IX. Cчетная комиссия Конкурса

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

9.1. В целях исключения субъективного фактора при осуществлении технических функций, связанных с выявлением победителя Конкурса (процедуры жеребьевки, подсчет баллов по результатам выполнения заданий, ранжирование участников и т.д.), создается Счетная комиссия Конкурса (далее – Счетная комиссия).

9.2. Состав Счетной комиссии формируется 1 раз первый и второй туры федерального этапа Конкурса.

9.3. Работа Счетной комиссии регламентируется настоящим Положением.

9.4. Счетная комиссия проводит жеребьевку для определения очередности выполнения заданий участниками Конкурса и фиксирует результаты в Протоколе жеребьевки участников Конкурса.

9.5. По итогам первого и второго туров федерального этапа Конкурса Счетная комиссия в соответствии с оценочными ведомостями, заполненными членами Экспертной комиссии и Жюри, оформляет рейтинговые бюллетени и предоставляет их для всеобщего информирования.

9.6. Результаты работы Счётной комиссии фиксируются в протоколах Конкурса. Протоколы Конкурса являются документами, подтверждающими правомерность решений Экспертной комиссии и Жюри и могут быть использованы для разрешения разногласий заинтересованных лиц.

X. Требования к составу документов участника Конкурса

10.1. Для участия во федеральном этапе Конкурса участник Конкурса заполняет электронную регистрационную форму и добавляет документы, конкурсные материалы заочных конкурсных испытаний первого тура, а также указывает анкетные данные в личном кабинете участника на специализированной интернет-странице Конкурса на сайте http://педагогпсихолог.рф в срок с 01 июля по 30 сентября 2018 года.

Основанием допуска к участию в Конкурсе является размещение в личном кабинете участника Конкурса (далее – конкурсанта) следующих документов и материалов:

- представление на Конкурсанта от субъекта РФ (приложение 1);

- скан личного заявления Конкурсанта для участия во II этапе Конкурса (приложение 2);

- цветная фотография Конкурсанта для размещения на Интернет-странице Конкурса на сайте Общероссийской общественной организации «Федерация психологов образования России» www.rospsy.ru (в файле с расширением .tiff или .jpg объемом не более 2 Мб, но не менее 0.3Мб);

- конкурсные материалы первого тура Конкурса, подлежащие заочной оценке (приложение №3);

10.2. Материалы, представляемые на Конкурс, не возвращаются и могут быть использованы для публикаций в СМИ и при подготовке учебно-методических материалов Конкурса.

XI. Порядок проведения Конкурса

11.1. Порядок проведения регионального этапа Конкурса определяется органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в области образования, и организационными комитетами региональных конкурсов профессионального мастерства «Педагог-психолог – 2018» в соответствии региональными положениями о проведении конкурсов профессионального мастерства «Педагог-психолог-2018», а также с учетом настоящего Положения.

11.2. Федеральный этап Конкурса включает два тура.

11.2.1. Первый тур включает в себя четыре конкурных испытания: два заочных – «Характеристика профессиональной деятельности», «Визитная карточка», а также два очных – «Профессиональный квест» и «Мастер-класс».

11.2.1.1. Характеристика профессиональной деятельности участника.

Формат: документ Microsoft Word, в качестве основных разделов включающий:

· сведения о профессиональном образовании и дополнительном профессиональном образовании,

· перечень разработанных Конкурсантом локальных или методических документов, медиапродуктов, программ; проектов и др.

· обобщенные итоги профессиональной деятельности Конкурсанта за последние 3 года;

· перечень применяемых Конкурсантом психолого-педагогических технологий, методик, программ.

Документ «Характеристика профессиональной деятельности участника» загружается в личный кабинет участника Конкурса после регистрации на сайте http://педагогпсихолог.рф.

Критерии оценивания:

содержательность: актуальность, информативность, отражение опыта работы конкурсанта и практическая значимость материалов, культура представления информации, учет требований профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»; (0 – 20 баллов).

Максимальное количество баллов – 20 баллов.

11.2.1.2. Визитная карточка.

Видеоролик, представляющий педагога-психолога, рассказывающий об опыте реализации психолого-педагогической практики и/или инновационной технологии оказания психолого-педагогической помощи участникам образовательных отношений, осуществляемых в рамках профессиональной деятельности Конкурсанта в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)».

Формат: видеоролик продолжительностью не более трех минут с возможностью воспроизведения на большом количестве современных цифровых устройств: AVI, MPEG, MKV, WMV, FLV, FullHD и др.; качество не ниже 360 px; видеоролик должен быть оформлен информационной заставкой с указанием имени участника, региона и организации, которую он представляет.

Критерии оценивания:

· соответствие теме (0 – 5 баллов);

· информативность (0 – 5 баллов);

· оригинальность (0 – 5 баллов);

· полнота и корректность подачи информации (0 – 5 баллов).

Максимальное количество баллов – 20 баллов.

Участники сами определяют жанр видеоролика (интервью, репортаж, видеоклип, мультфильм и т.п.).

Видеоролик «Визитная карточка» загружается в личный кабинет участника Конкурса после регистрации на сайте http://педагогпсихолог.рф.

11.2.1.3. «Профессиональный квест»

Формат: участник должен подготовить документ «Психологическое заключение» на основе анализа данных протокола психодиагностического обследования.

Возраст детей и проблематика задач для заданий конкурсного испытания определяются Оргкомитетом Конкурса в соответствии с номинациями, утвержденными по предложениям Экспертной комиссии Конкурса.

Регламент: не более 120 минут.

Критерии оценивания:

соответствие теме (0 – 10 баллов);
глубина раскрытия проблемы и убедительность суждений (0 – 10 баллов);
аргументация собственного мнения (0 – 10 баллов);
соответствие требованиям к структуре документа (0 – 10 баллов);
логичность изложения, грамотность (0 – 10 баллов);

Максимальное количество баллов: 50 баллов.

11.2.1.4. «Мастер-класс»

Формат: публичное выступление перед коллегами и членами Экспертной комиссии в своей подгруппе, демонстрирующее опыт реализации психолого-педагогической практики и/или инновационной технологии оказания психолого-педагогической помощи участникам образовательных отношений, осуществляемых в рамках профессиональной деятельности Конкурсанта.

Тема «Мастер-класса» определяется участником самостоятельно.

Регламент: 15 минут на выступление участника, 5 минут на вопросы членов Экспертной комиссии.

Критерии оценивания:

· соответствие требованиям федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» (0 – 10 баллов);

· эффективность и результативность (умение проанализировать результаты своей деятельности, наличие четкого алгоритма (фазы, этапа, процедуры), наличие оригинальных приемов актуализации, проблематизации, приемов поиска и открытия, рефлексии, возможность применения другими педагогами-психологами) (0 – 10 баллов);

· обоснованность (актуальность и научность содержания, способность к обобщению) (0 – 6 баллов);

· глубина и оригинальность содержания (0 – 4 балла);

· практическая ценность для психолого-педагогической деятельности (0 – 10 баллов);

· умение транслировать (передать) свой опыт работы (0 – 10 баллов);

· общая культура и коммуникативные качества (эрудиция, нестандартность мышления, стиль общения, способность к импровизации) (0 – 10 баллов);

Максимальное количество баллов: 60 баллов.

11.2.2. Члены Экспертной комиссии проводят оценку заочных конкурсных испытаний до начала первого тура, заполняют протоколы оценки и передают их в Счетную комиссию Конкурса, в момент определения лауреатов конкурса.

11.2.3. Итоги заочных конкурсных испытаний засчитываются конкурсантам, набравшим одинаковое количество баллов по итогам первого тура Конкурса, в момент определения лауреатов Конкурса.

11.2.4. Порядок проведения первого тура федерального этапа Конкурса:

- очередность выступления Конкурсантов в рамках первого тура федерального этапа Конкурса осуществляется открытой жеребьевкой, проводимой Счетной комиссией;

- по итогам конкурсных испытаний первого тура Экспертная комиссия заполняет оценочные ведомости.

11.2.2.4. После завершения первого тура федерального этапа Конкурса Счётная комиссия на основе оценочных ведомостей, заполненных членами Экспертной комиссии, составляет протокол оценки результатов выполнения заданий, в котором суммирует набранные баллы, выставленные членами Жюри в результате выполнения каждого из заданий первого тура, производит ранжирование Конкурсантов с учетом общего количества набранных баллов, отбирает по итогам 15 (пятнадцать) Конкурсантов, вышедших во второй тур федерального этапа Конкурса.

11.2.3. Второй тур включает в себя одно конкурное испытание: «Профессиональные кейсы».

Формат: участник должен решить профессиональный кейс и презентовать его без использования мультимедийных средств. Решение профессионального кейса на определенной аудитории должно быть представлено в форме открытого мероприятия, иллюстрирующего психолого-педагогическую проблему и демонстрирующего анализ и оценку проблемной психолого-педагогической ситуации, а также решение проблемы и принятие решения.

Тематические направления конкурсного задания определяются Оргкомитетом Конкурса в соответствии с номинациями, утвержденными по предложениям Экспертной комиссии Конкурса.

Регламент: 15 минут на выступление участника, 5 минут на вопросы членов Жюри.

Критерии оценивания:

· соответствие теме (0 – 10 баллов);

· эффективность и аргументированность (0 – 10 баллов);

· содержательность и обоснованность (0 –10 баллов);

· соблюдения этических норм профессиональной деятельности (0 – 10 баллов);

· убедительность и красочность речи (0 – 10 баллов);

Максимальное количество баллов: 50 баллов.

11.2.4. Порядок проведения второго тура федерального этапа Конкурса:

- очередность выступления Конкурсантов в рамках второго тура федерального этапа Конкурса осуществляется открытой жеребьевкой, проводимой Счетной комиссией;

- по итогам конкурсного задания второго тура члены Жюри заполняют оценочные ведомости.

11.2.5. После завершения второго тура федерального этапа Конкурса Счётная комиссия на основе оценочных ведомостей, заполненных членами Жюри, составляет протокол оценки результатов выполнения задания, в котором суммирует набранные баллы, выставленные членами Жюри в результате выполнения задания второго тура, производит ранжирование Конкурсантов с учетом общего количества набранных баллов.

11.2.6. Итоги первого тура засчитываются лауреатам Конкурса, набравшим одинаковое количество баллов по итогам второго тура Конкурса, в момент определения победителя Конкурса.

Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 146; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!