Братусь Б.С. Аномалии личности.
М.: Мысль, 1988. Тираж 30000 экз
Книга является первым в отечественной науке развернутым монографическим исследованием психологии отклоняющегося развития личности. Проанализированы типичные подходы к пониманию проблемы нормы и патологии, рассмотрены философские предпосылки выявления общих критериев нормы, дано целостное представление о структуре и функциях смысловой сферы личности.уровнях психического здоровья, показаны конкретные внутренние механизмы возникновения аномалий личности (изменения характера, искажение субъективных ценностей, влечение к алкоголю и наркотикам и др.), пути и принципы восстановительной, психо-коррекционной и психопрофилактической работы.
М Василюк Ф.Е. Психология переживания.
М.: МГУ, 1984.Тираж 46 000 экз
Монография посвящена исследованию критических жизнен-ных ситуаций и процессов их преодоления. Проанализированы ситуации стресса, фрустрации, внутреннего конфликта и жизненного кризиса. Чтобы справиться с этими ситуациями, пере- жить их, человеку необходимо проделать порой мучительную внутреннюю работу по восстановлению душевного равновесия, осмысленности жизни. Установление и систематизация основных закономерностей процесса переживания — то новое, что вносит книга в психологию преодоления критических ситуаций.
Книга рассчитана на психологов, психотерапевтов, философов, педагогов, работников служб социально-психологической помощи населению.
|
|
|
Выготский Л.С., Лурия А.Р. Этюды по истории поведения.
М.: Педагогика-Пресс, 1993. Тираж 30000 экз.
Книга классиков современной психологии Л. С. Выготского и А, Р. Лурия раскрывает основные положения теории культурно-исторического развития психики, С привлечением широкого материала из областей сравнительной психологии, этнопсихологии и генетической психологии авторы в яркой форме обсуждают три различных пути развития, из которых складывается история поведения человека.
Для психологов и всех интересующихся проблемами человекознания.
Кон И.С. Ребенок и общество.
М.: Наука, 1988. Тираж 20000экз.
В учебном пособии рассматриваются теоретико-методологические вопросы этнографии и антропологии детства. Раскрываются понятия, касающиеся проблем пола и процессов социализации мальчиков и девочек, показываются особенности социализации детей в современных условиях. Анализируются социокультурный феномен родительства, а также конкретные воспитательные практики.
Данная книга хоть и адресована студентам ВУЗов, но будет полезна всем, кто связан с детьми: родителям, педагогам, психологам. Книга также будет интересна историками, этнографам, антропологам, социологам и другим специалистам в области гуманитарного знания.
|
|
|
Леонтьев Д.А. Очерк психологии личности.
М.: Смысл, 1997 . Тираж 2000 экз.
Краткое доступное изложение современных представлений и теоретических взглядов на сущность личности, ее структуру, механизмы развития и взаимоотношения с окружающим миром. Особое внимание уделяется внутреннему миру личности – ее ценностно-смысловой сфере – и механизмам личностной зрелости, автономии и самоопределения.
Студентам, изучающим психологию в средней и высшей школе, преподавателям психологии и педагогики, всем, интересующимся психологией.
23. Фромм Э. Бегство от свободы.
М.: Прогресс, 1989. Тираж 3000 экз.
Эрих Фромм — один из тех великих психологов-теоретиков, чьи идеи оказали громадное влияние не только на собственно психологию, но и на философию, антропологию, историю, социологию. Предложенный Фроммом «гуманистический психоанализ» — это попытка преодолеть «биологичность» и «мифологичность» учения Фрейда, соединить несомненные достижения фрейдизма с социологическими теориями в стремлении создать гармоничную общественную структуру, «здоровое общество» на основе психоаналитической «социальной и индивидуальной
|
|
|
Книги по специальной психологии
Астапов В.М. Введение в дефектологию с основами нейро- и патопсихологии.
М.: Междунар. пед. акад., 1994. Тираж: 20 000
В пособии представлены теоретические, экспериментальные и прикладные исследования в области дефектологии, патопсихологии, детской неврологии и психиатрии, раскрывающие проблемы типологии видов отклонений в развитии детей. «группы риска». Рассмотрены отдельные формы отклонений в развитии и поведении детей, а также особенности работы в. классах коррекционно-развивающего обучения.
Пособие рассчитано на педагогов классов коррекционно-развивающего обучения, а также может быть использовано в работе школьных психологов и дефектологов.
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 609; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!