Тема № 15. Философский анализ общества
Задания по теме
1. Конспектирование соответствующего данной теме раздела из первоисточника. В качестве источника по собственному предпочтению выбирается один из трех учебников (есть в наличии в библиотеке института):
- Кармин А.С. Философия: Учебник. / А.С. Кармин, Г.Г. Бернацкий – СПб.: Питер, 2010. – 560 с.
- Колесников, А.С. История философии [Электронный ресурс]: учебник / А.С. Колесников. – СПб.: Питер, 2010. – 656 с. – Режим доступа: http://ibooks.ru/product.php?productid=21712&cat=1053&page=1
- Философия [Электронный ресурс]: учебник / ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратников. - 3-е изд. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. - 622 с. - Режим доступа: http://ibooks.ru/reading.php?productid=24747
2. Составьте список 10 ключевых терминов по данной теме и дайте им определения, пользуясь словарями.
3. Опишите формационные и цивилизационные концепции общественного развития.
4. Перечислите критерии развития общества, раскройте их содержание.
5. Рассмотрите сходные и отличительные признаки традиционного, индустриального и постиндустриального (информационного) обществ?
Предполагаемая литература.
1. Кармин А.С. Философия: Учебник. / А.С. Кармин, Г.Г. Бернацкий – СПб.: Питер, 2010. – 560 с.
2. Колесников, А.С. История философии [Электронный ресурс]: учебник / А.С. Колесников. – СПб.: Питер, 2010. – 656 с. – Режим доступа: http://ibooks.ru/product.php?productid=21712&cat=1053&page=1
3. Философия [Электронный ресурс]: учебник / ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратников. - 3-е изд. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. - 622 с. - Режим доступа: http://ibooks.ru/reading.php?productid=24747
|
|
Тема № 16. Глобальные проблемы современности
Задания по теме
1. Конспектирование соответствующего данной теме раздела из первоисточника. В качестве источника по собственному предпочтению выбирается один из трех учебников (есть в наличии в библиотеке института):
- Кармин А.С. Философия: Учебник. / А.С. Кармин, Г.Г. Бернацкий – СПб.: Питер, 2010. – 560 с.
- Колесников, А.С. История философии [Электронный ресурс]: учебник / А.С. Колесников. – СПб.: Питер, 2010. – 656 с. – Режим доступа: http://ibooks.ru/product.php?productid=21712&cat=1053&page=1
- Философия [Электронный ресурс]: учебник / ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратников. - 3-е изд. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. - 622 с. - Режим доступа: http://ibooks.ru/reading.php?productid=24747
2. Составьте список 10 ключевых терминов по данной теме и дайте им определения, пользуясь словарями.
3. Назовите глобальные проблемы современности, раскройте их содержание.
4. Рассмотрите информационные революции в истории человечества, проблему информационного кризиса.
5. Опишите суть конфликта: глобализм и антиглобализм.
Предполагаемая литература.
1. Кармин А.С. Философия: Учебник. / А.С. Кармин, Г.Г. Бернацкий – СПб.: Питер, 2010. – 560 с.
2. Колесников, А.С. История философии [Электронный ресурс]: учебник / А.С. Колесников. – СПб.: Питер, 2010. – 656 с. – Режим доступа: http://ibooks.ru/product.php?productid=21712&cat=1053&page=1
|
|
3. Философия [Электронный ресурс]: учебник / ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратников. - 3-е изд. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. - 622 с. - Режим доступа: http://ibooks.ru/reading.php?productid=24747
Критерии оценки результатов выполнения самостоятельной работы
Критериями оценки результатов самостоятельной работы студента является оценка сформированности компетенций.
Оценка самостоятельной работы осуществляется в соответствии с Разделом 4 об аттестации учебной работы студентов института.
Баллы БРС присваиваются следующим образом:
- 30 баллов – самостоятельная работа выполнена в срок, в полном объеме, все работы достойны отличной оценки;
- 25 баллов – самостоятельная работа выполнена в срок, в полном объеме, все работы в среднем достойны хорошей оценки;
- 20 баллов – самостоятельная работа выполнена в срок, в полном объеме, все работы в среднем достойны удовлетворительной оценки;
- 10 баллов – самостоятельная работа выполнена в срок, в не полном объеме (не менее 75% заданий), все работы в среднем достойны оценки не ниже хорошей;
- 0 баллов – самостоятельная работа выполнена в срок, в полном объеме, все работы в среднем достойны неудовлетворительной оценки.
|
|
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения дисциплины
Примерные вопросы к экзамену
1. Предмет, функции и задачи философии.
2. Сущность, структура и основные проблемы философского знания.
3. Мировоззрение: основные черты, структура и функции.
4. Исторические типы мировоззрения.
5. Основные черты философии. Философия и наука: сходство и различия.
6. Место философии в структуре гуманитарного знания и духовной жизни общества.
7. Основной принцип и основная проблематика философии Древней Индии.
8. Основные философские учения Древнего Китая.
9. Натурфилософия Древней Греции.
10. Антропология Сократа и философия Платона.
11. Философия Аристотеля.
12. Философские идеи патристики.
13. Основные проблемы схоластической философии.
14. Основной принцип и философские учения в эпоху Возрождения.
15. Основной принцип и философские учения в Новое время.
16. Основной принцип и философские учения в эпоху Просвещения.
17. Основные концепции немецкой классической философии.
|
|
18. Марксизм: история и современность.
19. Иррациональная философия периода конца19-нач. 20 веков.
20. Философское творчество Ф. Ницше.
21. Основные направления рациональной философии конца 19 – середины 20 веков.
22. Основная проблематика и направления русской философской мысли.
23. Основной принцип и основная проблематика философии 20-го века.
24. Экзистенциализм в философии 20-го века.
25. Гуманизм и постмодернизм как основные идеи современной философии.
26. Становление и развитие технократической философии в 20-м веке.
27. Система философских категорий как основа философского познания.
28. Развитие диалектических идей в истории философии.
29. Проблема бытия в современной философии. Соотношение понятия бытия и субстанции в истории философии.
30. Понятие материи в истории философии. Свойства и закономерности материального мира.
31. Виды картин мира и их соотношение в сознании человека.
32. Проблема сознания в истории философии и науки.
33. Современные представления о сущности и свойствах сознания.
34. Соотношение сознательного и бессознательного в человеке. Самосознание и рефлексия как основы формирования личности.
35. Мышление: его свойства и характеристика.
36. Сущность и уровни познания. Границы и возможности познания.
37. Виды познавательной деятельности. Вера и знание в истории философии.
38. Проблема агностицизма в истории философии.
39. Философские концепции истины. Критерии научности знания.
40. Научное познание и научные революции.
41. Развитие антропологических идей в истории философии.
42. Сущность человека и смысл его существования.
43. Проблема самореализации и творчества человека в современной философии.
44. Специфика социального познания: социальные закономерности и социальные отношения.
45. Соотношения личности и общества. Проблема свободы человека.
46. Духовная жизнь общества и духовные ценности в феномене культуры: проблемы и перспективы.
47. Актуальные проблемы научно-технического прогресса.
48. Философское осмысление нравственности. Теории морали в истории философии.
49. Взаимодействие цивилизаций и глобализация современного мира.
50. Человечество на современном этапе: основные проблемы и тенденции развития.
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 338; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!