.
–BoardGame: игра в рабочей тетради на закрепление изученного языкового материала.
–ILoveEnglish:раздел в рабочей тетради на закрепление изученного языкового материала во всех видах речевой деятельности.
– NowIKnow:задания в учебнике, направленные на самооценку и самоконтроль знаний материала модуля.
– Языковой портфель:творческие работы к каждому модулю.
– ProgressCheck/ModularTest/ExitTest:тесты из сборника контрольных заданий (Приложение 1).
–ProgressReportCard:карточка оценки учителем знаний учащихся по каждому модулю(для каждого учащегося).
– FormativeEvaluationChart: карточки оценки степени активности учащихся в выполнении отдельных видов упражнений и заданий.
|
|
|
–CumulativeEvaluationChart:карточка итоговой оценки знаний учащихся по каждому
–Student’sSelf-AssessmentForm:карточка самооценки знания материала модуля. Заполняется каждым учащимся индивидуально
ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ
1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования // Вестник образования. – 2010 г. – №2
2. Примерные программы начального общего образования. В 2 ч. Ч. 2. – М.: Просвещение, 2010 г. – (Серия «Стандарты второго поколения»).
3. Приказы Минобрнауки РФ от 31.12.15:
№1576 «О внесении изменений в ФГОС НОО»
4. Быкова Н., Дули Д., Поспелова М., Эванс В. Учебник «Английский в фокусе» для 4 класса. – М.: ExpressPublishing: Просвещение, 2013 г.
5. Быкова Н., Дули Д., Поспелова М., Эванс В. УМК «Английский в фокусе» для 4 класса. Книга для учителя – М.: ExpressPublishing: Просвещение, 2014 г.
6. Быкова Н., Дули Дж., Поспелова М., Эванс В. Рабочая тетрадь «Английский в фокусе» для 4 класса. – М.: ExpressPublishing: Просвещение, 2014 г.
7.Быкова Н., Дули Дж., Поспелова М., Эванс В. Контрольные задания (TestBooklet) «Английский в фокусе» для 4 класса. – М.: ExpressPublishing: Просвещение, 2014 г.
|
|
|
8. Быкова Н., Дули Дж., Поспелова М., Эванс В Языковой портфель (MyLanguagePortfolio) «Английский в фокусе» для 4 класса. – М.: ExpressPublishing: Просвещение, 2013 г.
9. Быкова Н., Дули Дж., Поспелова М., Эванс В Аудиокурс для занятий в классе. - М.: ExpressPublishing: Просвещение, 2013 г.
10.Шереметьева А.В. Английский язык. Тексты. Упражнения. – Саратов: Лицей, 2013 г.
11.Песни для детей на английском языке. GamesandActivities. Книга для учителя/пер. Н.С.Платоновой. – М.: Айрис – пресс, 2013 г.
Приложение 1
Контрольная работа № 1
Прочитайтетекст.
Sasha lives in a small town. The town is very nice, clean and green. There are many beautiful parks in Sasha’s town.
You can see fine houses, nice streets (улицы) and a big stadium in this town. Sasha and his friends like to play in the stadium.
Usually they play games in the park. Sometimes children have picnics too.
It is fun to spend time together. Sasha likes his town and his friends very much.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 188; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!