СЕРТИФИКАТ, подтверждающий наличие ЗАЩИТЫ от инфекционных заболеваний
| СВЕДЕНИЯ О РЕБЕНКЕ: | СВЕДЕНИЯ О ДОКТОРЕ: | ||||||||
| Фамилия | ФИО | ||||||||
| Имя | место работы | ||||||||
| год рождения |
| ||||||||
| адрес, телефон | Телефон | ||||||||
| Инфекционные болезни: | Переболел в возрасте | ВАКЦИНАЦИЯ | ЗАЩИТА | ||||||
| ТИП | СЕРИЯ | 1 доза, дата | 2 доза, дата | 3 доза, дата | дата | по реакции | |||
| ТУБЕРКУЛЕЗ |
| ||||||||
| КОКЛЮШ |
| ||||||||
| ДИФТЕРИЯ |
| ||||||||
| СТОЛБНЯК |
| ||||||||
| ПОЛИОМИЕЛИТ |
| ||||||||
| КОРЬ |
| ||||||||
| ПАРОТИТ |
| ||||||||
| КРАСНУХА |
| ||||||||
| ГЕПАТИТ В |
| ||||||||
Дополнительные сведения о ребенке:
1. Освобожден от вакцинации по: а) закону РФ «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней» (статьям 5 и 11); б) медотводу; в) религиозной принадлежности.
2. Имеет иммунодефицит – ПЕРВИЧНЫЙ (ДА) (НЕТ)
- ВТОРИЧНЫЙ (ДА) (НЕТ)
3.ИМЕЕТ ФЕРМЕНТОПАТИЮ: ФКУ, МУКОВИСЦИДОЗ и т.д. __________________________
4. Является носителем микобактерий туберкулеза, палочки дифтерии (т.е. ребенок хронически инфицирован ____________________________
5. НЕАДЕКВАТНАЯ РЕАКЦИЯ НА ВАКЦИНУ (какую), характер реакции _______________
|
|
|
УСПЕХ РАЦИОНАЛЬНОГО ПРИМЕНЕНИЯ ВАКЦИН – В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПЕРЕОРИЕНТАЦИИ МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ
«Под врачебной ошибкой понимают неправильное действие врача при его добросовестном отношении к своим обязанностям, что необходимо отличать от поведения врача, квалифицируемого как преступление (халатность, невыполнение профессионального долга и др.) – во многом является следствием организационных и тактических ошибок...» (журнал «ВРАЧ», 2001, № 9, с. 17).
Исходя из данного определения «врачебной ошибки», поведение вакцинаторов следует «квалифицировать как халатность, невыполнение профессионального долга – преступление». Факт затянувшегося преступления состоит ещё и в том, что на протяжении многих десятилетий не соблюдаются «научно обоснованные противопоказания» (8, 19-23), например, 12-9 противопоказаний к БЦЖи соответственно к БЦЖ-М; 16 противопоказаний к АКДСи её «ослабленным» модификациям и т.д.
Достаточно невыполнения и двух из них – отсутствия сведений об иммунодефицитах и ФЕРМЕНТОПАТИЯХ(!), чтобы утверждать о преступном вмешательстве в природу человека.
Но для того, чтобы их обнаружить, требуется ДИАГНОСТИКА – ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ! В результате обследования составляются два паспорта ГЕНЕТИЧЕСКИЙ и ИММУНОЛОГИЧЕСКИЙ,реально подтверждающие ЗДОРОВЬЕ-НЕЗДОРОВЬЕ родившегося ребёнка.
|
|
|
Самое удивительное в том, что после поднятия вопроса о преступной халатности врачей, не обращающих внимание на вкладыши к вакцинам с указанием перечня противопоказаний(!), нам приходилось слышать от вполне квалифицированных педиатров примерно такое: «Если будем соблюдать все эти противопоказания, то не привьём ни одного ребёнка»... – странная логика, уродливый подход к сохранению детского здоровья. Но последствия подобной «логики» и вовсе непостижимые: нет здоровых детей – будем вакцинировать больных, с «хронической патологией» и лозунг подобран в стиле изощрённой изворотливости тех же вакцинаторов: «...поскольку ослабленные дети в первую очередь подвержены всем инфекционным заболеваниям» (2-5). Противопоказания почти все отменили (!), ложь возведена в правду и декларацию: «Прививки – единственно эффективное средство спасения детей от инфекционных болезней»...
КАК ДОЛЖНО БЫТЬ НА ПРАКТИКЕ?
3.4.1. ПАСПОРТ ЗДОРОВЬЯдолжен иметь каждый новорождённый – ЗДОРОВЬЯ ГЕНЕТИЧЕСКОГО И ИММУНОЛОГИЧЕСКОГО (22, 23, 29.1-29.8; 29.10-29.13; 30-32, 40, 55, 60-69, 81). Такая необходимость диктовалась временем, начиная, по меньшей мере, с 60-х годов XX столетия из-за увеличивающихся антропогенных нагрузок и рождения уже иммуноослабленных поколений: пыль – астма; выхлопные газы – астма, онкология; антибиотики – аллергия разного характера; химические вещества – аллергия, онкология; вакцины – астматические синдромы, энцефалопатии, оститы, остеомиелиты, лимфадениты и масса другой патологии (8, 18-23). Однажды начавшись, патологические процессы усложняются и приводят к стойким изменениям, в том числе к изменениям иммунной системы, нарастая из поколения в поколение(8-16, 43, 44, 53, 54, 56-76).
|
|
|
3.4.2. ПРИМЕРНАЯ СХЕМА СОБИРАНИЯ АНАМНЕЗА ПЕРЕД ПРОВЕДЕНИЕМ ПРИВИВОК – из рекомендаций отечественных специалистов (1,18-23):
- возраст родителей, состояние их здоровья, профессия; в современных условиях генетики рекомендуют иметь подробный анамнез до зачатия;
- состояние здоровья ближайших родственников с обращением специального внимания на аллергические, нервно-психические, наследственные, эндокринные заболевания;
- исход предыдущих беременностей, их протекание;
- возраст и здоровье других детей в семье;
- роды: асфиксия, щипцы, родовая травма, энцефалопатия, недоношенность, групповая и резусонесовместимость, гипербилирубинемия, масса тела при рождении;
|
|
|
- врождённые пороки и аномалии развития;
- развитие ребёнка (психофизическое) до 1 года. Правда, у профессора И.А. Аршавского, а до него отечественного педиатра Н.П. Гундобина и др. были несколько иные ориентиры в отношении наблюдений за развитием – до 3-5 лет (41, 84); современные рекомендации и того лучше: «Не спешите сделать малыша членом детского коллектива, пока ему не исполнилось 6 лет – к этому времени иммунная система становится достаточно крепкой, чтобы защищать организм от простуд и детских инфекций»(приложение к журналу «Здоровье», 2000, № 2. с. 43);
- перенесённые заболевания, их тяжесть, дата последнего (а как же быть с соблюдением этого пункта ПЕРЕД ВАКЦИНОЙ БЦЖ?! – Г.П.Ч.);
- наличие и характер проявления экссудативно-катаралъного диатеза, в каком возрасте начал проявляться, лечение – ПРИ ТАКИХ РЕКОМЕНДАЦИЯХ РЕБЁНКА СЛЕДУЕТ ПРИВИВАТЬ С 3-5-летнего возраста (!);
- аллергические заболевания и реакции: характер, тяжесть, частота, сезонность, длительность обострения, дата последнего, лечение;
- непереносимость лекарственных препаратов, пищевых продуктов и прочих возможных аллергенов;
- реакция на предыдущую прививку, дата;
- наличие судорожных припадков у ребёнка, их характер и даты, эффективность лечения;
- жилищно-бытовые условия;
- посещал или посещает ребёнок детское учреждение;
- ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ в семье, квартире (если не отдельная), в детском учреждении, которое посещает ребёнок; в регионе, области, в городе; наличие контакта с больными инфекционными болезнями.
Дата добавления: 2018-05-31; просмотров: 231; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!