В каком предложении выделенные слова являются контекстными синонимами?
a) Москва поглощает ОГРОМНОЕ количество цветов, и цены на них всегда ВЫСОКИЕ.
b) Тут всё зависит от МАСТЕРСТВА и от ВКУСА.
c) Вещь может быть дорогой, но НЕКРАСИВОЙ, БЕЗВКУСНОЙ.
d) Однако и кроме возведения время от времени в культ какого-нибудь одного цветка, цветы имеют над людьми НЕЗАМЕТНУЮ, но ПОСТОЯННУЮ власть.
Паронимы
В каком варианте ответа допущена лексическая ошибка в употреблении имён прилагательных?
a) архитекторский коллектив – архитектурный ансамбль
b) гористая местность – горная промышленность
c) почтенный возраст – почтительное расстояние
d) словесный запас – словарный портрет
В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
a) В предвыборную борьбу вступила не так давно сформированная ДЕМОКРАТИЧЕСКАЯ партия.
b) Слова безвольного человека никогда не превращаются в действия, в ПОСТУПКИ.
c) Однажды утром в БУДНИЙдень я с дедом разгребал во дворе снег.
d) За храбрость и доблесть он получил очередное ВОЕННОЕ звание.
Лексические средства выразительности
Сопоставьте предложение и средство выразительности.
1. Ваш шпиц, прелестный шпиц, -
Не более наперстка…
2. И вы не смоете всей вашей черной кровью
Поэта праведную кровь.
3. Прекрасен царскосельский сад,
Где льва сразив, почил орел России мощной
На лоне мира и отрад.
4. Сюда по новым им волнам
Все флаги в гости будут к нам.
|
|
|
5. Со снопом волос своих овсяных
Отоснилась ты мне навсегда...
a) метафора
b) гипербола
c) эпитет
d) олицетворение
e) метонимия
f) литота
g) аллегория
h) ассонанс
Ответ: 1f, 2c, 3g, 4e, 5a
Сопоставьте предложение и средство выразительности.
1. Да, есть слова, что жгут, как пламя.
2. Но люблю я, весна золотая,
Твой сплошной, чудно смешанный шум...
3. И меркнет звезд алмазный трепет
В безбольном холоде зари…
4. Вот в Риме, например, я видел огурец.
Ах, мой творец!
И по сию не вспомнюсь пору.
Поверишь ли? Ну, право, был он с гору!
5. Откуда, умная, бредешь ты, голова?
a) метафора
b) гипербола
c) эпитет
d) олицетворение
e) аллитерация
f) литота
g) ирония
h) сравнение
Ответ: 1h, 2c, 3a, 4b, 5g
Синтаксические средства выразительности
Сопоставьте предложение(-я) и средство выразительности.
1. Завыл, запел, взлетел под небо камень,
И заволокся дымом весь карьер.
2. Там есть и уголь, и уран, и рожь, и виноград.
3. Он любил всё красивое. И понимал толк в этом. Красивую песню, стихи, красивых людей. И умных.
4. Удивительное сочетание простоты и сложности, прозрачности и глубины в пушкинских стихах и прозе.
5. Уметь говорить – искусство. Уметь слушать – культура.
|
|
|
a) синтаксический параллелизм
b) многосоюзие
c) эпифора
d) парцелляция
e) градация
f) анафора
g) ряды однородных членов
h) эллипсис
Ответ: 1e, 2b, 3d, 4g, 5a
Сопоставьте предложение(-я) и средство выразительности.
1. Мелькают мимо будки, бабы,
Мальчишки, лавки, фонари…
2. Мы села – в пепел, грады – в прах,
В мечи – серпы и плуги.
3. Я всю жизнь шел к тебе.
Я всю жизнь верил в тебя.
4. Смотри, ей весело грустить,
Такой нарядно обнаженной.
5. Изумительный наш народ…
a) анафора
b) эллипсис
c) градация
d) инверсия
e) эпифора
f) бессоюзие
g) оксюморон
h) антитеза
Ответ: 1f, 2b, 3a, 4g, 5d
Текст
Типы текстов
Прочитайте текст и ответьте на вопрос задания.
Хорош был Андрей: широк в плечах и тонок в поясе. Черные вьющиеся волосы обрамляли волевое лицо, с которого не сходила легкая полуулыбка. И изумрудные озера очей, обрамленные камышом длинных и густых, как у девицы, ресниц.
Определите тип речи.
a) повествование
b) описание
c) рассуждение
d) описание с элементами повествования
Какоеутверждениеявляетсяневерным?
a) В зависимости от содержания высказывания наша речь делится на три типа: описание, повествование, рассуждение.
b) В повествовании говорится о сменяющихся друг за другом действиях.
|
|
|
c) Среди описаний выделяются описание места, описание предмета, описание состояния.
d) В описании научного стиля используются сравнения, слова в переносном значении.
Коммуникативный замысел текста
Прочитайте текст и ответьте на вопрос задания.
Когда я смотрю на своего четырнадцатилетнего внука, мне иногда кажется, что он какой-то инопланетянин, - так он не похож на мать, на меня, на свою бабушку. Нет, он вообще-то неплохой парень, грех жаловаться: прилично учится, посильно помогает матери - моей дочери - по хозяйству, и даже в его грубоватом обращении ко мне "дед" я порой чувствую привязанность... Но его одежда, этот свитер с висящими рукавами, джинсы с дырками на коленях, две серьги в одном ухе, его речь со всеми этими "прикидами" и "приколами", его взгляды и то, что все мои мысли и суждения вызывают у него насмешку, - всё это делает его настоящим инопланетянином в нашей семье...
Глядя на внука и его приятелей, проходя мимо шумных компаний подростков, я не могу отделаться от вопроса: откуда они взялись, эти странные, самоуверенные и невежественные юнцы? Кто сделал их такими?
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 649; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!