Основные направления деятельности.
- Досуговое:
- посещение кинотеатров, театров;
- организация игр и коллективных дел внутри отрядов;
- посещение программ Центров дополнительного образования детей.
- Образовательное:
- посещение музеев, экскурсий;
- проведение познавательных викторин, игр.
- Культурологическое:
- ознакомление с историей города и страны через организацию познавательных экскурсий, литературно-музыкальных зарисовок, обучающих игр.
- Валеологическое:
- пропаганда здорового образа жизни;
- организация подвижных игр, ежедневное проведение утренней зарядки;
- организация рационального питания.
- Трудовое:
- трудовые десанты.
Организация самоуправления.
Продюсер (начальник лагеря)
↓ ↓ ↓
Сценарист (организатор) Режиссёры (воспитатели) Постановщик трюков
↓
Второй режиссёр (староста отряда)
Режиссёр по работе с актёрами (помощник старосты)
Художник-гримёр (художник-оформитель)
Актёр-спортсмен (физорг)
Комедийный актер (культмассовая работа)
Остальные дети, не занятые в самоуправлении – актёры. В течение смены каждый из них при желании может занять любую должность в самоуправлении.
Организационный этап смены.
- Встреча детей, знакомство с ними;
- проведение входной диагностики;
- формирование в отрядах самоуправления, выбор названия, девиза, эмблемы;
- выработка Устава – свода правил поведения, законов совместной работы.
Основной этап смены.
- Реализация поставленных программой целей и задач через организацию и проведение запланированных мероприятий, вовлечение детей в коллективную и индивидуальную творческую деятельность.
Заключительный этап смены.
|
|
|
- Проведение диагностики в конце смены;
- подведение итогов смены;
- анализ проведённой работы, определение перспектив на следующий год.
План мероприятий
Механизм реализации программы.
На подготовительном этапе (апрель – май) начальником лагеря и его заместителем осуществляется подбор кадров, разработка методического материала, подготовка документации, комплектование отрядов.
Организационный этап смены включает в себя знакомство воспитателей с детьми, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских, творческих способностей, её анализ, постановку целей развития коллектива и личности, формирование органов самоуправления в отрядах, формирование законов и условий совместной деятельности, подготовку к дальнейшей работе по программе.
Основной этап смены – это реализация основных положений программы педагогическим коллективом. Дети и педагоги участвуют и помогают в подготовке мероприятий, делают открытия, учатся преодолевать трудности, находить общий язык друг с другом, укрепляют своё здоровье, получают новые впечатления и заряд бодрости и положительных эмоций. Для детей создаются условия для их самореализации, проявления творческих способностей через участие в различных мероприятиях.
|
|
|
Заключительный этап – это подведение итогов смены. Он предполагает проведение диагностики, выявление качественных изменений в участниках смены, анализ предложений по улучшению работы летнего лагеря, вынесенных детьми, педагогами, родителями, определение перспектив работы на следующий год.
Условия успешной реализации программы.
Летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей располагается в здании МБОУ ГИМНАЗИЯ № 10 . Для игровых комнат отводятся классы по количеству отрядов. Спокойные игры, подготовка к мероприятиям проводятся в игровых комнатах. Для проведения общих мероприятий имеется актовый зал. Подвижные и спортивные игры проводятся на свежем воздухе на территории школы либо в спортивном зале, в котором имеется необходимый спортивный инвентарь. В каждый отряд выдаются необходимые канцелярские принадлежности и настольные игры. Совещания воспитателей проводятся в кабинете начальника лагеря. Для организованного питания детей работает школьная столовая.
|
|
|
Деятельность летнего лагеря обеспечивается квалифицированными педагогическими и медицинскими кадрами.
- Начальник лагеря - 1
- Заместитель начальника - 1
- Физкультурный организатор - 1
- Воспитатели - 16
- Медицинский работник - 1
- Работники МОП - 2
Средний педагогический стаж работников – более 15 лет, 1 педагог имеет среднее специальное образование, остальные – высшее образование.
В кабинете начальника лагеря организуется выставка необходимой методической литературы в помощь воспитателям.
Для организации и проведения досуговых мероприятий школа сотрудничает с БИЦ «Орджоникидзевский» им. Горького, ЦДТ «Галактика», театром кукол, Музеем истории Екатеринбурга, Екатеринбургским зоопарком, Музеем ИЗО, Музеем радио имени А.С. Попова, Музеем природы Урала, Музеемистории и археологии Урала, ЦК «Эльмаш», Свердловской областной универсальной библиотекой им. В. Г. Белинского, Екатеринбургским музейным центром народного творчества "Гамаюн" и т. д.
В каждый отряд выдаются необходимые канцтовары и настольные игры: ватман, бумага для рисования, цветные карандаши, фломастеры, акварельные краски, кисти, ножницы, цветная бумага, клей; шашки, ракетки и мячи для настольного тенниса. В спортивном зале имеется необходимый инвентарь: мячи футбольные, волейбольные и баскетбольные, волейбольная сетка, скакалки, кегли, обручи. Для проведения мероприятий в лагере используются музыкальный центр, ноутбук, проектор, микрофоны, фортепиано. Кроме того, летний лагерь обеспечивается хозяйственными принадлежностями: мылом, бумажными полотенцами, бумагой, моющими и дезинфицирующими средствами, аптечкой первой помощи.
|
|
|
Финансовое обеспечение
Основным источником финансирования смены лагеря являются бюджетные средства.
Другими источниками финансирования могут быть:
- внебюджетные средства;
- средства родителей (законных представителей);
- иные источники, не запрещённые законодательством РФ.
Начальник лагеря контролирует правильность и целесообразность расходования выделяемых денежных средств на содержание смены лагеря и после её закрытия подводит итоги финансовой деятельности смены лагеря.
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 146; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!