Язык как один из фильтров восприятия
1. Язык – это набор знаков и правил их использования для описания реальности. Это строительный материал, некий конструктор «Лего» для создания знаковых систем.
2. Язык может быть
a. Естественным (созданным спонтанно в процессе эволюции человеческого сообщества для коммуникации в рамках этого сообщества)
b. Искусственным (созданным специально для описания реальности в какой-то области деятельности)
3. Язык содержит не только знаки и правила их использования, но и имплицитную (скрытую) модель реальности, которую он предназначен описывать.
4. Все, что выходит за границы этой модели, не описывается языком, а соответственно, не существует для его носителя. Людвиг Витгенштейн: "Границы моего языка означают границы моего мира".
5. Таким образом, язык становится фильтром, определяющим, что будет, а что не будет воспринимать человек в окружающей реальности.
6. Разные субкультуры пользуются разными языками описания реальности =>находятся в разных воспринимаемых реальностях (например, людям ортодоксально верующим и атеистам во многом поэтому сложно понимать друг друга).
7. Примеры
a. В начале двадцатого века антрополог Franz Boas писал, что у эскимосов есть четыре корня, обозначающих снег, и, в сочетании со всякими приставками и окончаниями, это количество огромно (плюс к этому в этом языке прилагательные и существительные сливаются в цельное слово). А в 1997 году Phil James опубликовал сотню слов, которые означают «снег» в языке эскимосов.
|
|
|
b. В английском языке нет разделения местоимений «ты» и «вы». Причем в английском языке до XVII века было слово ты - thou. Сегодня его можно встретить в поэзии, молитвах и другой литературе, но не в обиходном общении.
Культурные тексты как фильтр восприятия
1. Базовые культурные тексты (сказки, мифы, легенды) содержат информацию, определяющую жизненный сценарий человека.
2. В основе трансляции сценария лежит механизм структурного инварианта текстов.
3. Структурный инвариант – то, что объединяет структуру разных сообщений. Другими словами, это сообщение, изложенное на более высоком уровне абстракции.
4. Ребенок в детстве воспринимает структурный инвариант, который содержится в его любимых сказках и историях, и позже пытается реализовать его в своем жизненном сценарии.
5. Дополнительно: способность выделять структурные инварианты (закономерности) и переносить их на новый материал является одной из главных способностей, на оценке которой строятся задания для тестов интеллекта.
6. Красная Шапочка! Это те девочки, которые так и не выросли, живут рядом с мамой, несут так сказать свои обязательства. То отнести бабушке пирожки. А волк! Волк (ассоциация с мужчиной )– это ужасно! Он однозначно съест! Лучше жить женской коммуной. Мама, бабушка, дочь. И никаких волков! Только охотники, надо полагать в нашем мире это сантехники, и все и еже с ними следующие, могут иногда приходить на помощь.
|
|
|
ДИАГНОСТИКА СУБЪЕКТИВНОЙ РЕАЛЬНОСТИ
Диагностика – это получение ключей доступа к субъективной реальности партнера, понимание его ментальной карты по внешним проявлениям.
Наблюдение
Телесная активность
1. Человек постоянно символизирует пространство, делая его отражением своей субъективной реальности. Например, человек, видящий в своей реальности себя «выше» другого, старается «смотреть на него сверху вниз», выбирает более высокий стул (или стул с более высокой спинкой).
2. Тело человека – часть такого же «зеркала» субъективной реальности и активно участвует в создании ее символической модели.
3.
 |
Например, если что-то в окружающей реальности идентифицируется как угроза – организм человека реагирует адекватно – выдает реакцию испуга, выражающуюся в массе телесных проявлений.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 864; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!