Тема 8.2.Психологические аспекты чрезвычайных ситуаций
Поведение людей различных темпераментов в ЧС; проявления эмоционального состояния человека; психологическая подготовка к деятельности в экстремальных ситуациях; методы подготовки к действиям в ЧС
| Обучающиеся должны знать | Обучающиеся должны уметь |
| - характеристику людей с различными типами темпераментов в условиях ЧС; - проявления эмоционального состояния человека в условиях ЧС; - периоды ЧС, при которых наиболее уязвима психика человека | - оценивать поведение людей при экстремальных ситуациях; - определить эффективные методы подготовки к действиям в ЧС |
3.2. Тематический план
| № п\п | Количество учебного времени при очной форме обучения (90 час) | ||
| Наименование разделов и тем | Теория | Практика | |
| Модуль 1. Организационные основы обеспечения жизнедеятельности.Система гражданской обороны (ГО) РК. Поражающие факторы ЧС различного характера и основные способы защиты населения. | 8 | 4 | |
| 1. | Тема 1.1.Организационные основы обеспечения жизнедеятельности. | 2 | - |
| 2. | Тема 1.2.Общие принципы организации ГО Республики Казахстан. Задачи ГО, организационная структура, силы и средства ГО. | 2 | - |
| 3. | Тема 1.3. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени. | 4 | 4 |
| Модуль 2Оценка обстановки в чрезвычайных ситуацияхСпасательные и аварийно-восстановительные работы в очагах. | 2 | 4 | |
| 4. | Тема 2.1.Оценка обстановки в чрезвычайных ситуациях Спасательные и аварийно-восстановительные работы в очагах. | 2 | 4 |
| Модуль 3. Защита населения в чрезвычайных ситуациях | 4 | 8 | |
| 5. | Тема 3.1.Способы и средства коллективной и индивидуальной защиты населения в ЧС мирного времени и в военное время. | 4 | 8 |
| Модуль 4. Организация экстренной медицинской помощи населению в ЧС мирного и военного времени. | 4 | 8 | |
| 6. | Тема 4.1Организация, принципы, задачи медицинской службы для оказания помощи населению в ЧС мирного и военного времени | 2 | 4 |
| 7. | Тема 4.2.Система лечебно-эвакуационного обеспечения в ЧС. Медицинская сортировка пораженных при катастрофах. | 2 | 4 |
| Модуль 5. Некоторые угрожающие жизни состояния (наиболее часто встречающиеся в условиях ЧС) и стандарты оказания медицинской помощи при данных состояниях. | 4 | 20 | |
| 8. | Тема 5.1.Действие ионизирующего излучения на организм человека. Острая лучевая болезнь. | 2 | 4 |
| 9. | Тема 5.2.Особенности диагностики и лечения поражений хирургического профиля в очаге ЧС. | - | 8 |
| 10. | Тема 5.3.Синдром длительного сдавливания. Синдром длительного сдавливания (СДС). Медицинская тактика при оказании помощи пораженным. | 2 | 4 |
| 11. | Тема. 5.4 Реанимационные мероприятия пострадавшим и пораженным в очагах ЧС. | - | 4 |
| Модуль 6. Организация проведения санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий в очаге ЧС | 2 | 4 | |
| 12. | Тема 6.1.Организация санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий в очаге ЧС. | 2 | 4 |
| Модуль 7. Организация снабжения формирований и учреждений СМК и МСГО медицинским, санитарно-хозяйственным и специальным имуществом. | 2 | 4 | |
| 13. | Тема 7.1.Медицинское обеспечение населения в ЧС природного, техногенного и биологического характера. | 2 | 4 |
| Модуль 8. Подготовка лечебно-профилактических учреждений к работе в условиях ЧС мирного времени и в военное время. | 4 | 8 | |
| 14. | Тема 8.1.Особенности работы лечебно-профилактических учреждений в условиях ЧС мирного времени и в военное время. | 2 | 4 |
| 15. | Тема 8.2.Психологические аспекты чрезвычайных ситуаций | 2 | 4 |
| ВСЕГО | 30 | 60 | |
Требования к условиям организации и реализации образовательного процесса.
|
|
|
|
|
|
Условия организации и реализация образовательного процесса должны быть обусловлены спецификой содержания предмета, должны быть направлены на формирование у студентов знаний, умений и навыков по основам безоопасности жизнедеятельности в пределах компетенции среднего медицинского работника.
|
|
|
Согласно ГОСО должна быть выработана структура модульного обучения с уклоном на формирование у учащихся базовых, профессиональных и специальных компетенций.
Программа предоставляет право вносить обоснованные изменения и дополнения в содержание, организацию и методы обучения. При обучении необходимо использовать современную учебно-методическую литературу, новые учебные и справочные пособия, мультимедийные обучающие программы.
5.Контроль планируемого результата обучения:
Форма контроля знаний включает исходный, текущий, промежуточный, итоговый контроль. Итоговая аттестация проводится в виде экзамена.
6. Литература и средства обучения:
6.1.Основная литература:
1.Батпаев В.К. Основы безопасности жизнедеятельности: учебник / В. К. Батпаев, А. И. Лавриненко. - Алматы: Эверо, 2013. - 262 с.
|
|
|
2. Хван Т.А. Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник.- «Феникс» Ростов - на Дону. «Феникс»- 2010
3 Левчук И.П., Третьяков Н.В. Медицина катастроф. Курс лекции.- М. 2010.- 248 с.
4.Сергеев В.С. «Защита населения и территории в чрезвычайных ситуациях».- М., «Академ-проект», 2010.
6.2.Дополнительная литература:
1. Информационно - методический сборник материалов по Чрезвычайным ситуациям и Гражданской обороне. Ежеквартальное специализированное издание Агентства РК по чрезвычайным ситуациям.
2. Сборник материалов для подготовки руководящего состава по вопросам Чрезвычайных ситуаций и Гражданской обороне. Агенство РК по чрезвычайным ситуациям.
3. Тіршілік қауіпсіздігі негіздері: Оқу құралы / Ж.Е. Жолимбетов, С.Е. Жолымбетов, Н.Д. Калимов. – Қарағанды: Болашақ – Баспа, 2008. – 148 б.
4. «Гражданская оборона». Учебное пособие под редакцией Завьялова В.Н., Москва «Медицина», 1989 г.
5.Каратай Ш.С., Анисимов А.Ю. Хирургия медицины катастроф: Практическое руководство. – Казань, 2004 – 208с.
6.Тіршілік қауіпсіздігі: Оқу құралы. Жоғары оқу орнының студенттеріне арналған. 2 кітап/ТЖ және АҚ Республикалық курстары; А.А. Суровцев, А.Я. Бойко. – Алматы: Б.и. 1 кітап. - 2004. – 160 б.
8.Тіршілік қауіпсіздігі: Оқу құралы. Жоғары оқу орнының студенттеріне арналған. 2 кітап/ТЖ және АҚ Республикалық курстары; А.А. Суровцев, А.Я. Бойко. – Алматы: 2004. – 240 б.
Периодические издания.
1. Журнал «Безопасность жизнедеятельности»
Сайт журнала: http://www.novtex.ru/bjd/
2. Журнал «Основы безопасности жизнедеятельности»
Сайт журнала: http://www.school-obz.org/
3. Журнал «Гражданская защита»
Сайт журнала: http://www.gz-jurnal.ru/
4.Журнал «Медицина катастроф»
Сайт журнала: http://www.vcmk.ru/inform/mk.php
5.Журнал «Скорая медицинская помощь»
6.«Военно-медицинский журнал»
6.3.Средства обучения:
1. Электронные презентации (лекций и практических занятий) преподавателей курса «Основы безопасности жизнедеятельности».
2.Видеоматериалы (видеофильмы) курса «Основы безопасности жизнедеятельности».
3. Безопасность жизнедеятельности: Курс лекций – Алматы, 2013 - 360 стр.
Автор:
Кожанова Р.Т.- преподаватель медицинского колледжа Карагандинского государственного медицинского университета
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 301; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!