VIII. Умножение суммы на число. Деление суммы на число.
1.Школьники посадили 3 ряда смородины по 10 кустов в каждом ряду и столько же рядов крыжовника по 5 кустов в ряду. Сколько всего кустов посадили школьники? Объясните два способа решения задачи:
1 способ 2способ
10 х 3 + 5 х 3 (10 + 5) х 3
2.В классе 14 девочек и 10 мальчиков. Класс разделили на группы, по 6 человек в каждой. На сколько групп разделили класс?
3.В большой банке замариновали 24 огурца, что в 2 раза больше, чем в маленькой. Сколько огурцов в маленькой банке?
4.В мастерской было 84 м ткани. Часть этой ткани израсходовали на шитье двенадцати платьев, употребив на каждое по 4 метра. На сколько метров ткани израсходовали больше. Чем осталось?
5.Три класса собрали 90 кг винограда. Первый класс собрал 23 кг, второй вдвое больше, чем первый. Сколько килограммов винограда собрал третий класс?
6.Один ученик сказал другому: «У меня столько карандашей, что если их количество увеличить в 12 раз и еще прибавить 2 карандаша, то их будет 62». Сколько карандашей было у ученика?
7.В несколько банок налили по 3 л молока. Сколько было банок, если в них налили 15 л молока?
8.В детский сад привезли 5 трехлитровых банок молока. 2 банки молока израсходовали за завтраком.
9.В бочке 65 л воды. Ежедневно из нее брали утром 3 л воды, а вечером-6 л. На сколько дней хватило воды в бочке? Сколько литров воды осталось?
10.Из 25 листов бумаги сшили альбом, по 8 листов в каждом. Сколько альбомов сделали и сколько листов бумаги осталось?
|
|
|
11.У девочки было 98 листов картинок. Она наклеила их в альбом, по 15 картинок на страницу. Сколько полных страниц использовала девочка, и сколько картинок оказалось на последней странице?
12.Девочка из 26 листов бумаги сделали 3 одинаковых блокнота, после чего осталось 2 листа бумаги. Сколько листов бумаги пошло на каждый блокнот?
13.Купили 3 коробки карандашей, по 6 карандашей в каждой, и столько же коробок карандашей, по 8 карандашей в каждой. Сколько купили всего карандашей?
14.Для новогодних украшений купили 4 пакета зеленой бумаги, по 8 листов в каждом пакете, и столько же пакетов красной бумаги, по 6 листов в каждом пакете?
15.В двух корзинах лежали яблоки. Для отправки их разложили в ящики, по 10 кг в каждый. Сколько потребовалось ящиков?
IX. Доли. Сравнение долей. Нахождение доли числа и числа по его доле
1.Длина проволоки 18 дм. Отрезали шестую часть проволоки. Сколько дециметров проволоки отрезали? 2.Бабушка напекла пирожков. За обедом съели 6 пирожков, что составляет четвертую часть всех испеченных пирожков. Сколько пирожков напекла бабушка?
3.Саша принес из леса грибы. Из 10-ти грибов сварили суп. Они составили половину всех найденных грибов. Сколько грибов принес Саша?
|
|
|
4.В поселке было 10 новых домов. В этом году построили еще 20 домов. Третья часть всех домов еще не заселена. Сколько домов еще не заселены?
5.Маша наклеила в альбом 8 фотографий, что составило третью часть всех фотографий. Сколько Маше осталось наклеить фотографий?
X. Время. Единица времени
1.Репетиция хора продолжалась 45 минут с перерывом в 10 минут и закончилась в 16 ч и 10 минут. В котором часу началась репетиция?
2.Школьники отправились в поход 6 июня, а вернулись 18 июня. Сколько дней длился поход?
3.Папа уехал в дом отдыха 2 июля, а вернулся 28 июля. Сколько дней отсутствовал папа?
4.Мама уехала в командировку 23 ноября на две недели. Какого числа мама должна вернуться?
5.Пассажир был в пути двое суток и 6 часов. Сколько всего часов он был в пути?
XI. Устные приемы умножения и деления в пределах 1000
1.На хлебозавод нужно доставить 160 мешков муки. Для перевозки муки было выделено 4 машины. На двух первых машинах перевезли по 30 мешков на каждой. По сколько мешков нужно погрузить на каждую из оставшихся двух машин?
2.Для детской спортивной секции закупили 120 пар коньков, а лыж – в три раза больше. На сколько пар коньков куплено меньше, чем лыж?
3.Магазин продал 120 пар обуви. Половину составляла женская обувь, а треть остальной обуви – мужская. Сколько пар мужской обуви продал магазин?
|
|
|
4.С участка собрали 360 кг картофеля, и разложила в 9 мешков поровну. Сколько килограммов картофеля в каждом мешке?
5.С огорода собрали 810 кг картофеля, а капусты – в 9 раз меньше. Сколько килограммов капусты собрали с огорода?
6.На пути из города в село машина проехала 126 км. После этого до села осталось ехать на 85 км больше, чем проехала машина. Каково расстояние от города до села?
7.От дома до школы 810 м. Девочка прошла девятую часть пути. Сколько метров ей осталось пройти?
8.Одна бригада посадила 450 кустов смородины, а вторая – на 12 кустов меньше. Сколько кустов смородины посадили обе бригады вместе?
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 227; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!