Если к числу прибавить нуль, то число не изменится.
0 + 3 = 3 0 + а = а
Если к нулю прибавить число, то получится это же число.
3 – 0 = 3 а – 0 = а
Если от числа отнять нуль, то число не изменится.
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 – двузначные числа. Двузначные числа состоят из десятков и единиц.
В числе 12 – 1 десяток и 2 единицы, или 1 единица 2 разряда и 2 едини-цы 1 разряда.
Первое слагаемое
4
Второе слагаемое Сумма
+ 2 = 6
Уменьшаемое
4 –
Вычитаемое
1 =
Разность
3
10
Задание на неделю
l Реши примеры.
16 – 7 7 + 8 6 + 5 15 – 7 14 – 9 7 + 6 12 – 7 13 – 4 3 + 9 9 + 6 8 + 4 14 – 6
11 – 2 5 + 9 12 – 3 18 – 9 9 + 2 5 + 7 6 + 6 15 – 7 12 – 3 7 + 8 12 – 7 6 + 9
l Какой знак надо поставить вместо ... ?
4 + 8 ... 6 + 6 14 – 5 ... 8 + 6 7 + 8 ... 9 + 6
11 – 5 ... 15 – 7 16 – 7 ... 11 – 6 14 – 8 ... 12 – 3
8 + 7 ... 4 + 9 5 + 8 ... 9 + 5
13 – 5 ... 11 – 4
l Вставь пропущенные числа.
16 – 6 – ... = 9 14 – 4 – ... = 7 12 – 2 – ... = 6 11 – 1 ... = 5
13 – 3 – ... = 4 12 – 2 – ... = 5 15 – ... – 4 = 6 12 – ... – 3 = 7
l Напиши, сколько в числе десятков и единиц.
14 = ... дес. ... ед. 17 = ... дес. ... ед. 16 = ... дес. ... ед.
l Реши задачу.
11 = ... дес. ... ед. 19 = ... дес. ... ед. 18 = ... дес. ... ед.
Когда из пакета съели 4 пирожка, в нём осталось ещё 7 пирожков. Сколько пирожков было в пакете первоначально?
l Реши задачу.
На доске висит 7 синих и 5 красных магнитов, а белых магнитов столько, сколько синих и красных магнитов вместе. Сколько белых магнитов висит на доске?
|
|
|
l Реши задачу.
Зина решила 9 примеров, а Володя 7 примеров. Сколько всего примеров решили дети?
l Реши задачу.
Купили 7 больших конвертов и столько же маленьких. Сколько всего кон-вертов купили?
l Реши задачу.
В букете 14 гвоздик. Из них 4 красные, а остальные белые. Сколько белых гвоздик в букете?
11
Задание на неделю
l Вставь пропущенные числа.
7 + ... = 14 14 – ... = 6 9 + ... = 18 18 – ... = 9
l Реши примеры.
13 – ... = 5 8 + ... = 17 14 – ... = 7 6 + ... = 11
8 + ... = 17 18 – ... = 9 9 + ... = 17 12 – ... = 9
11 – 9 15 – 8 5 + 7 8 + 7 7 + 6 15 – 7 11 – 6 5 + 8 9 + 5 12 – 4 9 + 6 14 – 8 6 + 5 14 – 9 11 – 8
12 – 5 6 + 8 14 – 7 12 – 6 9 + 6 18 – 9 7 + 8 12 – 3 9 + 2 8 + 3 11 – 7 16 – 9 9 + 4 5 + 9 11 – 2
l Вставь пропущенные числа.
12 – ... – 2 = 8 13 – ... – 1 = 9 15 – 5 – ... = 6 11 – 1 – ... = 8
15 – ... – 3 = 7 17 – ... – 1 = 9 16 – ... – 3 = 7 14 – 4 – ... = 9
14 – ... – 5 = 5 14 – 4 – ... = 6 12 – 2 – ... = 3 13 – 3 – ... = 7
l Напиши, сколько в числе десятков и единиц.
20 = ... дес. ... ед. 15 = ... дес. ... ед.
13 = ... дес. ... ед.
12 = ... дес. ... ед. 10 = ... дес. ... ед.
17 = ... дес. ... ед.
l Выполни действия.
5 см + 7 см 1 дм – 3 см 9 см + 9 см 9 дм – 5 дм
|
|
|
l Реши задачу.
1 дм + 5 см 5 дм + 6 дм 7 см + 9 см
1 дм – 6 см
В вазочке было 9 шоколадных вафель и 7 сливочных вафель. Сколько всего вафель в вазочке?
l Реши задачу.
Мама купила 12 пачек мороженого. Когда несколько пачек съели, осталось 2 пачки. Сколько пачек мороженого съели?
l Реши задачу.
Начерти 2 отрезка: один длиной 1 дм, а другой длиной 1 см. Узнай, на сколько один отрезок длиннее другого.
12
Задание на неделю
l Реши примеры.
16 – 8 15 – 9 13 – 6 9 + 7 14 – 6 13 – 7 7 + 5 14 – 7 16 – 9 7 + 8 8 + 8 12 – 7 9 + 6 8 + 4 14 – 6 15 – 8
16 – 8 15 – 6 9 + 7 7 + 9
4 + 7 8 + 8 16 – 9 11 – 3 6 + 9 2 + 9 5 + 7 12 – 5
13 – 8 16 – 7
l Вставь пропущенные числа.
12 – 2 ... – = 4 13 – ... – 4 = 6 15 – ... – 1 = 9 13 – 3 – ... = 8 15 – 5 – ... = 7
11 – ... – 1 = 9 17 – ... – 2 = 8 14 – ... – 5 = 5 16 – ... – 2 = 8 11 – ... – 4 = 6
l Какой знак надо поставить вместо ... ?
4 + 7 ... 14 – 1 18 – 9 ... 8 + 5
7 + 7 ... 9 + 5
7 + 8 ... 19 – 1 11 – 5 ... 14 – 8
3 + 8 ... .7 + 5
l Вставь пропущенные числа.
18 – ... = 9 7 + ... = 15 9 + ... = 18
15 – ... = 8
8 + ... = 17 13 – ... = 5 9 + ... = 17
9 + ... = 15
14 – ... = 9 5 + ... = 13 17 – ... = 8
7 + ... = 14
l Реши примеры.
7 + 5 – 1 4 + 7 – 10 6 + 9 + 1 9 + 5 – 4 10 – 2 + 4 3 + 6 + 5
|
|
|
l Реши задачу.
На ёлке висело 9 хлопушек. Из них 6 фиолетовых, а остальные розовые. Сколько розовых хлопушек висело на ёлке?
l Реши задачу.
Когда надули 6 воздушных шариков, в упаковке осталось ещё 4 шарика. Сколько воздушных шариков было в упаковке первоначально?
l Реши задачу.
В первой комнате было 10 стульев, а во второй на 1 стул больше. Сколько стульев во второй комнате?
13
Задание на неделю
l Реши примеры.
7 + 6 15 – 7 15 – 6 9 + 9 16 – 7 9 + 2 13 – 5 6 + 9 9 + 9 14 – 5 8 + 7 11 – 6
9 + 2 12 – 4 14 – 8
15 – 9 3 + 9 11 – 9 15 – 7 17 – 8 6 + 5 18 – 9 7 + 5 14 – 5 9 + 8 9 + 7 12 – 3
8 + 3 11 – 7 6 + 5
l Вставь пропущенные числа.
18 – ... = 9 13 – ... = 6 9 + ... = 17
8 + ... = 17
8 + ... = 17 9 + ... = 18 17 – ... = 9
18 – ... = 9
6 + ... = 14 16 – ... = 7 6 + ... = 15
17 – ... = 8
l Вставь пропущенные числа.
5 + 5 + ... = 11 ... + 1 + 4 = 14
8 + ... + 5 = 15 9 + 1 + ... = 17
... + 2 + 4 = 14
l Переведи.
14 см = ... дм ... см 1 дм 6 см = ... см
1 дм = ... см
11 см = ... дм ... см 12 см = ... дм ... см
l Реши задачу.
2 + ... + 1 = 11 6 + 4 + ... = 11 ... + 3 + 3 = 13 8 + ... + 2 = 12 7 + 3 + ... = 15
|
|
|
2 дм = ... см
1 дм 5 см = ... см 17 см = ... дм ... см 1 дм 8 см = ... см
19 см = ... дм ... см
Во дворе у кормушки было 5 цыплят. Когда прибежало несколько цыплят, во дворе стало 9 цыплят. Сколько цыплят прибежало к кормушке?
l Реши задачу.
В альбоме 10 открыток с цветами. Купили ещё 5 открыток. Сколько открыток стало в альбоме?
l Реши задачу.
Было 3 банки консервированной клубники, а персиков на 1 банку меньше. Сколько всего было банок с консервами?
14
Повтори
1. Что значит прибавить 1? (Назвать следующее число.)
2. Что значит вычесть 1? (Назвать предыдущее число.)
3. Что будет, если из числа вычесть такое же число? (Получится 0.)
4. Как узнать, на сколько одно число больше или меньше другого? (Надо из большего числа вычесть меньшее.)
5. Что значит увеличить число на несколько единиц? (Прибавить.)
6. Что значит уменьшить число на несколько единиц? (Вычесть.)
7. Что будет с числом, если к нему прибавить 0? (Число не изменится.)
8. Что будет с числом, если из него вычесть 0? (Число не изменится.)
Назови компоненты суммы.
(Первое слагаемое, второе слагаемое, сумма.)
10. Что произойдёт с суммой, если одно из слагаемых увеличить на 2? (Сумма увеличится на 2.)
11. Что произойдёт с суммой, если каждое из слагаемых увеличить на 2? (Сумма увеличится на 4.)
12. Назови компоненты разности. (Уменьшаемое, вычитаемое, разность.)
13. Что произойдёт с разностью, если уменьшаемое увеличить на 2? (Разность увеличится на 2.)
15
Повтори
14. Что произойдёт с разностью, если вычитаемое увеличить на 2? (Разность уменьшится на 2.)
15. Что произойдёт с разностью, если уменьшаемое уменьшить на 2? (Разность уменьшится на 2.)
16. Что произойдёт с разностью, если вычитаемое уменьшить на 2? (Разность увеличится на 2.)
17. Что происходит с суммой при перестановке слагаемых? (Не изменяется.)
18. Назови составные части задачи. (Условие, вопрос, решение, ответ.)
Что значит простая задача?
(Задача, которую можно решить в одно действие.)
Что значит составная задача?
(Задача, которую можно решить в два и больше действий.)
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 671; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!