VII. Экспертная комиссия Конкурса
Приложение 4 к протоколу №1 заседания Президиума Общероссийской общественной организации «Федерация психологов образования России» от 21 мая 2018 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
О Всероссийском конкурсе профессионального мастерства
«Педагог-психолог России – 2018»
I. Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет цели и задачи Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог России – 2018» (далее – Конкурс), требования к оформлению и представлению конкурсных материалов, конкурсным мероприятиям, формированию состава жюри и счетной комиссии, процедуре определения лауреатов и победителей Конкурса.
1.2. Конкурс проводится Министерством образования и науки Российской Федерации совместно с Общероссийской общественной организацией «Федерация психологов образования России».
1.3. Конкурс является практической программой, ориентированной на развитие психологической службы в системе образования в Российской Федерации, пропаганду психологических знаний как обязательной составляющей образовательной деятельности, способствующей повышению гуманистической направленности и индивидуализации, эффективности и конкурентоспособности российского образования, а также на содействие профессиональному развитию психологов образования России.
1.4. Основными принципами проведения Конкурса являются открытость, прозрачность критериев оценивания, коллегиальность принятия решений, равенство условий для всех участников Конкурса.
|
|
|
1.5. Информация о конкурсе размещается на официальном сайте Общероссийской общественной организации «Федерация психологов образования России» www.rospsy.ru, сайте конкурса http://педагогпсихолог.рф.
II. Цели и задачи Конкурса
2.1. Конкурс проводится в целях повышения профессионального уровня и наиболее полной реализации творческого потенциала психологов образования России, повышения престижа психологической службы в системе образования в Российской Федерации.
2.2. Задачами Конкурса являются:
создание условий для самореализации педагогов-психологов, раскрытия их творческого потенциала;
выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Российской Федерации, их поддержка и поощрение;
распространение передового профессионального опыта педагогов-психологов организаций, осуществляющих образовательную деятельность, на всех уровнях образования;
тиражирование лучших психолого-педагогических практик и инновационных технологий оказания психолого-педагогической помощи участникам образовательных отношений.
|
|
|
III. Учредители Конкурса
3.1. Конкурс учрежден Министерством образования и науки Российской Федерации совместно с Общероссийской общественной организацией «Федерация психологов образования России».
IV. Организационный комитет Конкурса
4.1. Для организации, проведения, а также организационно-технического обеспечения Конкурса создается Организационный комитет Конкурса (далее - Оргкомитет).
4.2. В состав Оргкомитета входят представители Министерства образования и науки Российской Федерации, Общероссийской общественной организации «Федерация психологов образования России», образовательных организаций и ведущих психологических центров, имеющие опыт в организации и проведении аналогичных мероприятий, в количестве не менее 7 человек.
4.3. К полномочиям Оргкомитета Конкурса относятся:
определение и утверждение порядка проведения конкурса;
процедура определения и награждения участников, лауреатов и победителя Конкурса;
определение места и даты проведения Конкурса, церемонии награждения соответствующего этапа Конкурса;
установление перечня и содержания конкурсных мероприятий и критериев оценивания конкурсных заданий;
установление требований к оформлению и экспертизе материалов, представляемых участниками на Конкурс;
|
|
|
определение порядка регистрации и утверждение состава участников Конкурса;
утверждение состава Жюри, Счетной и Экспертной комиссии Конкурса и регламентов их работы;
определение порядка финансирования конкурсных мероприятий;
разработка сценариев проведения конкурсных мероприятий и церемонии награждения;
установление порядка информационного сопровождения организации и проведения Конкурса.
4.4. Организационно-техническое сопровождение Конкурса обеспечивает ответственный секретарь Оргкомитета.
V. Организация Конкурса
Конкурс проводится в два этапа, определенных настоящим Положением:
I этап (региональный). Проводится организационными комитетами региональных конкурсов профессионального мастерства «Педагог-психолог – 2018».
Срок проведения: не позднее 28 сентября 2018 г.
Место проведения: субъекты Российской Федерации.
Победители регионального этапа Конкурса проходят электронную регистрацию на участие в федеральном этапе Конкурса на официальном сайте Конкурса http://педагогпсихолог.рф в срок с 01 июля 2018 года до 30 сентября 2018 г.
Документы, конкурсные материалы и анкетные данные добавляются участниками Конкурса (далее - конкурсанты) самостоятельно в личный кабинет конкурсанта на сайте http://педагогпсихолог.рф.
|
|
|
Подробная информация по телефонам: (495) 632-99-70, (495) 623-26-63, +7 (909)966-55-37.
II этап (фереральный) включает два тура.
Первый тур проводится Общероссийской общественной организацией «Федерация психологов образования России». Срок проведения: не позднее 29 октября 2018 г.
Место проведения: город Москва.
Второй тур проводится Министерством образования и науки Российской Федерации.
Срок проведения: не позднее 31 октября 2018 г.
Место проведения: город Москва.
VI. Участники Конкурса
6.1. В региональном этапе Конкурса принимают участие педагоги-психологи образовательных организаций и центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи субъектов Российской Федерации.
В федеральном этапе Конкурса принимают участие педагоги-психологи – победители регионального этапа Конкурса.
В случае невозможности участия в Конкурсе по объективным причинам победителя регионального этапа Конкурса, для участия в федеральном этапе может быть направлен педагог-психолог, занявший второе место на региональном этапе профессионального конкурса, который был проведен в текущем году либо победители (лауреаты, призеры) региональных профессиональных конкурсов предыдущих трех лет.
6.2 Участники федерального этапа Конкурса обязаны предоставить полный пакет конкурсной документации в установленные Оргкомитетом сроки.
6.3. Для сопровождения участников на Конкурс приглашаются: региональные кураторы Конкурса, методисты, руководители образовательных организаций, а также центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, работники системы образования различных уровней, руководители или члены региональных отделений Общероссийской общественной организацией «Федерация психологов образования России».
6.4. Расходы на участника Конкурса, а также на сопровождающего осуществляются за счет направляющей стороны.
VII. Экспертная комиссия Конкурса
7.1. В целях оценки выполнения заданий первого тура федерального этапа Конкурса и определения лауреатов Конкурса создается Экспертная комиссия Конкурса (далее – Экспертная комиссия).
7.2. Работа Экспертной комиссии регламентируется настоящим Положением.
7.3. Состав Экспертной комиссии и изменения состава Экспертной комиссии определяются Оргкомитетом.
7.4. Экспертная комиссия формируется из нечетного количества членов с равными правами.
7.5. До начала Конкурса проводится инструктивно-методическое совещание Экспертной комиссии, на котором обсуждаются процедура оценки и организационно-технические вопросы.
7.6. В состав Экспертной комиссии входят не менее 11 членов, имеющих степени кандидата либо доктора психологических либо педагогических наук, в том числе, имеющих опыт работы по проведению экспертизы конкурсных работ, соответствующих тематике Конкурса, а также не менее 10 специалистов-практиков, имеющих опыт практической деятельности не менее 10 лет в области общего образования, возрастной психологии, психологического консультирования, педагогической деятельности и др.
7.7. Права и обязанности членов Экспертной комиссии:
7.7.1. Члены Экспертной комиссии обязаны:
использовать в своей работе критерии определения победителя и (или) лауреатов (призеров), утвержденные Оргкомитетом Конкурса;
не пропускать заседания Экспертной комиссии без уважительной причины;
не использовать без согласия авторов представленные на Конкурс материалы и сведения.
7.7.2. Члены Экспертной комиссии имеют право:
вносить предложения в Оргкомитет о введении номинаций Конкурса.
7.7.3. Председатель Экспертной комиссии обязан:
следить за соблюдением всеми заинтересованными лицами настоящего Положения;
координировать работу Экспертной комиссии.
7.7.4. Председатель Экспертной комиссии имеет право:
проводить открытые обсуждения с членами Экспертной комиссии после каждого конкурсного задания.
7.8. Результатом работы членов Экспертной комиссии являются заполненные и подписанные оценочные ведомости, которые выдаются Оргкомитетом каждому из членов Экспертной комиссии перед началом первого тура федерального этапа Конкурса.
Оценивание выполнения конкурсных заданий первого тура федерального этапа Конкурса осуществляется в соответствии с критериями, указанными в оценочных ведомостях.
После прохождения каждого конкурсного задания оценочные ведомости заверяются подписью председателя Экспертной комиссии и передаются в Счетную комиссию.
7.9. Результаты работы Экспертной комиссии архивируются Оргкомитетом и могут быть подвергнуты анализу после завершения Конкурса.
VIII. Жюри Конкурса
8.1. В целях оценки выполнения заданий второго тура федерального этапа Конкурса и выбора победителей создается Большое Жюри Конкурса (далее - Жюри).
8.2. Работа Жюри регламентируется настоящим Положением.
8.3. Состав Жюри и изменения состава Жюри определяются Оргкомитетом.
8.4. Жюри формируется из нечетного количества членов с равными правами.
8.5. До начала Конкурса проводится инструктивно-методическое совещание Жюри, на котором обсуждаются процедура судейства и организационно-технические вопросы.
8. 6. В состав Жюри входят не менее 8 человек, в том числе кандидаты либо доктора психологических либо педагогических наук (не менее 4 человек) и специалисты-практики, имеющие опыт практической деятельности не менее 10 лет в области общего образования, возрастной психологии, психологического консультирования, педагогической деятельности и др. (не менее 3 человек). Председателем Жюри должен быть представитель Министерства образования и науки Российской Федерации.
8.7. Права и обязанности членов Жюри
8.7.1. Члены Жюри обязаны:
использовать в своей работе критерии определения победителя и (или) лауреатов(призеров), утвержденные Оргкомитетом Конкурса;
голосовать индивидуально и тайно;
не пропускать заседания Жюри без уважительной причины;
не использовать без согласия авторов представленные на Конкурс материалы и сведения.
8.7.2. Члены Жюри имеют право:
вносить предложения Оргкомитету о введении номинаций Конкурса и поощрении участников второго тура федерального этапа Конкурса специальными призами.
8.7.3. Председатель Жюри обязан:
следить за соблюдением всеми заинтересованными лицами настоящего Положения;
координировать работу Жюри.
8.7.4. Председатель Жюри имеет право:
проводить открытые обсуждения с членами Жюри после каждого конкурсного задания;
делегировать часть своих обязанностей заместителю.
8.8. Результатом работы членов Жюри являются заполненные и подписанные оценочные ведомости, которые выдаются Оргкомитетом каждому из членов Жюри перед началом второго тура федерального этапа Конкурса.
Оценивание выполнения конкурсных заданий второго тура федерального этапа Конкурса осуществляется в соответствии с критериями, указанными в оценочных ведомостях.
После прохождения каждого конкурсного задания оценочные ведомости заверяются подписью председателя Жюри и передаются в Счетную комиссию.
8.9. Результаты работы Жюри архивируются Оргкомитетом и могут быть подвергнуты анализу после завершения Конкурса.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 137; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!