Описания коммуникативного поведения народа
Ю.Е. Прохоров, И.А.Стернин Русское коммуникативное поведение Москва, 2005 Монография посвящена теоретическим аспектам описания коммуникативного поведения. Определяются основные понятия науки о коммуникативном поведении, предлагается теоретический аппарат, методы и приемы описания, устанавливается место описания коммуникативного поведения в современной коммуникативной лингвистике и место обучения национальному коммуникативному поведению в методике преподавания языка как иностранного. В монографии предлагаются параметрическая и ситуативная модели описания коммуникативного поведения народа. Предложенные модели иллюстрируются системным описанием русского коммуникативного поведения, осуществляемым в коммуникативной лингвистике впервые. Предназначена для лингвистов, преподавателей русского и иностранного языков, специалистов в области этнолингвистики, этнопсихологии и этнокультурологии, культурологов, студентов-филологов, иностранных и российских, для преподавателей русского языка в зарубежной аудитории. Первое издание вышло в 2002 г. Авторы отдельных глав: От авторов – Ю.Е.Прохоров, И.А.Стернин Глава 1. - И.А.Стернин, Глава 2. - И.А.Стернин Глава 3.- И.А.Стернин Глава 4. - И.А.Стернин Глава 5. –И.А.Стернин Глава 6. - Ю.Е.Прохоров Заключение - Ю.Е.Прохоров, И.А.Стернин Изд.2 , испр. и доп. Рецензенты д.филол.наук проф. Н.И.Формановская, д.филол. наук проф. А.П. Сковородников. © Прохоров Ю.Е., Стернин И.А. 2002, 2005 Содержание От авторов Глава 1. Теоретические проблемы описания коммуникативного поведения народа 1. Национальное коммуникативное поведение как предмет описания. 2. Исследования в области коммуникативного поведения в отечественной лингвистике последних десятилетий 3. Структура науки о коммуникативном поведении и и аспекты его описания 4. Коммуникативное поведение и культура 5. Теоретический аппарат описания коммуникативного поведения 6. Коммуникативное поведение и коммуникативная личность 7. Коммуникативное поведение и коммуникативное сознание 8. Коммуникативное поведение как аспект обучения иностранному языку Глава 2. Методы и приемы описания коммуникативного поведения народа 1. Принципы описания коммуникативного поведения народа · Принцип системности · Принцип контрастивности · Использование нежесткого (ранжирующего) метаязыка · Разграничение и учет общественной нормы и общественной практики 2. Источники исследования 3. Методы и приемы исследования 4. Проблема типизации при описании коммуникативного поведения народа 5. Модели описания КП народа · Ситуативная модель · Аспектная модель · Параметрическая модель Глава 3. Основные черты русского менталитета, определяющие коммуникативное поведение народа 1. Национальный менталитет и сходные понятия 2. Основные коммуникативно-релевантные черты русского менталитета Глава 4. Опыт описания русского коммуникативного поведения 1. Ситуативная модель описания русского коммуникативного поведения · Вербальное коммуникативное поведение · Невербальное коммуникативное поведение 2. Параметрическая модель описания русского коммуникативного поведения · Содержательная параметрическая модель · Формальная параметрическая модель Глава 5. Параметрическое описание русского коммуникативного поведения в сопоставлении с коммуникативным поведением отдельных народов 1. Русское и американское коммуникативное поведение 2. Русское, английское и немецкое коммуникативное поведение 3. Русское невербальное поведение в сопоставлении с невербальным поведением других народов Глава 6. Коммуникативное поведение народа в лингводидактическом аспекте Заключение Использованная литература От авторов В предлагаемой вниманию читателей книге обобщены наблюдения авторов над особенностями русского общения в сопоставлении с особенностями общения других народов. Многолетняя работа в сфере преподавания русского языка как иностранного, преподавание иностранных языков в русскоязычной аудитории постоянно наталкивало авторов на мысль о необходимости разработки системного описания основных особенностей общения того или иного народа, которое обобщило бы многочисленные наблюдения в этой области. Нормы и традиции общения того или иного народа, описанные в совокупности, представляют собой описание коммуникативного поведения этого народа. Термин «коммуникативное поведение» впервые был использован в 1989 г. в работе: И.А.Стернин. О понятии коммуникативного поведения // Kommunikativ-funktionale Sprachbetrachtung. Halle, 1989, S. 279 – 282. Монография обобщает исследования и публикации авторов в области национальных особенностей общения за период с середины 70-х г.г. по настоящее время (по данной проблематике авторы имеют несколько десятков публикаций, в том числе ряд монографических изданий и учебных пособий), а также уже достаточно многочисленные диссертационные исследования в русле коммуникативного поведения разных народов, выполненные под руководством авторов и опубликованные под их редакцией.. Авторы ставят перед собой в данной монографии следующие основные задачи: 1. Определить понятие коммуникативного поведения, описать его основные составляющие. 2. Сформировать научное представление о коммуникативном поведении как компоненте культуры народа, компоненте национального поведения лингвокультурной общности. 3. Определить терминологический аппарат описания коммуникативного поведения. 4. Описать основные методы и приемы исследования и описания коммуникативного поведения народа. 5. Разработать модели описания коммуникативного поведения лингвокультурной общности. 6. Показать применимость разработанных моделей на примере описания основных черт коммуникативного поведения русской лингвокультурной общности на фоне ряду других народжов. 7. Определить дидактическую ценность описания коммуникативного поведения для обучения языку как иностранному, сформулировать основные задачи, методы и формы использования описаний коммуникативного поведения народа при обучении языку данного народа как иностранному. Мы рассматриваем коммуникативное поведение как один из аспектов владения и овладения иностранным языком, наряду с такими аспектами как говорение, чтение, письмо, аудирование и перевод. В монографии рассматриваются основные особенности русского коммуникативного поведения, обусловленные русским менталитетом, национальными стереотипами русского поведения. Особое внимание уделяется описанию особенностей русского коммуникативного поведения, привлекающих внимание иностранцев или неадекватно интерпретируемых ими. Описание осуществляется на фоне имплицитного сопоставления с усредненным американо-западноевропейским коммуникативным стандартом. В отдельной главе приведены контрастивные описания русского коммуникативного поведения в сопоставлении с коммуникативным поведением американцев. англичан и немцев. Предлагаемое в монографии описание русского коммуникативного поведения предлагается как модель, основа для дальнейших исследований выделенных факторов и параметров, которая может быть использована для последующего лингвокультурно-ориентированного описания русского коммуникативного поведения - русское коммуникативное поведение для немцев, англичан, американцев и т.д. На базе предложенного описания возможна разработка упражнений, направленных на обучение коммуникативному поведению иностранцев - выработку у иностранцев навыков адекватного понимания русского коммуникативного поведения (рецептивный аспект) и частичного овладения ими релевантными нормами русского коммуникативного поведения (продуктивный аспект русского коммуникативного поведения). В предлагаемой вниманию читателей монографии обобщен значительный объем фактического материала – наблюдений над русским коммуникативным поведением иностранцев приезжавших или обучавшихся в нашей стране. Многие их них были студентами, аспирантами, стажерами авторов, обсуждали с нами проблемы русского общения на занятиях и вне их, в личных беседах и в ходе консультаций, во время заграничных командировок и международных научных конференций. Авторы благодарны всем своим коллегам за многие интересные наблюдения над русским общением, которые вошли в нашу книгу. Перечислить этих людей и точно процитировать каждого авторы возможности не имеют – многие имена и фамилии уже забылись, хотя высказанные идеи и наблюдения этих людей остались в памяти, стали неотъемлемой частью лекций и учебных материалов. Всем своим «информантам» авторы выражают большую благодарность. В книге также использованы наблюдения специалистов-лингвистов, чьи работы опубликованы. Те или иные конкретные факты и наблюдения, приводимые этими авторами, приводятся со ссылкой на них; чаще всего конкретная страница работы не указывается, поскольку это очень усложнило бы чтение текста – просто указывается фамилия ученого, которому принадлежит то или иное наблюдение; имена всех этих ученых включены в список использованной литературы. Авторы считали важнейшей задачей привлечь внимание специалистов и преподавателей к необходимости системного описания коммуникативного поведения народов в рамках коммуникативной лингвистики, а также к необходимости использования результатов таких исследований в учебной практике. Можно сказать, что данная работа написана в русле формирующейся сейчас отрасли знания – межкультурной коммуникации. Когда авторы начинали свои исследования в области коммуникативного поведения носителей русского языка, такой науки еще не существовало. Исследование и описание коммуникативного поведения – основа науки о межкультурной коммуникации, ее основное наполнение. Первое издание нашей книги встретило заинтересованные отклики научной общественности, вызвало дискуссию, представленную в сборнике «Язык и национальное сознание». Вып.6., Воронеж, 2004 (Лапотько А.Г. Коммуникативное поведение народа и менталитет; Козельская Н.А. Новое в исследовании русского коммуникативного поведения; Лемяскина Н.А. Теоретическое осмысление коммуникативного поведения; Стернин И.А. Еще раз о менталитете и коммуникативном поведении), с которой читатель может ознакомиться. Авторы в полной мере отдают себе отчет в сложности поставленной ими задачи. Отдельные факты и параметры русского коммуникативного поведения, описанные в нашей работе, могут вызвать несогласие и полемику со стороны лингвистов, методистов и даже носителей русской коммуникативной культуры. Любая дискуссия в данной сфере приветствуется авторами и будет способствовать углублению и уточнению описания русского коммуникативного поведения. Вместе с тем, авторы полагают, что публикация подобной работы будет полезной как в теоретическом плане – для становления в рамках современной коммуникативной лингвистики и межкультурной коммуникации такого ее раздела как исследование коммуникативного поведения народа, так и в практическом – для обучения русскому языку иностранцев. Авторы будут искренне благодарны читателям за любые замечания, предложения и дополнения. Е.Ю.Прохоров, И.А.Стернин Контакт есть понимание различий. Тейяр де Шарден
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Глава 1.
Теоретические проблемы
описания коммуникативного поведения народа
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 410; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!