IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
Робота за підручником (с. 39-40)
Завдання 209. Робота в групах. Усна лічба
Завдання 210. Усне виконання завдання
— У якому наборі числа записані у порядку зростання (від меншого до більшого)? (45; 49; 51; 68; 77; 90; 93)
Завдання 211
Учні «ланцюжком» розв’язують приклади.
Запам’ятай!
Дію додавання можна перевірити відніманням: 8 + 5 = 13. Перевірка:
13 - 8 = бабо 1 3 - 5 = 8.
Дію віднімання можна перевірити додаванням або відніманням: 1 3 - 8 = 5.
Перевірка: 5 + 8 = 13 або 1 3 - 5 = 8.
Завдання 212
Один учень працює біля дошки, решта — у зошитах.
Ви дуже гарно працюєте з математики, тому божа корівка хоче перевірити чи знаєте ви її комашину родини.
Хвилинка природолюба.
Перегляд мультимедійної презентації.
Завдання 213
Після складання плану розв’язання учні записують розв’язання самостійно.
Завдання 214. Робота в парах
Учні вимірюють довжини сторін, один учень біля дошки пояснює, як обчислити периметр трикутника; чотирикутника.
Божа корівка просить допомогти з побудовою будиночку. Виміряй скільки потрібно дощок. На що схожий будинок корівки? П’ятикутник, замкнена ламана.
 |
Завдання 216. Робота в парах
Учні знаходять значення виразу зі змінною.
Фізкультхвилинка
Руки в боки,
Нахились вперед,
Нахились назад,
І направо, і наліво,
Щоб нічого не боліло.
Раз, два, три, чотири —
Набираємося сили.
|
|
|
Нахились,повернись,
До товариша всміхнись.
V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ
Обчислення значень виразів
— Обчисліть. Випишіть вирази зі значеннями 13 і 6.
13 -100 68 + 51 2 - 6 7 + 7 13 - 7 6 + 7
13 - 6 9 + 4 14 – 6 0 + 6; 8 + 5; 13 -7 ;
6 + 7; 9 + 4
Розв'язування і порівняння задач
• У Яни було 15 грн. Вона витратила 10 грн на сік. Скільки грошей залишилось у Яни?
• Яна купила сік за 10 грн, і в неї залишилося 5 грн. Скільки грошей було в Яни?
— Складіть ще одну задачу, обернену до поданих.
Офтальмологічна пауза
Розв'язування логічних завдань
• Дід, баба, онучка, собачка, кішка та мишка тягнули ріпку. Скільки рук тягнули ріпку?(6)
• Запишіть усі двоцифрові числа, значення яких не змінюється від перестановки цифр у їхньому запису. (11; 22; 33; 44; 55; 66; 77; 88; 99)
Творче завдання.
Домалюйте будиночок божої корівки.
VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ
- Божа корівка дуже вам вдячна. Вона бачить, що ви дуже дружній та розумний клас, тому хоче у нас залишитися на зиму? Ну що приймемо її? А у нас і будиночки готові.
VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
|
|
|
С. 40-41, завдання 217; 218.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 154; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!