Нормативно-правовое обеспечение программы

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Управление по делам образования города Челябинска

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ № 10 г.ЧЕЛЯБИНСКА

Программа тематической смены городского оздоровительного лагеря

Кинолаборатория и Журналистика 2018 (Помощники вожатых)»

(Комплексная адаптивная программа ЛОЛ с дневным пребыванием

спортивной и художественно-эстетической направленности

для детей 7 – 16 лет)

Педагог доп.образования

Чипышев Андрей Борисович

Пояснительная записка

Лето – это период, когда дети имеют возможность снять накопившееся за учебный год напряжение, найти новых друзей, приобрести новые знания, творчески раскрыться и проявить себя. В это время важно правильно направить ребёнка, стимулировать его, разнообразить его деятельность.

За период одной смены в летнем лагере оказывается практически невозможным всестороннее и полноценное развитие творческих способностей детей, зато можно выявить задатки, предрасположенность к какому-либо виду деятельности.

Для детей любого возраста большое значение имеет игра. Конечно, содержание и организация игры шестилетнего ребёнка и подростка 10-11 лет совершенно разные.

В игре ребёнок раскрывается, удовлетворяет личные интересы и, сам того не подозревая, развивает свои физические и моральные качества, учится сопереживать, дружить, приходить на помощь, побеждать и проигрывать.

Лето - яркий кадр из фильма нашей жизни. Здесь сплетаются красочные сцены фантазийного мира, где делаются открытия, появляются новые друзья, придумываются разные способы развлечений… Однако свои фильмы лучше создавать с помощью опытных режиссеров (наставников-воспитателей).

Эти положения легли в основу программы летнего оздоровительного лагеря при МБОУ СОШ №. Она учитывает личностные особенности детей, их возможности, пожелания родителей и законных представителей детей, опыт работы прошлых лет. Программа направлена на организацию досуга детей, укрепление их здоровья, развитие и совершенствование физических качеств. Максимальное внимание уделяется развитию личности ребенка, раскрытию его способностей на основе удовлетворения интересов и неудовлетворенных в течение учебного года потребностей, прежде всего, духовных, интеллектуальных и физических.

Медицинская статистика, наблюдения учителей и родителей показывают, что к концу учебного года состояние физического и психического здоровья многих детей ухудшается: они начинают чаще болеть, обостряются хронические заболевания, повышается утомляемость. В связи с этим в план работы включён ряд мероприятий: беседы о здоровом образе жизни и профилактике простудных заболеваний, закаливании; прогулки на свежем воздухе на территории школы, проведение подвижных игр, утренней зарядки.

Летний оздоровительный лагерь на базе школы – это удобно для родителей. Не все имеют финансовую возможность организовать отдых детей на море или в санатории, летний школьный лагерь доступен. Он даёт возможность детям, особенно маленьким (1 – 2 класс) не разлучаться с родителями, а родителям – понаблюдать, как дети адаптируются к условиям и организации жизни в летнем лагере. Досуг детей организован, с ними работают педагоги, медицинский персонал, есть возможность выхода в музеи, театры, библиотеки и другие досуговые учреждения.

В этом году авторами программы была выбрана спортивная и художественно-эстетическая направленность программы. Это связано с тем, что 2016 год объявлен Годом российского кино, а также необходимостью ознакомления детей со способами выявления и развития своих физических качеств (выносливость, быстрота, сила, гибкость и других) по мере возможности, с формами укрепления и поддержания своего здоровья, с историческим и духовным наследием наших предков, традициями. Их познания в этой области недостаточны. Детям нужно прививать навыки культурного межличностного общения.

Реализация программы предполагает проведение диагностической работы: какие дети к нам пришли, что они ожидают от летнего лагеря (в начале смены), насколько комфортны для них условия летнего лагеря (в течение смены), динамика их личностного роста (в конце смены). Предлагаемые вопросы просты и доступны, они органично вписываются в один из этапов отрядного дела. Результаты показывают успешность нашей деятельности, помогают вносить необходимые изменения, проектировать дальнейшую досуговую деятельность, определить уровень развития детского коллектива, оценить сформированность качеств личности детей.

Таким образом, данная программа разработана с учётом возрастных, психологических особенностей детей младшего и среднего школьного возраста, их интересов и возможностей.

Программа рассчитана на детей 7 – 16 лет, срок реализации программы – 01.06.2017 – 27.06.2017.

Целью программы является создание условий для познавательно-развивающего, оздоровительного летнего отдыха детей, выявления и развития творческого потенциала ребёнка.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. предоставить ребенку реальные возможности самоутверждения в наиболее значимых для него сферах жизнедеятельности, где в максимальной степени раскрываются его способности и возможности;

2. организовать разнообразную творческую деятельность детей в отряде, имеющую как личностное, так и общественное значение;

3. воспитывать в детях чувство коллектива, взаимовыручки, ответственного и уважительного отношения друг к другу и к старшим;

4. формировать ценность здорового образа жизни, стремление укреплять своё здоровье, развивать физические качества детей;

5. познакомить в доступной форме с культурой и историей города Екатеринбурга и историей кинематографа.

Нормативно-правовое обеспечение программы

Конституция РФ;
Конвенция о правах ребёнка;
Национальный стандарт РФ «Услуги детям в учреждениях отдыха и оздоровления» (введён в действие 01.01 2009 от 27.12.2007 №565-ст);
Федеральный закон №124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ» гл.1 ст.1;
Федеральный закон 273-ФЗ «Об образовании в РФ» гл. 2 ст. 13 п.п. 1, 2, 3, 9;
Приложение к Письму Минобрнауки РФ от 11.04.2011 № МД-436/06;
Санитарно-гигиенические нормы и правила.
Инструкция по ОТ по пожарной безопасности ИОТ-01-2010
Инструкция по ОТ при проведении массовых мероприятий ИОТ-08-2010
Инструкция по ОТ при проведении прогулок, экскурсий ИОТ-09-2010
Инструкция по ОТ при перевозке детей автотранспортом ИОТ-010-2010

Содержание программы

На время смены в летнем лагере дети делятся на отряды по возрасту и отправляются в путешествие по Миру кино. Каждый отряд – отдельная киностудия во главе с режиссёром (воспитатели). У команд есть своё название и девиз. Воспитателям помогают вторые режиссёры (старосты отрядов). Команды кораблей взаимодействуют друг с другом, принимая участие в различных мероприятиях внутри лагеря и вне его.

Мир кино таит в себе много загадочного и увлекательного. Каждому ребёнку присущ интерес к новому, неизвестному и жажда открытий. Задача команд киностудий – снять полноценный фильм (кадр – это один день, прожитый в лагере) и собрать как можно больше кинонаград. За участие и достижения в различных мероприятиях команды получают золотые статуэтки «Оскара», в виде наказания выступают статуэтки «Золотая малина». Количество получаемых наград зависит от уровня мероприятия и результата. В конце смены сравниваем, у какой киностудии больше кинонаград. Все заработанные статуэтки хранятся у команды, итоги прошедшего дня подводим на утреннем сборе (линейке). Для всеобщего обозрения итоги вывешиваем на видном месте, там же, где находится маршрут на текущий день и карта Мира кино (план-сетка мероприятий).

Итоговый фильм составляется командами в виде киноленты, где каждый кадр (в форме рассказов, рисунков и любой другой, выбранной детьми) отображает новые знания впечатления актеров от посещаемых мероприятий.

В конце смены проводится заключительный кинофестиваль, на котором подводятся итоги и вручаются награды победителям в разных номинациях. Номинации могут быть самые разные: за лучший фильм (дневник отряда), за лучший отрядный уголок, за лучшую женскую или мужскую роль, самому активному актеру и т. д.

В Мире кино всеми делами ведает продюсер. Ему помогают сценарист, физкультурные организаторы и режиссёры. В детском коллективе тоже существует своя система самоуправления, она будет представлена в виде схемы ниже. Таким образом, управление в летнем лагере – это единство педагогического и детского самоуправления, которые находятся в тесном взаимодействии.

Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 220; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!