Питание. Окружающие люди. Образ жизни.
На зачатие, способности и развитие ребенка влияет все, что находится рядом с ним. В первую очередь питание. То, что женщина загружает в организм, мгновенно воспринимает ребенок. Его состояние изменяется. Часто женщины жалуются на токсикоз, не понимая сути процесса. Это реакция ребенка на питание. Это он подает сигнал реакции того продукта, который из-за потери чувствительности поедает будущая мать. Как уже говорилось, человек, это ходячая система воспринимающая и передающая в пространство электромагнитные сигналы, излучаемые нейронами, а точнее аксонами ЦНС. Ребенок и эмбрион чувствует и воспринимает рядом живущих людей не только через механические вибрации тела матери и воздуха, но и через иную сферу восприятия, которая потом у обычного человека атрофируется. Он воспринимает и впитывает состояния, привычки, тенденции и поэтому потом вырастает похожим на окружающих людей. Поэтому дети «маугли» жили вполне нормально в обществе зверей.
На мой взгляд, если хотите, чтобы ребенок стал похожим на кого-нибудь психическими реакциями когда вырастет, дайте ему больше времени побыть с тем человеком, у кого развиты эти черты характера. И наоборот, не давайте ребенку много быть в обществе человека, который может передать вредные навыки ребенку. Не стоит оставлять ребенка с человеком, у которого есть вредные привычки, гадкие черты характера и психические недостатки. А о том, что значит выбирать партнера рождения ребенка, думаю, не стоит пояснять.
|
|
|
Стоит обратить внимание на образ жизни, который Вы ведете. Люди не активные, домоседы, депрессивные передают эти качества характера ребенку. Можно представить какие будут здоровье и выживательная способность у малыша. Все, что мы делаем, отражается на будущем ребенке, вплоть до того, что женщины мучаются, ходят по больницам, целителям и экстрасенсам в поисках выходы от проблемы бесплодия. Бесплодие, это реакция воспроизводящей части организма на сегодняшний образ жизни, партнера, психические наработки и окружающую среду.
На таланстливость ребенка оказывает влияние также страх перед родами, боль при родах, отношение к себе, эмбриону, эмоциональные реакции и многое другое. Для того, что Ваш потомок стал талантливым, нужно потрудиться. Иначе удел талантов останется в поле случайностей, что имеют сегодня подавляющее большинство людей.
Воспитание ребенка.
Все, что будет сказано в этом разделе, относится не только к детям, но и к взрослым людям. Закономерности одни и те же, работают одинаково в любой психике.
Не помню, как ее звали, эту женщину, которая жила в соседней квартире. Запомнился только ее периодически повторяющиеся скандалы с ребенком, который не хотел учиться. Она что только не вытворяла с несчастным мальчиком. Била по голове, кричала, что он тупой бездарный, дебил и многие другие нелестные звания изрекала в порывах гнева. Это она так пыталась заставить ребенка учиться. Ребенок учиться не желал, не смотря на побои и оскорбления. К счастью она недолго жила в соседней квартире и вскоре покинула ее, переехав в другой район.
|
|
|
Хочу внести свои пояснения в то, что происходило на уровне психики в данном случае. У мальчика были другие наклонности. Он любил играть во дворе и заниматься тем, чем занимаются дети в его возрасте, в том числе и поиском приключений. Когда мать применяла насилие, она еще больше увеличивала его нежелание учиться. Видимо он возненавидел все, что связано с учебой и мать в том числе. Второе, что хочется отметить, это программирование ребенка. Когда человеку повторяют много раз одно и то же (согласно исследований Луизы Хей, эта цифра 700 раз, согласно моим исследованиям иногда хватает и одного раза, смотря как это делать), то он волей или неволей, в конце концов, начинает верить в это. Получалось, что мать сама толкала ребенка в сторону того, чтобы он стал тупым и неудачником. Это очень яркий случай, но ведь подобные более мелкие происшествия каждый день происходят вокруг нас, в том числе самопрограммирование. Мысли, посещающие нас, при их повторении также имеют свойство влиять на течение событий. Если муж не сумел сделать какое-нибудь дело, то бывают слышны реплики, типа «Ну зачем я вышла замуж за этого неудачника», «Тупой, как пробка», «Дебил», «Крыша поехала» и многие другие, часть из которых раньше отсеивала цензура. «Тупое правительство», «Дармоеды в Думе», это тоже программирование событий. Человек себя уже заранее настраивает на то, что в Думе ничего не соображают, хотя это может быть и не так. Мы своими мыслями, словами эмоциями предопределяем то, что происходит с людьми, в частности с нашими близкими и детьми. Мужья становятся неудачниками, дети тупыми, а дума перестает быть адекватной. Ведь мысли тоже имеют свою силу и претворяются в жизнь, даже без изречения их в пространство.
|
|
|
Один мудрый человек (к сожалению, не помню название его книги и имя) сказал: «Зачем заставлять ребенка идти тем Путем, который выбрал я? Если захочет, сам выберет его». Так он и не стал заставлять ребенка заниматься медитацией. И в один прекрасный день, открыв глаза после медитации, отец увидел рядом сына, который присоединился к процессу самостоятельно.
|
|
|
В воспитании играет роль личный пример, личный опыт, интерес, а не насилие над психикой.
Второй аспект, который хочется разобрать, это проявление жалости, потакания, выполнения работы за ребенка и тому подобные вещи. Вспомнился случай на занятиях. Нас было 18 человек и пришли мы на годовой курс экстрасенсорики к Тонкову В.В. Нам была поставлена задача. Необходимо было в течение 2 месяцев научиться бесконтактно вращать стрелку компаса (телекинез). Положение дел усугублялось тем, что преподаватель ничего нам не объяснил, как это делать, какие технологии применять. Мы начали пытаться что-то сделать, каждый как мог или представлял себе. Проходили дни. Володя заходил к нам и, услышав про неудачу, уходил, пожимая плечами. Прошло 6 недель. Дело не двигалось. Володя зашел в очередной раз и, услышав унылые отчеты, сказал, что разгонит курс со всеми вытекающими последствиями, если через пару недель не будет результата. Тон и выражения его были резки. Нам не хотелось быть разогнанными, поскольку это кроме всего прочего влекло за собой тень отношений людей, которые обучались, так же как и мы. Через пару недель результаты были у 60% обучающихся. Неизвестно как именно это получилось, скорей всего под действием безвыходности положения стрелки компасов начали вращаться. С тех пор для меня лично стало ясно, что иной раз стоит человеку дать «пинка под зад», чтобы он решил свою задачу, а не вытирать ему сопли, утешая и жалея.
Завершение.
Вот и подошло к концу мое изложение о постижении психических процессов эффективности Удачи человека и человечества. Как показывает опыт и практика, любой без исключения человек при известном усердии может быть успешен в исполнении своих желаний, решении задач. Если у него чего-то не хватает для этого, то, развивая свою психику при помощи упражнений, описанных в учебнике можно просто и однозначно отодвинуть свои комплексы, которые мешают быть удачливым. Люди, кто всерьез начнет заниматься этой темой, придут к великим изменениям в своей жизни. Очевидно, с течением времени их миропонимание изменится, уйдут старые поведенческие реакции и придут на их место новые. Кто-то найдет за страницами образец того, как можно тщательно и скрупулезно исследовать свой психический мир. Кто-то найдет пособие для решения своей задачи. В соответствии с тем, как человек воспримет учебник и произойдет его понимание темы. Кто-то может прочитать книгу и положить ее на полку среди других книг, удовлетворив свое ментальное любопытство. Кто-то потратит на ее изучение длительное время и поймет, что далеко не все сказано. А кто-то изменит мир. Было приведено ровно столько, сколько может воспринять нормальный человек лет примерно за пять при достаточном усердии.
В любом случае, желаю Удачи Вам в ваших начинаниях.
Обратная связь:
Автор Сизов Александр Викторович
E.mail: alex_sizov@inbox.ru, ffflll0@ya.ru
Скайп: alex_vik_sizov
Страница В Контакте: https://vk.com/id249021516
[1] Генргих Саулович Альтшуллер (лит. псевдоним — Генрих Альтов) — автор теории решения изобретательских задач и теории развития технических систем, а также автор теории развития творческой личности; изобретатель, писатель-фантаст. (Примеч. ред.)
[2] Меметика — подход к эволюционным моделям передачи информации, который основывается на концепции мемов, рассматривающей идеи как единицы культурной информации, распространяемые между людьми посредством имитации, обучения и др. В настоящее время выделяется как самостоятельная научная дисциплина. (Примеч. ред.)
[3] Ричард Броуди более всего известен как автор программы Microsoft Word. Его первая книга, посвященная самосовершенствованию, «Одобри свое прошлое», получила признание во всем мире и стала бестселлером. Его книга о меметике «Психические вирусы» открыла новую эру в изучении этой науки. На протяжении 52 недель она входила в сотню самых популярных книг интернет-магазина Amazon и была рекомендована рядом высших учебных заведений в качестве учебника. (Примеч. ред.)
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 197; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!