Роль мови у професійній діяльності людини
Мета роботи: закріплення знань про літературну мову, мовні норми. Питання до практичного заняття:
1. Завдання і структура курсу “Українська мова”.
2. Функції мови в суспільстві: комунікативна, номінативна, мислетворча, пізнавальна, експресивна, естетична, культурологічна.
3. Поняття “літературна мова”, “мовна норма”, типи мовних норм. Шлях становлення літературної мови в Україні. Традиції літературного мовлення східного та західного регіонів.
4. Стильове багатство української мови.
5. Відмінності усної та писемної форм мовлення. Жанри усного та писемного ділового спілкування.
Джерела інформації: [2, с. 3-13]; [4, с. 3-16].
Практичне заняття № 2
Мова і культура мовлення в житті професійного комунікатора
Мета роботи: визначити комунікативні ознаки культури мови, комунікативну професіограму фахівця; використання словників у професійному мовленні, їх типи; з'ясувати роль словників у підвищенні мовленнєвої культури.
Питання до практичного заняття:
1. Мовний, мовленнєвий, етикет спілкування.
2. Стандартні етикетні ситуації. Парадигма мовних формул
3. Професійна лексика
4. Роль професіоналізмів в оптимізації професійного мовленнєвого спілкування
Джерела інформації: [2, с. 13-17, 292-295]; [4, с. 9-13]; [15, с. 76-81].
Практичне заняття № 3
Стилі української мови та їх найголовніші ознаки. Оформлення наукової роботи (курсова, дипломна, реферат, конспект)
|
|
|
Мета роботи: розрізняти стилі української мови, здобути навички написання наукової роботи (курсова, дипломна, реферат, конспект), особливостей оформлення бібліографії.
Питання до практичного заняття:
1. Функціональні стилі української мови та сфера їх застосування.
2. Основні ознаки функціональних стилів.
3. Професійна сфера як інтеграція офіційно-ділового, наукового і розмовного стилів.
4. Текст як форма реалізації мовнопрофесійної діяльності.
Джерела інформації: [2, с.117-135,]; [15, с. 74-76]; [16, с. 235-242].
Практичне заняття № 4
Модульна контрольна робота №1
Мета роботи: перевірити отримані студентами навички та уміння на попередньо вивчені теми
Джерела інформації : [2, с.117-135,]; [15, с. 74-76]; [16, с. 235-242]; [2, с. 13-17, 292-295]; [4, с. 9-13]; [15, с. 76-81].
Модуль 2. Професійна комунікація
Практичні заняття № 5-6
Спілкування як інструмент професійної діяльності
Питання до практичного заняття:
1. Спілкування і комунікація.
2. Функції спілкування.
3. Види, типи і форми професійного спілкування.
4. Основні закони спілкування. Стратегії спілкування.
5. Невербальні компоненти спілкування. Гендерні аспекти спілкування.
6. Поняття ділового спілкування.
Джерела інформації: [5; 7–11; 15; 16; 19; 20; 22–25]
|
|
|
Практичні заняття № 7-8
Риторика і мистецтво презентації
Мета роботи: розкрити поняття про ораторську (риторичну) компетенцію.
Питання до практичного заняття:
1. Виступ як важливий засіб комунікації.
2. Мистецтво аргументації. Техніка і тактика аргументування. Мовні засоби переконування.
3. Комунікативні вимоги до мовної поведінки під час публічного виступу. Види публічного мовлення.
4. Презентація як різновид публічного мовлення. Типи презентацій. Мовленнєві, стилістичні і комунікативні принципи презентації.
5. Культура сприймання публічного виступу. Уміння ставити запитання, уміння слухати.
Практичне завдання: підготувати презентацію підприємства (виробу)
Джерела інформації: [5; 12; 13; 15; 21; 23]
Практичні заняття № 9
Особливості усного ділового спілкування
Мета роботи: дотримуватись орфоепічних норм української мови, вимови і милозвучності, наголосу словесного та логічного, засобів милозвучності (фонетичних та граматичних). Чергування у-в, і-й-та, з-із-зі, протетичні приголосні, дієслівні постфікси. Український мовленнєвий етикет.
Питання до практичного заняття:
1. Суть і види усного професійного мовлення.
|
|
|
2. Вимоги до усного професійного мовлення.
3. Особливості публічного мовлення. Жанри публічних виступів.
4. Способи підготовки до публічного мовлення.
5. Етика усного професійного спілкування.
Практичні завдання:
• відредагувати тексти фахової тематики, у яких є порушення милозвучності;
• виконати вправи на творення прикметників та іменників за допомогою суфіксів –ськ-, -ство-; на подвоєння та подовження приголосних; на спрощення у групах приголосних;
• скласти діалоги керівника та підлеглого з використанням формул ввічливості;
• проаналізувати формули ввічливості в різних тональностях спілкування;
• підготувати колективну ювілейну промову з використанням засобів впливу оратора на аудиторію.
Джерела інформації:[ 5; 7–11; 15; 16; 19; 20; 22–25]
Практичне заняття № 10-11
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 384; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!