Необходимая для участия в федеральном этапе Конкурса
7.1. Для участия в федеральном этапе Конкурса органы исполнительной власти субъектов в сфере образования за подписью руководителя направляют
в адрес оператора Конкурса (АНО «НМЦ «СУВАГ», адрес электронной почты: defectologrossii@yandex.ru) заявку на участие в федеральном этапе Конкурса
с пометкой «Всероссийский конкурс Учитель-дефектолог России – 2018» (Приложение 3), содержащую:
1) представление участника федерального этапа Конкурса от субъекта Российской Федерации, включающее:
– информационную карту участника федерального этапа Конкурса
по предлагаемой форме;
– заявление участника федерального этапа Конкурса, включая согласие
на обработку персональных данных участника Конкурса;
2) конкурсные работы участника, включающие:
– методическое портфолио участника Конкурса;
– эссе «Дефектолог – профессия на века?! (прошлое, настоящее, будущее профессии)».
– творческую работу «Символ конкурса «Учитель-дефектолог России».
7.2. Пакет документов, помещенный в архив (формат *.zip или *.rar), должен быть представлен на адрес электронной почты оператора Конкурса defectologrossii@yandex.ru (одним письмом).
7.3. Прием заявок на участие в федеральном этапе Конкурса осуществляется до 31 августа 2018 года.
7.4. Не подлежат рассмотрению материалы, подготовленные с нарушением требований к их оформлению и поступившие позже 31 августа 2018 г.
7.5. Материалы, представляемые оператору Конкурса, не возвращаются
и могут быть использованы при подготовке учебно-методических материалов Конкурса.
|
|
|
Награждение победителей Конкурса.
8.1. Участникам – победителям регионального этапа Конкурса вручаются свидетельства участников Конкурса.
8.2. Лауреаты Конкурса награждаются дипломами лауреатов Конкурса.
8.3. Победители Конкурса, занявшие II и III место, награждаются дипломами победителей Конкурса и ценными призами в рамках торжественной церемонии закрытия Финала Конкурса 4 октября 2018 г.
8.4. Абсолютный победитель Конкурса награждается дипломом Победителя, ценным призом и памятной статуэткой в рамках церемонии награждения победителей Всероссийского конкурса «Учитель года - 2018» в Кремлевском Дворце Съездов 5 октября 2018 г.
8.5. Лауреаты Конкурса и победители, занявшие II и III место в Конкурсе, примут участие в церемонии награждения победителей Всероссийского конкурса «Учитель года - 2018» 5 октября 2018 г. в Кремлевском Дворце Съездов в качестве зрителей.
Дополнительная информация.
9.1. Информация о Конкурсе размещается на информационном портале:
https://nsportal.ru/user/840231/page/vserossiyskiy-konkurs-uchitel-defektolog-rossii-2018, а также на порталах http://suvagcentr.ru, http://suvagprof.ru.
9.2. «Горячая линия» по вопросам участия в Конкурсе: 8-800-700-73-99
(ежедневно с 8-00 до 18-00 по московскому времени, с 20 июня 2018 г. до 2 октября
2018 г.).
|
|
|
Приложение 1
ФОРМА ЗАЯВКИ НА УЧАСТИЕ В РЕГИОНАЛЬНОМ ЭТАПЕ КОНКУРСА[1]
ЗАЯВКА
___________________________________________________________________________
(полное наименование организации)
рекомендует________________________________________________________________
(Ф.И.О., должность)
___________________________________________________________________________
для участия в региональном этапе конкурса «Учитель-дефектолог России -2018»
______________________________________ (Подпись)
(Ф.И.О. руководителя организации)
М.П.
Приложение 2
КРИТЕРИИ РЕГИОНАЛЬНОГО ЭТАПА КОНКУРСА
Региональный этап проводится на основании Порядка, определяемого органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования.
Показатели отбора разрабатываются самостоятельно органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования, на основании рекомендованных ниже критериев:
– организация работы учителя-дефектолога в области обучения, воспитания, коррекции нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с ОВЗ
и инвалидностью;
|
|
|
– содержание реализуемых учителем-дефектологом программ образования, социализации, реабилитации и сопровождения обучающихся с ОВЗ
и инвалидностью;
– ресурсное (материально-техническое, программно-методическое, информационное) обеспечение обучения, воспитания, коррекции нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с ОВЗ и инвалидностью;
– взаимодействие с коллегами, социальными партнерами, родителями обучающихся с ОВЗ и инвалидностью;
– результативность работы учителя-дефектолога в области обучения, воспитания, коррекции нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с ОВЗ и инвалидностью.
Предлагаемые критерии могут применяться при:
- проведении регионального конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог – 2018» в субъекте Российской Федерации для определения участника федерального этапа Конкурса;
- выдвижении кандидата на участие в федеральном этапе Конкурса
(без проведения конкурсных процедур).
Приложение 3
ФОРМА ЗАЯВКИ НА УЧАСТИЕ В ФЕДЕРАЛЬНОМ ЭТАПЕ КОНКУРСА[2]
В Оргкомитет Всероссийского конкурса
«Учитель-дефектолог России — 2018»
|
|
|
ЗАЯВКА
________________________________________________________________
наименование органа государственной власти субъекта Российской Федерации
выдвигает _______________________________________________________
фамилия, имя, отчество кандидата на участие в федеральном этапе конкурса
(в родительном падеже)
________________________________________________________________
занимаемая должность, наименование
(в соответствии с трудовой книжкой)
________________________________________________________________
место работы, наименование организации, в которой работает участник конкурса
(в соответствии с уставом)
на участие в федеральном этапе Всероссийского конкурса «Учитель-дефектолог России — 2018» на основании[3]:
- конкурсного отбора, проведенного в субъекте Российской Федерации
- лучших показателей профессиональной деятельности педагога-дефектолога.
Приложения:
1. Информационная карта участника федерального этапа Конкурса.
2. Заявление участника федерального этапа Конкурса, в том числе согласие на обработку персональных данных участника Конкурса.
3. Методическое портфолио участника Конкурса.
4. Эссе «Дефектолог – профессия на века?! (прошлое, настоящее и будущее профессии)»
5. Творческая работа «Символ конкурса «Учитель-дефектолог России».
________________________________ _____________________
(фамилия, имя, отчество) (подпись)
МП
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА[4]
участника федерального этапа Всероссийского конкурса
«Учитель-дефектолог России — 2018»
| (фотопортрет 4´6 см) | ______________________________________________ (фамилия) ______________________________________________ (имя, отчество) ( ____________________________________________ ) (субъект Российской Федерации) |
| 1. Общие сведения | |
| Субъект Российской Федерации | |
| Населенный пункт | |
| Дата рождения (день, месяц, год) | |
| Место рождения | |
| 2. Работа | |
| Место работы (наименование организации в соответствии с ее уставом) | |
| Занимаемая должность | |
| Преподаваемые предметы | |
| Общий трудовой стаж (полных лет на момент заполнения информационной карты) | |
| Педагогический стаж, в т.ч. стаж работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью (полных лет на момент заполнения информационной карты) | |
| Квалификационная категория | |
| Почетные звания и награды (наименования и даты получения) | |
| Послужной список (места и сроки работы за последние 10 лет) | |
| Преподавательская деятельность по совместительству (место работы и занимаемая должность) | |
| 3. Образование | |
| Год окончания и название образовательной организации высшего образования и / или профессиональной образовательной организации, которую окончил участник Конкурса | |
| Специальность, квалификация по диплому | |
| Дополнительное профессиональное образование за последние три года (наименования образовательных программ, модулей, стажировок и т. п., места и сроки их получения) | |
| Знание иностранных языков (укажите уровень владения) | |
| Ученая степень | |
| Название диссертационной работы (работ) | |
| Основные публикации (в т. ч. монографии, научные статьи, учебно-методические пособия, учебники) | |
| 4. Общественная деятельность | |
| Участие в деятельности общественных организаций (наименование, направление деятельности, дата вступления, статус) | |
| Участие в деятельности управляющего (школьного) совета | |
| Участие в разработке и реализации муниципальных, региональных, федеральных, международных программ и проектов (с указанием статуса участия) | |
| 5. Семья | |
| Семейное положение | |
| Дети (год рождения) | |
| 6. Хобби | |
| Заполняется в свободной форме | |
| 7. Контакты | |
| Рабочий адрес с индексом | |
| Рабочий телефон с междугородним кодом | |
| Мобильный телефон с междугородним кодом | |
| Рабочая электронная почта | |
| Личная электронная почта | |
| Адрес школьного сайта в сети «Интернет» | |
| Адрес сайта педагога в сети «Интернет» (при наличии) | |
| Материалы для размещения на сайте Конкурса | |
| Ваше профессиональное кредо / девиз | |
| Почему Вам нравится Ваша профессия?(кратко) | |
| Профессиональные и личностные ценности, наиболее вам близкие | |
| Интересные сведения об участнике конкурса, не раскрытые предыдущими разделами (не более 500 слов). | |
| Подборка фотографий | |
| 1.Портрет 9´13 см; 2. Дополнительные жанровые фотографии (не более 5). | Фотографии принимаются только в формате *.jpg с разрешением 300 точек на дюйм без уменьшения исходного размера. |
Правильность сведений, представленных в информационной карте, подтверждаю:__________________________ (_____________________________)
(подпись) (фамилия, имя, отчество участника)
«____» __________ 20____ г.
В Оргкомитет Всероссийского конкурса «Учитель-дефектолог России - 2018»
______________________________,
Ф. И. О. учителя-дефектолога
(в родительном падеже)
______________________________
______________________________
(наименование й организации)
______________________________
______________________________
(наименование субъекта Российской Федерации)
Заявление.
Я, ___________________________________________________________,
(фамилия, имя, отчество)
даю согласие на участие в федеральном этапе Всероссийского конкурса «Учитель-дефектолог России – 2018 » и внесение сведений, указанных в заявке, представленной ___________________________________________________________________
(наименование органа исполнительной власти
__________________________________________________________________,
субъекта Российской Федерации, осуществляющего управление в сфере образования)
в базу данных об участниках финала Конкурса и использование, за исключением разделов «Контакты», «Методическая работа», «Документы» в некоммерческих целях для размещения в Интернете, буклетах и периодических изданиях с возможностью редакторской обработки.
«____» __________ 20____ г. _____________________
(подпись)
Настоящим даю согласие на обработку оператором Конкурса моих персональных данных в соответствии c п. 4 ст. 9 Федерального закона от 27.07.2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных»:
_____________________
(дата)
_______________________ __________________________________
(подпись) (Ф.И.О. участника)
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОРТФОЛИО
участника федерального этапа Всероссийского конкурса
«Учитель-дефектолог России — 2018»
| Общая информация | |
| Субъект Российской Федерации | |
| Наименование организации, в которой работает участник Конкурса | |
| Фамилия, имя, отчество участника Конкурса | |
| Существующая дефектологическая практика в организации, в котрой работает участник Конкурса | |
| Контингент детей с ОВЗ и инвалидностью, в т.ч. обучающиеся, с которыми непосредственно работает участник Конкурса | Указать возрастную категорию, нозологические группы обучающихся с ОВЗ и инвалидностью |
| Нормативно-правовые документы и локальные акты, регламентирующие образование обучающихся с ОВЗ в организации, в которой работает участник Конкурса | Перечислить нормативно-правовые документы и локальные акты, на основании которых работает участник Конкурса (федеральные и региональные законы, ФГОС, приказы, распоряжения, должностные инструкции, циклограммы и т.д.) |
| Материально-техническая база организации, в котрой работает участник Конкурса, в т.ч. обеспечение физической и информационной доступности для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью | Перечислить материально-техническое обеспечение объектов социальной инфраструктуры, на которых работает участник Конкурса (аудиторий, кабинетов, лабораторий и т.д.) |
| Программно-методическое обеспечение организации, в котрой работает участник Конкурса | Перечислить программы и методики, УМК, учебные пособия, которые в своей работе использует участник Конкурса |
| Краткое описание существующей дефектологической практики организации, в которой работает участник Конкурса | Описание существующей дефектологической практики в образовательной организации, в которой работает участник Конкурса (не более 850 печатных знаков) |
| Взаимодействие участника Конкурса с внешними организациями, ПМПК в процессе образования обучающихся с ОВЗ | Перечислить внешние организации – партнеров сетевого и межведомственного взаимодействия |
| Опыт работы участника Конкурса | |
| Авторские программы, в т.ч. программы коррекционно-развивающей работы | Перечень авторских программ, разработанных или адаптированных участником Конкурса (тексты или аннотации программ приложить к портфолио) |
| Авторские методики работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью | Перечень авторских методик, разработанных или адаптированных участником Конкурса (описание методик приложить к портфолио) |
| Наличие статей, публикаций (за последние 3 года) | Перечень статей, публикаций участника Конкурса за последние 3 года (тексты или скан-копии публикаций приложить к портфолио) |
| Информация о мероприятиях для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, проведенных участником (за последние 3 года) | Перечень мероприятий для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, проведенных участником Конкурса за последние 3 года (описание мероприятий, конспекты, программы и подтверждающие документы – благодарственные письма, сертификаты (при наличии) |
| Информация об обучающих мероприятиях (мастер-классах, семинарах, конференциях) для педагогических работников, проведенных участником Конкурса, в которых участник Конкурса принял участие с докладом (последние 3 года) | Перечень мероприятий для педагогических работников, проведенных участником Конкурса за последние 3 года (описание мероприятий, конспекты, программы и подтверждающие документы – благодарственные письма, сертификаты (при наличии) |
| Опыт участия в конкурсах профессионального мастерства (за последние 3 года) | Перечень конкурсов профессионального мастерства, в которых принимал участие конкурсант за последние 3 года (скан-копии подтверждающих документов – дипломов, сертификатов) |
| Результаты проектной деятельности | |
| Опыт участия в разработке и реализации муниципальных, региональных, федеральных, международных программ и проектов | Перечень муниципальных, региональных, федеральных, международных программ и проектов (с указанием статуса участия), описание полученных результатов, подтверждающие документы |
| Дополнительные материалы | |
| Персональный Интернет-сайт учителя-дефектолога (или страница в профессиональном сетевом сообществе, социальных сетях) | Ссылка на персональный Интернет-сайт или страницу |
| Перечень фотоматериалов | Ссылка в фотоархив в сети Интернет или наименования прилагаемых файлов |
| Перечень опубликованных методических разработок | Ссылка в сети Интернет или наименования прилагаемых файлов |
| Перечень опубликованных статей | Ссылка в сети Интернет или наименования прилагаемых файлов |
| Другое | Дополнительные материалы, прилагаемые к методическому портфолио (на усмотрение участника Конкурса) |
ЭССЕ «ДЕФЕКТОЛОГИЯ – ПРОФЕССИЯ НА ВЕКА?!»
| Субъект Российской Федерации | |
| Наименование организации, в которой работает участник Конкурса | |
| Фамилия, имя, отчество участника Конкурса | |
| Текст эссе | |
| Текст эссе (продолжение) | |
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 314; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!