ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ РАБОТА И ПРИОБРЕТЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
Приобретение квалификации не предусматривается, но студенты в период практики могут сдать экзамен на соответствующую квалификационную группу по технике безопасности, на приобретение рабочих профессий и получить квалификационное удостоверение.
ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ
Отчет по практике и дневник являются основными документами, подтверждающими выполнение программы практики.
В дневнике отражаются все виды практики. На основании записи в дневнике практик каждый студент индивидуально составляет отчет по практике. В отчете отражаются вопросы, связанные с основной работой студента-практиканта на рабочем месте и детальной проработкой индивидуального задания, приводятся необходимые схемы, эскизы и другие материалы.
Отчет студента проверяет и подписывает руководитель практики от университета (кафедры), а в случае прохождения практики на предприятии - также проверяет и подписывает руководитель практики от предприятия, записывают в дневник отзыв с оценкой о работе студента во время практики в соответствии с освоенными компетенциями. В графике прохождения практики должно быть учтено время на составление отчета и его защиту на предприятии.
Аттестация по практике – зачет с оценкой: отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно. Аттестация предусматривает защиту отчета руководителю практики от кафедры.
Требования к отчету: объем 7 - 15 листов формата А4, написанных шрифтом Times New Roman 14 с междустрочным интервалом 1,5.
|
|
|
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ПРАКТИКЕ
9.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы.
| Номер компетенции «ОК-4» | Формулировка компетенции «Способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности» | |
| Дисциплины, формирующие компетенцию в процессе освоения образовательной программы | Этапы форми-рования (семестр) | |
| Индекс | Наименование | |
| Б1.Б.10 | Правоведение | 4 |
| Б1.Б.16 | Безопасность жизнедеятельности | 7 |
| Б1.В.ОД.3 | Введение в профессию | 1 |
| Б1.В.ОД.5 | Социология и психология | 4 |
| Б1.В.ОД.14 | Экономика и организация производства | 7-8 |
| Б1.В.ДВ.1.1 | Социально-психологические технологии инклюзивного образования | 2 |
| Б1.В.ДВ.8.2 | Устройства кодирования и защиты информации | 5 |
| Б2.У.1 | Учебная (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) | 2 |
| Б2.П.1 | Преддипломная (преддипломная практика) | 8 |
| Б2.Н.1 | Научно-исследовательская практика (научно-исследовательская работа) | 6 |
| Б3 | Государственная итоговая аттестация–защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к защите и процедуру защиты | 8 |
|
|
|
| Номер компетенции «ОК-7» | Формулировка компетенции «Способностью к самоорганизации и самообразованию» | |
| Дисциплины, формирующие компетенцию в процессе освоения образовательной программы | Этапы форми-рования (семестр) | |
| Индекс | Наименование | |
| Б1.Б.1 | История | 2 |
| Б1.Б.2 | Иностранный язык | 1-5 |
| Б1.Б.4 | Инженерная графика | 1 |
| Б1.Б.6 | Физика | 2-3 |
| Б1.Б.8 | Философия | 3 |
| Б1.Б.9 | Теоретические основы электротехники | 3-4 |
| Б1.Б.10 | Правоведение | 4 |
| Б1.Б.11 | Физика конденсированного состояния | 4 |
| Б1.В.ОД.1 | Химия | 1 |
| Б1.В.ОД.2 | Экология | 1 |
| Б1.В.ОД.3 | Введение в профессию | 1 |
| Б1.В.ОД.5 | Социология и психология | 4 |
| Б1.В.ОД.14 | Экономика и организация производства | 7-8 |
| Б1.В.ДВ.1.1 | Социально-психологические технологии инклюзивного образования | 2 |
| Б1.В.ДВ.1.2 | Основы деловых коммуникаций и этикета | 2 |
| Б1.В.ДВ.2.2 | Современные математические методы в науке и технике | 3 |
| Б2.У.1 | Учебная (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) | 2 |
| Б2.П.1 | Преддипломная (преддипломная практика) | 8 |
| Б2.Н.1 | Научно-исследовательская практика (научно-исследовательская работа) | 6 |
| Б3 | Государственная итоговая аттестация–защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к защите и процедуру защиты | 8 |
|
|
|
| Номер компетенции «ОПК-1» | Формулировка компетенции «Способностью представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики» | |
| Дисциплины, формирующие компетенцию в процессе освоения образовательной программы | Этапы форми-рования (семестр) | |
| Индекс | Наименование | |
| Б1.Б.3 | Математика | 1-3 |
| Б1.Б.6 | Физика | 2-3 |
| Б1.Б.16 | Безопасность жизнедеятельности | 7 |
| Б1.В.ОД.1 | Химия | 1 |
| Б1.В.ОД.2 | Экология | 1 |
| Б1.В.ОД.4 | Технологии обработки информации | 1 |
| Б1.В.ОД.6 | Численные методы | 5 |
| Б1.В.ОД.7 | Математические основы цифровой обработки сигналов | 5 |
| Б1.В.ОД.11 | Основы теории управления | 6 |
| Б1.В.ОД.14 | Экономика и организация производства | 7-8 |
| Б1.В.ДВ.2.2 | Современные математические методы в науке и технике | 3 |
| Б1.В.ДВ.3.1 | Основы математического моделирования технических объектов | 4 |
| Б1.В.ДВ.3.2 | Алгоритмы решения сложных вычислительных задач | 4 |
| Б1.В.ДВ.4.2 | Концепции современного естествознания | 4 |
| Б1.В.ДВ.8.2 | Устройства кодирования и защиты информации | 5 |
| Б2.У.1 | Учебная (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) | 2 |
| Б2.П.1 | Преддипломная (преддипломная практика) | 8 |
| Б2.Н.1 | Научно-исследовательская практика (научно-исследовательская работа) | 6 |
| Б3 | Государственная итоговая аттестация–защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к защите и процедуру защиты | 8 |
|
|
|
| Номер компетенции «ОПК-2» | Формулировка компетенции «Способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат.» | |
| Дисциплины, формирующие компетенцию в процессе освоения образовательной программы | Этапы форми-рования (семестр) | |
| Индекс | Наименование | |
| Б1.Б.3 | Математика | 1-3 |
| Б1.Б.6 | Физика | 2-3 |
| Б1.Б.7 | Физические основы электроники | 2-4 |
| Б1.Б.11 | Физика конденсированного состояния | 4 |
| Б1.Б.13 | Материалы электронной техники | 4 |
| Б1.Б.15 | Основы технологии электронной компонентной базы | 6 |
| Б1.Б.17 | Наноэлектроника | 7 |
| Б1.В.ДВ.2.2 | Современные математические методы в науке и технике | 3 |
| Б1.В.ДВ.3.1 | Основы математического моделирования технических объектов | 4 |
| Б1.В.ДВ.4.1 | Физические основы моделирования информационных сигналов | 4 |
| Б1.В.ДВ.4.2 | Концепции современного естествознания | 4 |
| Б1.В.ДВ.8.1 | Цифровые устройства обработки сигналов в инфокоммуникационных устройствах | 5 |
| Б1.В.ДВ.11.2 | Оптоэлектронные средства систем управления и ПЭ | 8 |
| Б2.П.1 | Преддипломная (преддипломная практика) | 8 |
| Б2.Н.1 | Научно-исследовательская практика (научно-исследовательская работа) | 6 |
| Б3 | Государственная итоговая аттестация–защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к защите и процедуру защиты | 8 |
| Номер компетенции «ОПК-5» | Формулировка компетенции «Способностью использовать основные приемы обработки и представления экспериментальных данных» | |
| Дисциплины, формирующие компетенцию в процессе освоения образовательной программы | Этапы форми-рования (семестр) | |
| Индекс | Наименование | |
| Б1.Б.3 | Математика | 1-3 |
| Б1.Б.6 | Физика | 2-3 |
| Б1.Б.7 | Физические основы электроники | 2-4 |
| Б1.Б.9 | Теоретические основы электротехники | 3-4 |
| Б1.Б.11 | Физика конденсированного состояния | 4 |
| Б1.Б.12 | Метрология, стандартизация и технические измерения | 4 |
| Б1.Б.15 | Основы технологии электронной компонентной базы | 6 |
| Б1.В.ОД.1 | Химия | 1 |
| Б1.В.ОД.4 | Технологии обработки информации | 1 |
| Б1.В.ОД.6 | Численные методы | 5 |
| Б1.В.ОД.7 | Математические основы цифровой обработки сигналов | 5 |
| Б1.В.ОД.10 | Машинный анализ электронных схем | 6 |
| Б1.В.ОД.11 | Основы теории управления | 6 |
| Б1.В.ОД.12 | Цифровая обработка сигналов | 6 |
| Б1.В.ОД.16 | Электронные и микропроцессорные устройства бытовой техники | 8 |
| Б1.В.ДВ.2.1 | Основы построения и разработки автоматизированных систем управления технологическими процессами | 3 |
| Б1.В.ДВ.3.1 | Основы математического моделирования технических объектов | 4 |
| Б1.В.ДВ.3.2 | Алгоритмы решения сложных вычислительных задач | 4 |
| Б1.В.ДВ.4.1 | Физические основы моделирования информационных сигналов | 4 |
| Б1.В.ДВ.6.1 | Элементы и устройства систем управления и ПЭ | 6 |
| Б1.В.ДВ.8.1 | Цифровые устройства обработки сигналов в инфокоммуникационных устройствах | 5 |
| Б1.В.ДВ.9.1 | Проектирование цифровых вычислительных (управляющих) устройств | 7 |
| Б1.В.ДВ.10.1 | Микроконтроллеры и микропроцессоры | 7 |
| Б1.В.ДВ.11.2 | Оптоэлектронные средства систем управления и ПЭ | 8 |
| Б2.У.1 | Учебная (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) | 2 |
| Б2.П.1 | Преддипломная (преддипломная практика) | 8 |
| Б2.Н.1 | Научно-исследовательская практика (научно-исследовательская работа) | 6 |
| Б3 | Государственная итоговая аттестация–защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к защите и процедуру защиты | 8 |
| Номер компетенции «ОПК-8» | Формулировка компетенции «Способностью использовать нормативные документы в своей деятельности.» | |
| Дисциплины, формирующие компетенцию в процессе освоения образовательной программы | Этапы форми-рования (семестр) | |
| Индекс | Наименование | |
| Б1.Б.7 | Физические основы электроники | 2-4 |
| Б1.Б.12 | Метрология, стандартизация и технические измерения | 4 |
| Б1.Б.14 | Основы проектирования электронной компонентной базы | 5 |
| Б1.Б.15 | Основы технологии электронной компонентной базы | 6 |
| Б1.Б.16 | Безопасность жизнедеятельности | 7 |
| Б1.Б.17 | Наноэлектроника | 7 |
| Б1.Б.18 | Схемотехника | 7 |
| Б1.В.ОД.1 | Химия | 1 |
| Б1.В.ОД.2 | Экология | 1 |
| Б1.В.ОД.8 | Электронные цепи и методы их расчета | 5 |
| Б1.В.ОД.9 | Системы электропитания | 6 |
| Б1.В.ОД.11 | Основы теории управления | 6 |
| Б1.В.ОД.13 | Информационная электроника | 7 |
| Б1.В.ОД.14 | Экономика и организация производства | 7-8 |
| Б1.В.ОД.15 | Электронные промышленные устройства | 8 |
| Б1.В.ОД.16 | Электронные и микропроцессорные устройства бытовой техники | 8 |
| Б1.В.ДВ.2.1 | Основы построения и разработки автоматизированных систем управления технологическими процессами | 3 |
| Б1.В.ДВ.6.1 | Элементы и устройства систем управления и ПЭ | 6 |
| Б1.В.ДВ.6.2 | Первичные измерительные преобразователи и интеллектуальные датчики | 6 |
| Б1.В.ДВ.9.2 | Проектирование цифровых устройств промышленной электроники | 7 |
| Б1.В.ДВ.10.1 | Микроконтроллеры и микропроцессоры | 7 |
| Б1.В.ДВ.11.1 | Конструирование систем управления и электроники | 8 |
| Б2.П.1 | Преддипломная (преддипломная практика) | 8 |
| Б2.Н.1 | Научно-исследовательская практика (научно-исследовательская работа) | 6 |
| Б3 | Государственная итоговая аттестация–защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к защите и процедуру защиты | 8 |
| Номер компетенции «ПК-2» | Формулировка компетенции «Способностью аргументированно выбирать и реализовывать на практике эффективную методику экспериментального исследования параметров и характеристик приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения» | |
| Дисциплины, формирующие компетенцию в процессе освоения образовательной программы | Этапы форми-рования (семестр) | |
| Индекс | Наименование | |
| Б1.Б.14 | Основы проектирования электронной компонентной базы | 5 |
| Б1.Б.17 | Наноэлектроника | 7 |
| Б1.Б.18 | Схемотехника | 7 |
| Б1.В.ОД.8 | Электронные цепи и методы их расчета | 5 |
| Б1.В.ОД.9 | Системы электропитания | 6 |
| Б1.В.ОД.10 | Машинный анализ электронных схем | 6 |
| Б1.В.ОД.11 | Основы теории управления | 6 |
| Б1.В.ОД.13 | Информационная электроника | 7 |
| Б1.В.ОД.15 | Электронные промышленные устройства | 8 |
| Б1.В.ОД.16 | Электронные и микропроцессорные устройства бытовой техники | 8 |
| Б1.В.ДВ.6.1 | Элементы и устройства систем управления и ПЭ | 6 |
| Б1.В.ДВ.6.2 | Первичные измерительные преобразователи и интеллектуальные датчики | 6 |
| Б1.В.ДВ.7.1 | Основы преобразовательной техники | 5 |
| Б1.В.ДВ.7.2 | Преобразовательная техника | 5 |
| Б1.В.ДВ.9.2 | Проектирование цифровых устройств промышленной электроники | 7 |
| Б1.В.ДВ.11.1 | Конструирование систем управления и электроники | 8 |
| Б2.У.1 | Учебная (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) | 2 |
| Б2.П.1 | Преддипломная (преддипломная практика) | 8 |
| Б2.Н.1 | Научно-исследовательская практика (научно-исследовательская работа) | 6 |
| Б3 | Государственная итоговая аттестация–защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к защите и процедуру защиты | 8 |
| Номер компетенции «ПК-3» | Формулировка компетенции «Готовностью анализировать и систематизировать результаты исследований, представлять материалы в виде научных отчетов, публикаций, презентаций.» | |
| Дисциплины, формирующие компетенцию в процессе освоения образовательной программы | Этапы форми-рования (семестр) | |
| Индекс | Наименование | |
| Б1.Б.9 | Теоретические основы электротехники | 3-4 |
| Б1.Б.12 | Метрология, стандартизация и технические измерения | 4 |
| Б1.Б.14 | Основы проектирования электронной компонентной базы | 5 |
| Б1.Б.15 | Основы технологии электронной компонентной базы | 6 |
| Б1.Б.16 | Безопасность жизнедеятельности | 7 |
| Б1.Б.17 | Наноэлектроника | 7 |
| Б1.В.ОД.1 | Химия | 1 |
| Б1.В.ОД.2 | Экология | 1 |
| Б1.В.ОД.3 | Введение в профессию | 1 |
| Б1.В.ОД.5 | Социология и психология | 4 |
| Б1.В.ОД.12 | Цифровая обработка сигналов | 6 |
| Б1.В.ОД.14 | Экономика и организация производства | 7,8 |
| Б1.В.ДВ.1.1 | Социально-психологические технологии инклюзивного образования | 2 |
| Б1.В.ДВ.1.2 | Основы деловых коммуникаций и этикета | 2 |
| Б1.В.ДВ.4.2 | Концепции современного естествознания | 4 |
| Б1.В.ДВ.9.1 | Проектирование цифровых вычислительных (управляющих) устройств | 7 |
| Б1.В.ДВ.9.2 | Проектирование цифровых устройств промышленной электроники | 7 |
| Б2.П.1 | Преддипломная (преддипломная практика) | 8 |
| Б2.Н.1 | Научно-исследовательская практика (научно-исследовательская работа) | 6 |
| Б3 | Государственная итоговая аттестация–защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к защите и процедуру защиты | 8 |
| ФТД.В.1 | Английский язык в профессиональной коммуникации | 6 |
| ФТД.В.2 | Основы инноватики | 7 |
9.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания. Методические материалы, определяющие процедуру оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.
Показатели оценивания компетенций
Номер компетенции | Показатели оценивания компетенций (знания и (или) умения и (или) навыки и (или) опыт деятельности, формируемые данной компетенцией) | Критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования | ||
| 1-й уровень «УЗНАВА-НИЕ» | 2-й уровень «ВОСПРОИЗ-ВЕДЕНИЕ» | 3-й уровень «ПРИМЕ-НЕНИЕ» | ||
| ОК-4 | знать: нормативно-правовые вопросы жизни студенчества; организационные и исторические стороны жизни вуза; основные проблемы производственной деятельности в выбранном направлении профессионального образования; область, объекты и виды профессиональной деятельности бакалавра по выбранному профилю; структуру и содержание государственного образовательного стандарта и учебного плана по своему напралению подготовки. уметь: применять полученные знания в повседневной студенческой жизни; | + | + | |
| ОК-7 | знать: Способы самоорганизации и самообразованию | + | ||
| ОПК-1 | знать: как представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики | + | ||
| ОПК-2 | знать: как выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат | + | ||
| ОПК-5 | знать: – государственную систему приборов (ГСП); – принципы построения и классификацию средств измерения и автоматизации; – нормирование характеристик средств измерения и автоматизации; – типовые структуры средств измерений и информационно-измерительных систем; – виды технических измерений; – метрологическое обеспечение технических измерений; уметь: – составлять блок-схемы измерительных систем; – осуществлять системный подход к созданию типовых структур средств измерения и информационно-измерительных систем; – определять качественные показатели продукции; – организовать метрологическое обеспечение технических измерений. | + | + | |
| ОПК-8 | знать: - как использовать нормативные документы в своей деятельности | + | ||
| ПК-2 | знать: - как выполнять эксперименты на действующих объектах по заданным методикам и обрабатывать результаты с применением современных информационных технологий и технических средств; - методологию проведения научных исследований, принцип действия большинства измерительных приборов, способы обработки экспериментальных исследований; уметь: практически использовать большинство средств измерений, проводить статистическую обработку результатов измерений, оформлять результаты исследований; владеть: навыками практического использования различных средств измерений, проводить обработку экспериментальных данных. | + | + | |
| ПК-3 | знать: - как анализировать и систематизировать результаты исследований, представлять материалы в виде научных отчетов, публикаций, презентаций; | + | ||
Шкала оценивания:
«отлично» - обучающийся четко и в полном объёме изложил задачи и их реализацию при выполнении индивидуального задания по практике, проявил творческий подход при выполнении этих задач (учитывать отзыв о прохождении практике от руководителя практики от предприятия (организации)); изучил все общие вопросы поставленные руководителем практики от кафедры;
«хорошо» - обучающийся правильно, но не в полном объёме изложил задачи и их реализацию при выполнении индивидуального задания по практике (учитывать отзыв о прохождении практике от руководителя практики от предприятия (организации)); изучил не все вопросы поставленные руководителем практики от кафедры;
«удовлетворительно» - обучающийся, но не в полном объёме изложил задачи и их реализацию при выполнению индивидуального задания по практике (учитывать отзыв о прохождении практике от руководителя практики от предприятия (организации)); изучил не все вопросы поставленные руководителем практики от кафедры;
«неудовлетворительно» - обучающийся, не выполнил индивидуальное задание по практике (учитывать отзыв о прохождении практике от руководителя практики от предприятия (организации)); изучил не все вопросы поставленные руководителем практики от кафедры или вообще не прошёл практику по неуважительной причине.
9.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценивания практических навыков
Контрольные задания и вопросы для оценивания результатов прохождения практики формирует руководитель в соответствии с той задачей, которую решал студент на практике.
Примерный перечень вопросов для оценивания результатов прохождения практики
Вопросы для оценивания знаний
1. Термин «измерения», термин «измерительная информация», единицы физических величин, системы и единицы.
2. Термины: «мера», «измерительный преобразователь», «измерительный прибор», «измерительная установка», «измерительная система».
3. Прямые и косвенные измерения. Совокупные измерения.
4. Метод непосредственной оценки. Метод сравнения и его разновидности - нулевой метод, дифференциальный метод, метод замещения, метод совпадения.
5. Измерительные сигналы, помехи, шумы. Виды шумов в электронике.
6. Разновидности средств измерения. Измерительные шкалы.
7. Параметры переменного напряжения: амплитудное значение, среднее выпрямленное, действующее. Коэффициент амплитуды, коэффициент формы, связи между ними для синусоидального напряжения, пилообразного, прямоугольных импульсов.
8. Схемы измерения тока. Преобразователи ток-напряжение на ОУ.
9. Трансформаторы переменного тока. Схема включения, принцип действия.
10. Трансформаторы постоянного тока (с датчиком Холла). Схема включения, принцип действия.
11. Измерительные преобразователи для измерений неэлектрических величин.
12. Теоремы сложения и умножения вероятностей
13. Случайная величина и ее распределение, полигон распределения.
Вопросы для оценивания умений
1. Абсолютная и относительная погрешности. Систематическая и случайная составляющие. Методическая и инструментальная погрешности. Аддитивная и мультипликативная составляющие погрешности. Основная и дополнительная составляющие погрешности.
2. Погрешность полной шкалы, погрешность линейности, дифференциальная нелинейность для ЦАП-ов и АЦП.
3. Параметры переменного напряжения: амплитудное значение, среднее выпрямленное, действующее. Коэффициент амплитуды, коэффициент формы, связи между ними для синусоидального напряжения.
4. Центральные моменты случайной величины. Математическое ожидание. Дисперсия, среднеквадратичное отклонение, коэффициент асимметрии, коэффициент эксцесса.
Вопросы для оценивания профессиональных навыков
1. Рабочее место исследователя и его организация. Безопасность проведения эксперимента. Рабочая документация при проведении эксперимента.
2. Измерение емкости и индуктивности методом амперметра-вольметра. Измерение взаимной индуктивности двух катушек.
3. Проверка адекватности математических моделей.
4. Применение дискретизации при измерении переменных напряжений. Как выбрать шаг дискретизации. Как сделать выборку. Определение действующего значения, амплитудного, среднего значения, среднего выпрямленного значения по выборке.
ЛИТЕРАТУРА
Основная учебная литература
10.1. Смирнов Ю.А., Соколов С.В., Титов Е.В. Физические основы электроники; [Электронный ресурс] Учебное пособие / Лань, 2013. Режим доступа http://e.lanbook.com.
10.2. Рыжков И. Б. Основы научных исследований и изобретательства [Электронный ресурс]: учеб. пособие / И.Б. Рыжков. - 2-е изд., стер.. - СПб. ; М. ; Краснодар : Лань, 2013. - 224 с. ‑ Режим доступа http://e.lanbook.com.
10.3 Петров, А.В. Моделирование процессов и систем [Электронный ресурс]: учебное пособие. — Электрон. дан. — СПб. : Лань, 2015. — 288 с. ‑ Режим доступа http://e.lanbook.com.
Дополнительная учебная литература
10.4. Вентцель Е. С. Теория вероятностей и ее инженерные приложения : учеб. пособие для вузов / Е. С. Вентцель, Л. А. Овчаров. - 4-е изд., стер.. - М. : Высш. шк., 2007. - 491 с.
10.5. Бахвалов Ю. А. Математическое моделирование [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Ю. А. Бахвалов; ЮРГТУ(НПИ). - Новочеркасск : Изд-во ЮРГТУ(НПИ), 2010. - 142 с. ‑ Режим доступа http://www.lib.npi-tu.ru.
10.6 Певзнер Л.Д. Практикум по математическим основам теории систем [Электронный ресурс].-Изд-во: Лань, 2013-400с. ‑ Режим доступа http://e.lanbook.com.
10.7 Муромцев Д.Ю., Тюрин И.В. Математическое обеспечение САПР [Электронный ресурс].- Лань, 2014-464 с. ‑ Режим доступа http://e.lanbook.com.
10.8 Герман-Галкин С.Г. Виртуальные лаборатории полупроводниковых систем в среде Matlab-Simulink [Электронный ресурс].- Лань, 2013- 448 с. ‑ Режим доступа http://e.lanbook.com.
Интернет-ресурсы
10.10. http://www.edu.ru.
10.11. http://www.elibrary.ru.
10.12. http://www.portalnano.ru.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 452; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!