I. Рекомендации по подготовке курсовой работы



Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Белгородский государственный национальный

Исследовательский университет»

(НИУ «БелГУ»)

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой

  __________________ А. С. Герасимова

___.____.2018

 

 

Методические рекомендации

по подготовке и защите курсовых работ

по дисциплине «Психология обучения и воспитания»

 

Направление подготовки

44.03.02 Психолого-педагогическое образование

Профиль подготовки

 

Психология образования
  Автор (ы):

профессор кафедры возрастной и социальной психологии, кандидат психологических наук, доцент М. А. Резниченко;

 

профессор кафедры возрастной и социальной психологии, кандидат философских наук, доцент В.Н. Ткачев;

 

доцент кафедры возрастной и социальной психологии, кандидат психологических наук, доцент О.Е.Панич.

 

 

 

 

     

 

 

Одобрено и рекомендовано к утверждению на заседании кафедры
возрастной и социальной психологии
 
Протокол № от

 

 

 

                                                              

 

 

Оглавление

ПРЕДИСЛОВИЕ                                                                                                                  3

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ                                                                                                           4

I. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ                                   5

1.1. Основные этапы выполнения курсовой работы                                                        6

1.2. Темы курсовых работ                                                                                                    6

1.3. Поиск и систематизация материала по теме исследования                                      8

II. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ                                           11

2.1. Структура курсовой работы                                                                                         11

2.2. Специфика научного стиля изложения                                                                       16

III. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ И ЗАЩИТЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ                 22

3.1. Правила оформления курсовой работы                                                                       22

3.2. Защита курсовой работы                                                                                               25

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ                                                          27

ПРИЛОЖЕНИЯ                                                                                                                     29  


Предисловие

 

Изучение дисциплины «Психология обучения и воспитания» предполагает проведение научного исследования и оформление его результатов в форме курсовой работы. Данная работа является необходимым этапом для дальнейшего изучения материала и формирования практических умений и навыков по дисциплинам: «Психологическая служба в образовании», «Психолого-педагогический практикум», «Психологическое консультирование в образовании»». Знания, полученные в процессе изучении теоретического материала, в том числе навыки и умения, полученные в процессе проведения научного исследования, будут необходимы в дальнейшем при прохождении учебной и производственной практики, в целях их расширения и углубления в процессе профессиональной деятельности.

Методические рекомендации призваны помочь студентам понять основные правила подготовки курсовой работы, разобраться в совокупности исследовательских процедур, овладеть технологическими операциями необходимыми при подготовке курсовой работы. Первый раздел посвящен общей характеристике курсовой работы. Во втором разделе показаны особенности написания курсовой работы, которые являются важнейшими составляющими учебной деятельности и научного творчества студентов. Отличительной особенностью этой работы является наличие эмпирического исследования, выполненного студентом под руководством научного руководителя. В третьем разделе представлены основные требования к оформлению и защите курсовых работ. В заключении предложен список рекомендуемой литературы, знакомство с которой дополнит представление студентов о курсовых работах по психологии.

Общие положения

Курсовая работа по дисциплине «Психология обучения и воспитания» – это самостоятельная учебная работа студента, выполняемая с целью развития умений и навыков научно-исследовательской деятельности. Она выполняется для закрепления, углубления и обобщения знаний, полученных студентами за время обучения, и их применения к комплексному решению конкретной профессиональной задачи. В процессе работы студент глубже знакомится с методологической базой психологии, с имеющимися публикациями по избранной проблеме, развивает умения работать с научной литературой, а также учится ясно и убедительно излагать свои мысли.

Курсовая работа способствует более сознательному овладению психологическими знаниями, формирует интерес к научно-психологическим исследованиям, помогает освоению диагностических методик, вырабатывает навыки самостоятельной творческой работы. Курсовая работа должна показать, насколько глубоко студент овладел теоретическими знаниями, умением пользоваться научной литературой, критически и творчески подходить к избранной теме. Курсовая работа выполняется на протяжении семестра обучения и должна обеспечить формирование научно-исследовательских умений, а также умений в области психологии образования при решении конкретной психологической проблемы. При подготовке курсовой работы студенты должны усвоить не только способы отбора, группировки и обобщения информации, но, прежде всего, научиться находить актуальные проблемы изучаемой темы, определять степень достоверности информации, содержащейся в изучаемой литературе, ее доказательность.

Основной целью курсовой работы является освоение студентом навыков выполнения эмпирической научно-исследовательской деятельности, где в письменном виде должны быть представлены обоснование цели, гипотезы и метода, используемого в работе, описание хода работы и ее результатов. Можно выделить следующие задачи подготовки курсовой работы: систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по специальности и применение этих знаний при решении конкретных практических задач; развитие навыков ведения самостоятельной работы, ознакомление и овладение методиками научного исследования в процессе решения разрабатываемых вопросов; развитие навыков и умений изложения своих мыслей, аргументации своих выводов и предложений; повышение культуры оформления научного, методического и справочного материала.

В курсовой работе должна быть выделена обсуждаемая проблема, представлены точки зрения отечественных и зарубежных исследователей, описаны основные результаты проведенных исследований, оценено состояние проблемы. Оценить состояние проблемы можно, например, ответив на такие вопросы: насколько противоречивы позиции исследователей данной проблемы, какие аспекты проблемы более и какие – менее изучены, используются или нет накопленные знания на практике.

Методические указания для выполнения курсовой работы подготовлены кафедрой возрастной и социальной психологии. Студенты самостоятельно выбирают тему курсовой работы из предлагаемых кафедрой тем. Студент также может предложить свою тему работы, но обосновав при этом целесообразность ее разработки.

Рационально темы курсовых работ, выполняемых студентами за весь период обучения, подбирать таким образом, чтобы они вместе с дипломной работой составляли единую систему последовательно усложняемых и взаимосвязанных работ. При этом должна быть решена конкретная задача практической психологии образования и в письменном виде представлены обоснование и описание цели, задач, использованных форм, методов и методик практической работы, ее хода и результатов. В курсовой работе целесообразным представляется сочетание реферативных, эмпирических и практических форм учебной и научной деятельности студента.

I. Рекомендации по подготовке курсовой работы

 

1.1. Основные этапы выполнения курсовой работы

Выполнение курсовой работы предполагает следующие этапы:

1 этап – установочный, который состоит в закреплении за научным руководителем, выборе темы исследования, определении аппарата исследования. В результате выполнения первого этапа студент оформляет заявление за подписью научного руководителя, разрабатывает структуру работы и план исследования.

На2 этапе выполняется собственно поисковая часть работы с учетом составленного плана исследования и с использованием выбранных методов, методик, технологий. Работа ведется на теоретическом и практическим уровнях, результаты систематизируются и обобщаются.

На3 этапепроизводится систематизация материалов, написание текста, оформление работы и полученных результатов исследования.

На4 этапепроводится защита курсовой работы.

На протяжении семестра студент должен регулярно встречаться с научным руководителем, обсуждая вопросы, возникающие в ходе постановки, проведения и описания результатов исследования. При обсуждении и согласовании с руководителем различных вопросов по поводу исследования необходимо прояснить следующие моменты:

• теоретико-методологические основания исследования;

• проблема, цель, объект и предмет исследования, задачи, гипотеза;

• структура работы;

• методики исследования;

• база исследования, выборка или источники исследования;

• ход проведения исследований и обработка данных;

• написание и оформление работы;

• подготовка доклада-презентации для защиты.

Работа над исследованием должна носить систематический характер, студент регулярно отчитывается перед своим научным руководителем о ходе ее выполнения. Если студент по каким-либо причинам не выходит на контакт с руководителем в оговоренные сроки, то руководитель должен поставить об этом в известность заведующего кафедрой.

 

1.2. Темы курсовых работ

Тематика исследований студентов выстраивается в соответствии со специальностью или направлением подготовки и с учебной дисциплиной «Психологическая служба в образовании».

Студенты самостоятельно выбирают тему курсового проекта из предлагаемых кафедрой тем. Студент также может предложить свою тему работы, но обосновав при этом целесообразность ее разработки. Окончательно определиться с выбором научного руководителя и согласовать с ним тему работы студент должен до конца первого месяца того семестра, в котором пишется курсовая работа.

Выбирать следует проблемные темы, в которых заключается вопрос, требующий разрешения. Формулировать тему желательно так, чтобы из ее названия было видно, что именно будет исследоваться.

Разработка одной и той же темы курсовой работы несколькими студентами не допускается.

Тема курсовой работы должна быть сформулирована профессионально грамотно. Это значит, что в названии должны быть представлены как объект исследования, так и его предмет. Сама же формулировка, по возможности, должна отражать его проблему и состоять не более чем из 7-9 слов.

Представленные ниже темы курсовых работ, позволят студенту выбрать направление исследования в соответствии со своими интересами. Эти темы носят рекомендательный характер и могут варьироваться как студентом, так и его научным руководителем.

 


Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 236; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!