Укажите неверное утверждение.
a) Предложение является сложным, если в нем несколько грамматических основ.
b) Простые предложение соединяются в сложные только при помощи союзов или союзных слов.
c) В сложносочиненном предложении простые предложения равноправны по смыслу.
d) Запятая между частями сложного предложения не ставится, если части имеют общий член.
Найдите два сложныхпредложения.
a) По всей округе ливни льют, веревки из дождинок вьют.
b) Допевали петухи, ночь мешалась с днем.
c) Огород внизу начинает чернеть, а в лесу бело.
d) Сыпучий снег летит на плечи, над головою сучья гнет.
Сложное предложение с союзной связью между частями
В каком варианте ответа члены предложения связаны сочинительной связью?
a) Затихшая река дышала прохладной свежестью.
b) Прямые лучи солнца отвесно падали с неба.
c) В чистоте и ясности звездного блеска неба чувствовалась близость весны.
d) В зарослях тростника завозились устроившиеся на ночлег птицы.
Найдите сложноподчиненное предложение (знаки препинания не расставлены).
a) Дальние горы казались как бы вырезанными из картона.
b) Леса на дальних косогорах как желто-красный лисий мех.
c) В зеркальных окнах плыло только что поднявшее солнце.
d) Посмотри как тихо позолоту август рассыпает на полях.
Бессоюзное сложное предложение
Найдите бессоюзное(-ые) предложение(-я).
a) День был серый и спокойный, в свежем воздухе пахло морем.
|
|
|
b) Ветер первую зелень качает, прошлогодние мнет камыши.
c) Серп луны в просвете тучи с грустью тихою глядит, под ветвями ив плакучих тускло воду золотит.
d) Дед оказался прав, потому что к вечеру пришла гроза.
Найдите бессоюзное(-ые) предложение(-я).
a) Ах, со мной, печальной узницей, ты опять побыть не мог.
b) Днем жарко, весело, в голубом небе круглятся белые облака.
c) Ночь была тиха и светла, хотя луны не было.
d) Я не знаю, буду ли дома вечером.
Предложение с разными видами связи
Укажите предложение, соответствующее следующей характеристике: сложное предложение с сочинением и подчинением.
a) Я несколько раз просыпался ночью, боясь проспать утром, и в шестом часу уже был на ногах.
b) Каждый раз, когда я видела Глафиру Сергеевну, она казалась мне непохожей на ту, которую я видела прежде.
c) Назавтра я стоял в этой комнате за дверями и слушал, как решалась судьба моя, а в кармане моем был револьвер.
d) Был уже апрель в половине, вынули двойные рамы, и солнце стало яркими пучками освещать наши молчаливые комнаты.
Выберите правильную характеристику следующего предложения.
Костер мой погас, но и без костра я видел очень ясно, что среди раков, которых я натаскал уже немало, не было ни одного голубого.
|
|
|
a) сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением
b) сложноподчиненное предложение с параллельным подчинением
c) сложносочиненное предложение
d) сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью
Связь предложений в тексте. Средства связи между предложениями
Определите средство(-а) связи следующих предложений.
Недруг поддакивает. Друг спорит.
a) антонимы
b) синонимы
c) лексический повтор
d) указательное местоимение
Определите средство(-а) связи предложений.
Если прислушаешься хорошенько, непременно услышишь: там и там в лесу, ближе и дальше, как бы перекликаясь, торжественно звучат барабаны. Так барабанщики-дятлы приветствуют приход весны.
a) повтор слов
b) однокоренные слова
c) местоимение
d) синонимы
Определите средство(-а) связи предложений.
Студентам художественных колледжей показали портреты двух неизвестных и рассказали, что один из них интеллектуал и либерал, близкий участникам эксперимента по духу и политическим взглядам, другой - религиозный человек консервативных убеждений. Затем студентов стали спрашивать, как они сами и эти двое неизвестных могли бы повести себя в той или иной ситуации.
|
|
|
a) местоимение
b) антонимы
c) наречие времени
d) лексический повтор
Способы передачи чужой речи
Укажите предложение, в котором косвенная речь передана без ошибок.
a) В сказке «Орел-меценат» дятел говорил, что я умею ставить не только обыкновенные, но и «чрезвычайные» знаки препинания.
b) В сказке «Орел-меценат» дятла спрашивали о том, что знает ли он знаки препинания?
c) В сказке «Орел-меценат» дятла спрашивали о том, знает ли он знаки препинания.
d) В сказке «Орел-меценат» дятел говорил, что умею ставить различные знаки препинания.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 740; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!